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将0.2 mol·L-1 HCN溶液和0.1 mol·L-1的NaOH溶液等体积混合后,溶液显碱性,下列关系中正确的是
A.c(HCN)<c(CN—) B.c(Na+)>c(CN—)
C.c(HCN)— c(CN—)=c(OH—) D.c(HCN)+ c(CN—)=0.1 mol·L-1
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某化学兴趣小组的同学利用下图所示实验装置进行实验(图中a、b、c表示止水夹)。
(1)请利用上述装置设计一个简单的实验验证Cl—和Br—的还原性强弱。
①选择合理的装置连接: → → 。(填字母编号)
②从下列提供的试剂选择你所需的试剂: 。(填字母编号)
a. 固体氯化钠 b. 固体二氧化锰 c. 浓硫酸
d. 浓盐酸 e. 稀盐酸 f. 溴化钠溶液
③实验现象及结论: 。
(2)B、D、E装置相连后,在B中盛装浓硝酸和铜片(放在有孔塑料板上),可制得NO2并进行有关实验,其操作步骤为
①先关闭止水夹 ,再打开止水夹 ,使NO2充满试管乙。接着关闭止水夹 ,打开止水夹 ,最后微热试管乙,使烧杯中的水倒流进入试管乙。
②试管乙中的NO2与水充分反应后,若向试管内缓缓通入一定量的O2,直至试管 全部充满水,则所得溶液中溶质的物质的量浓度是 (气体按标准状况计算)。
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下列装置或操作能达到实验目的的是
A.装置①可用于实验室从食盐水中提取氯化钠
B.装置②可用于实验室制取氨气
C.装置③可用于证明SO2与NaOH溶液发生了反应
D.装置④可用于实验室制取氧气,其优点是:“随关随停,随开随用”[来
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对实验Ⅰ~Ⅳ的实验现象预测正确的是
A.实验Ⅰ:液体分层,下层呈无色
B.实验Ⅱ:烧杯中先出现白色沉淀,后溶解
C.实验Ⅲ:试管中溶液颜色变为红色
D.实验Ⅳ:放置一段时间后,饱和CuSO4溶液中出现蓝色晶体
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下图是实验室里的一种常用装置,利用它可进行若干实验。
(1)若在瓶中盛满水,用它作量气装置,则气体应从 端通入,用它可以测量下列哪些气体的体积 (填编号)。
①H2 ②O2 ③NH3 ④CO2
(2)若用它作干燥装置来干燥CO2气体,则气体应从 端通入,瓶中可选用下列哪些干燥剂 (填编号)。
①碱石灰 ②浓硫酸 ③生石灰
(3)若用它作气体的收集装置,用排空气法收集气体,当从A端通入气体时,可收集下列哪些气体 (填编号)。
①CO2 ②H2 ③SO2 ④NH3
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吸入人体內的氧有2%转化为氧化性极强的“活性氧”,它能加速人体衰老,被称为“生命杀手”,服用含硒元素(Se)的化合物亚硒酸钠(Na2SeO3),能消除人体內的活性氧。由此推断Na2SeO3的作用是
A、作还原剂 B、作氧化剂
C、既作氧化剂又作还原剂 D、既不作氧化剂又不作还原剂
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下列离子方程式书写正确的是
A.向NaOH溶液中加入铝粉来制备H2:Al+2OH-+2H2O===AlO2-+3H2↑
B.用胃舒平治疗胃酸过多:Al(OH)3+3H+===Al3++3H2O
C.实验室用氢氧化钠溶液吸收Cl2:Cl2 +OH????- === Cl????- + ClO????-+ H2O
D.碳酸钙溶于醋酸中:CaCO3+2H+===Ca2++H2O+CO2↑
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某中学化学实验小组为了证明和比较SO2与氯水的漂白性,设计了如下装置:
(1)实验室常用装置E制备Cl2,指出该反应中浓盐酸所表现出的性质______、_______。
(2)反应开始后,发现B、D两个试管中的品红溶液都褪色,停止通气后,给B、D两个试管加热,两个试管中的现象分别为:B , D_________________。
(3)装置C的作用是________________________________。
(4)该实验小组的甲、乙两位同学利用上述两发生装置按下图装置继续进行实验:
通气一段时间后,甲同学实验过程中品红溶液几乎不褪色,而乙同学的实验现象是品红溶液随时间的推移变得越来越浅。
试根据该实验装置和两名同学的实验结果回答问题。
①试分析甲同学实验过程中,品红溶液不褪色的原因是:
。
②你认为乙同学是怎样做到让品红溶液变得越来越浅的?
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