图为实验室制取和收集纯净干燥的氯气，并进行氯气的性质实验的装置图：
（1）反应前，在装置A中______装浓盐酸（填写仪器名称）______装MnO₂（填写仪器名称）装置A中反应的化学方程式为______．
（2）装置B中的现象是______反应的化学方程式为______．
（3）装置D中所装试剂是______，作用是______．
（4）装置F中发生反应的化学方程式为______．

如图是一些常见的单质、化合物之间的转化关系图，有些反应中的部分物质被略去．反应①常被应用于野外焊接钢轨，A为日常生活中常见的金属单质，G为黄绿色气体，F是海水中含有盐的主要成分，J为D、G反应产物形成的水溶液．

请回答下列问题：
（1）H的化学式为______．
（2）反应②在工业上通常称之为______工业．
（3）写出反应③的离子方程式______．
（4）写出反应②的化学方程式______．

室温下，单质A、B、C分别为金属固体、黄绿色气体与无色气体，在合适条件下，它们可以按下面的流程进行反应．又知E溶液是无色的．请回答：

（1）实验室制取B的化学方程式是______．
（2）区别D和F中阳离子的方法是______．
（3）写出G→H的化学方程式______．
（4）上面流程图中属于氧化还原反应的反应数目______条．

导致酸雨和加剧温室效应的主要原因是

1. A.
   大量砍伐森林
2. B.
   燃烧煤和大量排放CO₂气体
3. C.
   水土流失
4. D.
   汽车排放尾气剧增

下列离子方程式书写正确的是

1. A.
   过量二氧化碳通人偏铝酸钠溶液中：CO₂+2H₂O+AlO₂^-=Al（OH）₃↓+HCO₃^-
2. B.
   漂白粉溶液中通入少量SO₂气体：Ca²⁺+2ClO^-+SO₂+H₂O=CaSO₃↓+2HClO
3. C.
   亚硫酸氢铵溶液与等物质的量的NaOH溶液混合：NH₄⁺+HSO₃^-+2OH^-=SO₃^2-+NH₃↑+2H₂O
4. D.
   在碳酸氢镁溶液中加入过量石灰水：Mg²⁺+2HCO₃^-+Ca²⁺+2OH^-=CaCO₃↓+2H₂O+MgCO₃↓

某学校课外活动小组在实验室中制备Fe（OH）₃胶体，其制备方法是：
①将蒸馏水加热煮沸；
②在沸水中滴加______．
③煮沸至溶液刚好出现红褐色，停止加热．
回答下列问题：
（1）在步骤②中滴加的试剂是：______．
（2）该反应的化学方程式为：______．
（3）甲同学想证明Fe（OH）₃胶体已制成，他可以利用______．（最简单的方法）
（4）乙同学想将Fe（OH）₃胶体提纯，他可以采用的方法是______．
（5）写出Fe（OH）₃胶体具备的两条性质（任写两条）：①______；②______．

事实上，很多非金属氧化物在一定条件下都能与Na₂O₂反应，且反应极有规律．如：Na₂O₂+SO₂═Na₂SO₄，2Na₂O₂+2SO₃═2Na₂SO₄+O₂．据此，你认为下列反应方程式中正确的是
①2Na₂O₂+2Mn₂O₇═4NaMnO₄+O₂↑　　　　　　
②Na₂O₂+2NO₂═2NaNO₂+O₂
③2Na₂O₂+2N₂O₃═4NaNO₂+O₂
④2Na₂O₂+2N₂O₄═4NaNO₃．

1. A.
   ①②
2. B.
   ②③
3. C.
   ③④
4. D.
   ①④

下面是中学化学中常用玻璃仪器组成的实验装置图（根据需要可在其中加入液体或固体）．
请回答下列问题：
（1）能用作干燥氨气的装置有______（填字母）；
（2）既能用于收集氯气又能用于收集一氧化氮气体的装置有______（填字母）；
（3）在氯气和铁反应实验中，能添加在制氯气和反应装置之间以除去氯气中氯化氢等杂质气体的装置有______（填字母）；
（4）能用于乙烯与溴水反应制二溴乙烷的实验装置有______（填字母）；
（5）若用C装置作二氧化硫与烧杯中氢氧化钠溶液反应的实验，则其中广口瓶的作用是______．
（6）为比较Fe³⁺和Cu²⁺对H₂O₂分解的催化效果，某同学设计了下图所示的实验．

①可通过观察______现象来定性比较得出结论．
②有同学提出将CuSO₄改为CuCl₂更为合理，其理由是______，你认为还可以作何改进？______﹒

m g CO和H₂的混合气体在足量O₂中完全燃烧后再通过足量Na₂O₂后，Na₂O₂的质量增加x g，则m和x的关系是

1. A.
   m＞x
2. B.
   m＜x
3. C.
   m=x
4. D.
   三种情况都有可能

将氨水逐渐加入到物质的量浓度相等的AlCl₃和MgCl₂的混合溶液中至过量，生成沉淀的物质的量和所加氨水的体积的关系如图，正确的是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.