科目: 来源:2010年贵州册亨民族中学高二上学期期末考试化学卷(理) 题型:实验题
某课外活动小组在实验室用下图所示的装置进行实验,验证氨的某些性质并收集少量纯净氮气。试回答:
⑴实验前先将仪器按图连接好,然后 ,再开始实验。
⑵实验进行一段时间后,可以观察到硬质试管内黑色的CuO粉末变成 色,
盛无水CuSO4的干燥管内出现 色,并在最后的出气导管处收集到纯净、干燥的N2。根据这些现象,硬质试管中的反应方程式为 (2分),这个反应说明氨气具有 性。
⑶洗气瓶中浓硫酸的主要作用是 。
⑷在最后出气管口收集干燥、纯净的氮气,收集方法是 (填编号)
A.向上排空气法 | B.向下排空气法 | C.排水法 | D.用塑料袋或球胆收集 |
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科目: 来源:2011届湖南嘉禾一中高三1月份高考押题化学试卷 题型:实验题
(14分)
I(8分)用如图所示装置进行实验,将A中液体加入到B中,在甲装置内制备某种气体,在乙装置对甲中产生的气体进行性质实验。
(1)若要检查甲装置的气密性,具体的操作步骤为 。
(2)若在分液漏斗A中盛浓盐酸:
①若B中盛有某种紫黑色固体,C中盛有KI淀粉溶液,旋开F.E后,C中的溶液变蓝色,则B中固体为 ;继续通气体于C中,足够长的时间后,发现C中溶液蓝色褪去,这是因为在溶液中的I2被氧化为HIO3,写出此反应的化学方程式 。
②若B中盛有某种无色液体,当C中盛石蕊试液时,旋开F.E后,C中的溶液变红色,当C中盛品红溶液时,旋开F.E后,品红溶液不褪色,则B中无色液体为 。
当C中盛溶液时,写出C中反应的化学方程式 。但我们发现在将A中液体加入圆底烧瓶中速度过快会有危险,你认为应如何简单的改进该装置就能避免该危险: 。
Ⅱ(6分)氢气在空气中燃烧生成水:但有的同学会提出:氢气在空气中燃烧会不会生成H2O2;根据我们的经验,H2O2不稳定,即便是有少量H2O2生成,也会因火焰的高温而分解。某课外兴趣小组利用上题中的甲装置设计了如下图所示装置验证H2在空气中燃烧的产物中是否含有H2O2。试填空:
(1)甲同学从下列试剂中选择了一种检验试剂,成功检测到了H2O2的存在,该试剂是
A.淀粉溶液 | B.氯化钠溶液 |
C.氢氧化钠溶液 | D.淀粉碘化钾酸性溶液 |
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科目: 来源:2010年广东省佛山市普通高中高一上学期教学质量检测化学试卷 题型:实验题
下图所示装置可用来制取Fe(OH)2和观察Fe(OH)2在空气中被氧化时的颜色变化。实验时必须使用铁屑、6 mol/L H2SO4溶液和NaOH溶液。填写下列空白:
(1)B中盛有一定量的 ,A中应预先加入的试剂是 ,A中反应的化学方程式为 。
(2)实验开始时应先将活塞E (填“打开”或“关闭”),目的是 。
(3)A反应一段时间后将活塞E (填“打开”或“关闭”),目的是
。
(4)实验结束,拔去装置B中的橡皮塞,使空气进入,Fe(OH)2被氧化。若反应过程中转移了0.04mol电子,则参加反应的氧气的体积为 L(标准状况)。
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科目: 来源:2010年江苏省海安县南莫中学高一上学期期中考试化学试卷 题型:实验题
若配制500 mL 0.2 mol/L的稀硫酸:
(1)需要量取质量分数为98%的硫酸(密度为1.84 g·mL-1)_____________mL。
(2)下面是某学生的操作过程:
a.检查容量瓶是否漏水;b.用100 mL的量筒量取浓硫酸;
c.将浓硫酸倒入另一个盛有适量蒸馏水的量筒中稀释,并冷却到室温;
d.用玻璃棒引流,将稀释后的硫酸倒入500 mL的容量瓶;
e.轻轻摇动容量瓶,使瓶内液体混合均匀,再向容量瓶中加水至离刻度线1 cm~2 cm;
f.用胶头滴管加水至凹液面底部与刻度线相切,摇匀;
g.在容量瓶上贴上标签待用。
按照通常的配制要求,指出其中缺少或操作的错误,并补充或改正(有几项填几项,若空格不够可以补加)。
①________________________________________________________;
②________________________________________________________;
③________________________________________________________;
④________________________________________________________;
⑤________________________________________________________。
