相关习题
 0  31545  31553  31559  31563  31569  31571  31575  31581  31583  31589  31595  31599  31601  31605  31611  31613  31619  31623  31625  31629  31631  31635  31637  31639  31640  31641  31643  31644  31645  31647  31649  31653  31655  31659  31661  31665  31671  31673  31679  31683  31685  31689  31695  31701  31703  31709  31713  31715  31721  31725  31731  31739  203614 

科目: 来源: 题型:

中学化学中几种常见物质的转化关系如图1-3-15

图1-3-15

将D溶液滴入沸水中可得到以F为分散质的红褐色胶体。请回答下列问题:

(1)红褐色胶体中F粒子直径大小的范围:___________。

(2)A、B、H的化学式:A___________、B___________、H___________。

(3)①H2O2分子的电子式:____________。

②写出C的酸性溶液与双氧水反应的离子方程式:______________________。

(4)写出鉴定E中阳离子的实验方法和现象:

____________________________________________________________________。

(5)在C溶液中加入与C等物质的量的Na2O2,恰好使C转化为F,写出该反应的离子方程式:

_____________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

将5.4 g Al投入200.0 mL 2.0 mol·L-1的某溶液中有氢气产生,充分反应后有金属剩余,该溶液可能为(    )

A.HNO3溶液                                       B.Ba(OH)2溶液

C.H2SO4溶液                                     D.HCl溶液

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

镁、铝都是较活泼的金属,下列描述正确的是(    )

A.高温下,镁、铝在空气中都有抗腐蚀性

B.镁、铝都能跟稀盐酸、稀硫酸、强碱反应

C.镁在点燃条件下可以跟二氧化碳起反应,铝在一定条件下可以跟氧化铁发生氧化还原反应

D.铝热剂是镁条、铝粉和氧化铁的混合物

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

今有1.40 g碱金属(M)及其氧化物(M2O)的混合物与水反应,生成1.79 g碱,试推断混合物的组成情况。

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

工业上生产碳酸钠,一般是先在饱和食盐水中通入氨气,使之成为饱和溶液,降温至30—50℃,再通入过量的二氧化碳,因碳酸氢钠溶解度较小而析出,反应式:CO2+NH3+H2O+NaClNaHCO3↓+NH4Cl,然后将碳酸氢钠在高温下煅烧成碳酸钠。

(1)用平衡原理解释为什么都要用氯化钠和氨水的饱和溶液:__________________________。

(2)写出碳酸氢钠煅烧成碳酸钠的化学方程式:______________________________________。

(3)通入氨气和二氧化碳的顺序能否颠倒?为什么?_________________________________。

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

有一包白色粉末,取少量溶于水,用铂丝蘸取少许溶液,在无色火焰上灼烧,火焰呈黄色,若透过蓝色钴玻璃观看,则呈浅紫色。称取少量粉末加热,没有气体产生,但加入稀盐酸后,则有无色无味的气体生成,此气体能使澄清石灰水变浑浊,继续加稀盐酸至过量后,再加入硝酸钡,出现白色沉淀。试问:白色粉末中肯定有哪几种离子?写出上述变化的离子方程式。

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

如图1-3-14,将一小块钠放在石棉网上加热。完成下列各题:

图1-3-14

(1)观察到的实验现象有__________________和黑色固体物质生成。

(2)产生以上现象的主要化学反应方程式为____________________________________。

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

在课堂上,老师演示了金属钠与CuSO4溶液反应的实验,同学们观察到该反应中生成了蓝色的Cu(OH)2沉淀而没有发现铜单质生成。但某同学想,会不会是因为生成的铜较少而被蓝色沉淀所覆盖从而没有被发现呢?于是他想课后到实验室继续研究,希望进一步用实验来验证自己的猜测是否正确。

假如该同学是你,请你写一份实验准备单交给老师,要求老师提供必需的用品。

(1)实验探究的目的:__________________________________________。

(2)探究所依据的化学原理:______________。

(3)实验必需的用品:小刀、玻璃片、滤纸、_______和_______;金属钠、_______和_______。

    该同学在探究实验中意外地发现生成的蓝色沉淀中混有少量的黑色难溶物,而所使用的药品均没有问题,你认为该黑色难溶物是_______(填化学式),生成该黑色难溶物的原因是_____________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

随着我国航天科技的迅速发展,探测火星已成为我国航天科技发展的远景目标,但要把人类送上火星,还有许多航天技术问题需要解决。如:如何提供在往返路程中航天员呼吸所需要的氧气和消除呼吸过程中产生的二氧化碳就是一个值得研究的问题。已知一个成年人平均每年要呼吸空气6 570 000 L左右,而目前的飞船飞往火星来回一趟需两年的时间,如果在飞船发射时携带所需的氧气,则质量很大,将大大提高发射的成本和难度。

(1)若飞船上有三名航天员,请计算来回火星一趟,理论上需要氧气________kg。(按空气中氧气体积分数为21%计算;氧气的密度是1.43 g/L)

(2)有人提出在飞船上供氧的两个方案:

①通过太阳能电池产生的电流来电解水;

②通过下列化学反应产生氧气:2Na2O2+2CO2====2Na2CO3+O2

从减少飞船发射质量和消除呼吸过程中产生的二氧化碳的角度,请你评价这两个方案最主要的优缺点。

(3)也有科学家提出研究使航天员人工冬眠的技术或加快飞船速度,缩短航行时间来减少氧气的携带量。你是否有较好的方案,请举一例:_______。你提出该方案的简要理由:_______。

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

用A、B两种常见化合物组成的混合物,其焰色反应均呈黄色,相互转化关系如框图1-3-13所示。(其他物质均略去)

图1-3-13

根据以上关系,完成下列各题:

(1)写出A、B、C、D的化学式。

A________,B________,C________,D________。

(2)写出混合物加水反应的化学方程式:________________________________________。

(3)加热后,若只得到一种固体化合物,则A与B的物质的量之比的最大值为______(填数字)

查看答案和解析>>

同步练习册答案