科目: 来源:2013届天津市天津一中高三第二次月考化学试卷(带解析) 题型:单选题
某兴趣小组设计如下微型实验装置。实验时,现断开K2,闭合K1,两极均有气泡产生;一段时间后,断开K1,闭合K2,发现电流表指针偏转,下列有关描述正确的是
A.断开K2,闭合K1时,总反应的离子方程式为:2H++2Cl-Cl2↑+H2↑ |
B.断开K2,闭合K1时,石墨电极附近溶液变红 |
C.断开K1,闭合K2时,铜电极上的电极反应为:Cl2+2e-=2Cl- |
D.断开K1,闭合K2时,石墨电极作正极 |
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科目: 来源:2013届天津市天津一中高三第二次月考化学试卷(带解析) 题型:单选题
图装置中发生反应的离子方程式为:Zn+2H+→Zn2++H2↑,下列说法错误的是
A.a、b不可能是同种材料的电极 |
B.该装置可能是电解池,电解质溶液为稀盐酸 |
C.该装置可能是原电池,电解质溶液为稀盐酸 |
D.该装置可看作是铜-锌原电池,电解质溶液是稀硫酸 |
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科目: 来源:2013届天津市天津一中高三第二次月考化学试卷(带解析) 题型:单选题
将右图所示实验装置的K闭合,下列判断正确的是
A.电极上发生还原反应 |
B.电子沿ZnabCu路径流动 |
C.片刻后甲池中c(SO42—)增大 |
D.片刻后可观察到滤纸b点变红色 |
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科目: 来源:2012-2013学年浙江省嵊泗中学高二下学期第一次月考化学试卷(带解析) 题型:单选题
汽车上用的铅蓄电池是以一组充满海绵状态的铅板和另一组结构相似的充满二氧化铅的铅板组成,用H2SO4作电解液。总反应为:Pb+PbO2+2H2SO4 2PbSO4+2H2O
下列叙述正确的是
A.充电时阴极反应为:Pb + SO42- -2e- =PbSO4 |
B.放电时,当外电路上有2mol电子通过时,溶液中消耗H2SO4的物质的量为1mol |
C.放电时溶液中H+向负极移动 |
D.充电时阳极附近溶液的pH减小 |
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科目: 来源:2012-2013学年江苏省江都区丁沟中学高一下学期期中考试化学试卷(带解析) 题型:单选题
在原电池和电解池的电极上所发生的反应,同属氧化反应或同属还原反应的是
①原电池正极和电解池阳极所发生的反应 ②原电池正极和电解池阴极所发生的反应 ③原电池负极和电解池阳极所发生的反应 ④原电池负极和电解池阴极所发生的反应
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
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科目: 来源:2012-2013学年四川省南山中学高二下学期期中考试化学试卷(带解析) 题型:单选题
某原电池总反应的离子方程式为2Fe3++Fe===3Fe2+,不能实现该反应的原电池是
A.正极为Cu,负极为Fe,电解质溶液为FeCl3 |
B.正极为C,负极为Fe,电解质溶液为Fe(NO3)3 |
C.正极为Fe,负极为Zn,电解质溶液为Fe2(SO4)3 |
D.正极为Ag,负极为Fe,电解质溶液为Fe2(SO4)3 |
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科目: 来源:2012-2013学年湖北省黄冈中学高二上学期期中考试化学试卷(带解析) 题型:单选题
下列说法错误的是( )
A.气态电中性基态原子失去电子转化为气态基态正离子需要的最低能量叫做第一电离能 |
B.当碳原子的核外电子排布由转变为 时,碳原子要向外界环境吸收能量 |
C.电负性的大小也可以作为判断金属性和非金属性强弱的尺度 |
D.同主族元素从上到下第一电离能逐渐变小 |
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科目: 来源:2011-2012学年湖南益阳箴言中学高二下学期期末考试理科化学试卷(带解析) 题型:单选题
关于下列各装置图的叙述不正确的是( )
① ② ③ ④
A.用图①装置精炼铜,a极为粗铜,电解质溶液为CuSO4溶液 |
B.图②装置盐桥中KCl的Cl-移向乙烧杯 |
C.图③装置中钢闸门应与外接电源的负极相连获得保护 |
D.图④两个装置中通过导线的电子数相同时,消耗负极材料的物质的量不同 |
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科目: 来源:2013届福建省三明一中、二中高三上学期期末联考化学试卷(带解析) 题型:单选题
Li-SO2电池具有输出功率高和低温性能好等特点。其电解质是LiBr,溶剂是碳酸丙烯酯和乙腈,电池反应为2Li + 2SO2 Li2S2O4。下列说法正确的是
A.该电池反应为可逆反应 | B.放电时,Li+向负极移动 |
C.充电时,阴极反应式为Li+ + e-=Li | D.该电池的电解质溶液可以换成LiBr的水溶液 |
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科目: 来源:2012-2013学年湖北荆门高二上学期期末教学质量检测化学试卷(带解析) 题型:单选题
下列关于实验现象的描述不正确的是
A.把铜片插入三氯化铁溶液中,在铜片表面出现一层铁 |
B.把铜片和铁片紧靠在一起浸入稀硫酸中,铜片表面出现气泡 |
C.用铜片做阳极,铁片做阴极,电解氯化铜溶液,铁片表面出现一层铜 |
D.把锌粒放入盛有盐酸的试管中,加入几滴氯化铜溶液,气泡放出速率加快 |
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