(3)任何实验都有误差,在你改正后的操作中,产生误差的原因还有_________________。(4)本实验最浪费时间的步骤是将稀释后的硫酸冷却到室温,为了节约时间,简便易行的加快稀硫酸冷却的方法是_______________________。
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科目: 来源:2011届广东省六校高三上学期第二次联考(理综)化学部分 题型:实验题
(16分)磁材氧化铁的化学名称是氧化铁(Fe2O3),它是电子、电信工业的磁性材料,工业上采用生产钛白粉的下脚料(含大量FeSO4的废液)为原料来制备磁材氧化铁。
已知煅烧中的化学反应方程式为:FeCO3 → FeO + CO2↑,4FeO + O2 → 2Fe2O3
(1)用98%的H2SO4的配制500mL的20%的H2SO4,所需玻璃仪器是
A.玻璃棒 | B.烧杯 | C.漏斗 | D.250mL容量瓶 |
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科目: 来源:2010年浙江省绍兴一中高一上学期期中考试化学试题 题型:实验题
(8分)用18.4mol/L的浓硫酸配制lmol/L稀硫酸100mL,其操作有以下各步:
①用量筒量取 mL浓硫酸
②洗涤烧杯和玻璃棒2-3次,将洗涤液转入容量瓶中
③将稀释、冷却后的硫酸倒入100 mL容量瓶中
④将浓硫酸倒入盛有水的烧杯中稀释、冷却
⑤加水至液面接近刻度线1~2cm处,定容,摇匀
完成下列填空:
⑴第步操作中应用量筒量取 mL浓硫酸;应选择 mL量筒(填5、10或50)
⑵本实验用到的基本仪器已有烧杯、量筒、玻璃棒,还缺少的仪器 是 、 、 。(可以不填写满)
⑶正确的操作顺序是(用序号填写) 。
⑷定容时,如果俯视刻度线,配制的硫酸浓度将偏 (填大或小)
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科目: 来源:2010年广东省深圳高级中学高一上学期期中考试化学试卷 题型:实验题
海洋植物如海带.海藻中含有丰富的碘元素,其主要以碘化物形式存在。有一化学课外小组用海带为原料制取少量碘单质,他们将海带灼烧成灰,用水浸泡一段时间(以让碘化物充分溶解在水中),得到海带灰悬浊液,然后按以下实验流程提取单质碘:(已知: 2I- + Cl2=2Cl-+ I2)
(1)指出提取碘的过程中有关的实验操作名称:① ,③ ;
(2)过程②中充入适量Cl2的目的是 ;
(3)操作③中所用的有机试剂可以是 (只填一种),
(4)操作过程③可以分解为如下几步:
A.把盛有溶液的分液漏斗放在铁架台的铁圈中; |
B.把50ml碘水和15ml有机溶剂(你所选的)加入分液漏斗中,并盖好玻璃塞; |
C.检验分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液; |
D.倒转漏斗用力振荡,并不时旋开活塞放气,最后关闭活塞,把分液漏斗放正; |
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科目: 来源:2010年广东省深圳高级中学高一上学期期中考试化学试卷 题型:实验题
标准状况下,1体积水中能溶解500体积的HCl气体。若向水中通入标准状况下的44.8LHCl气体配成1L溶液,假设气体完全溶解,得溶液中含HCl的物质的量浓度为 ;若得溶液密度为1.1g/cm3,则溶液中含HCl质量分数为 ;从该溶液中取出10mL浓盐酸溶解于水配制成250mL溶液,配制后的稀溶液中含HCl物质的量浓度为 。在用浓盐酸配制上述稀盐酸时,所用仪器中,使用前必须检查是否漏液的仪器有 ;配制过程中,造成浓度偏低的操作可能有 (选填下列操作的序号)。
A.容量瓶蒸馏水洗后未加干燥 |
B.量筒用蒸馏水洗后未干燥 |
C.将烧杯中浓盐酸移入容量瓶后,未用水洗涤烧杯,即向容量中加水到刻度 |
D.用胶头滴管向容量瓶中加水时,不慎超过刻度线,用另外胶头滴管从瓶中吸出部分溶液使剩余溶液刚巧达刻度线 |
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科目: 来源:2011届福建省厦门双十中学高三12月月考化学试卷 题型:实验题
甲同学用如图所示的装置制取氯化铁,A是氯气发生装置(用浓盐酸和二氧化锰),B中的饱和食盐水用来除氯气中混有的氯化氢。D管中放置有铁粉。氯化铁在潮湿的空气中会和水剧烈反应冒出烟雾。试完成下列问题:
(1)烧瓶A中发生反应的化学方程式为
(2)气体通过容器C的目的是
(3)石英玻璃管D中发生反应的化学方程式是
(4)球形干燥管E中碱石灰的作用是:
(5)氯化铁在潮湿的空气中和水剧烈反应冒出烟雾的化学方程式是
(6)乙同学认为甲同学装置中的B可以不用,将A与C直接相连就行了。
丙同学认为乙同学这样做,可能引起爆炸,而且生成的氯化铁中可能混有氯化亚铁。丙同学为了验证自已的猜想是正确的,取了乙同学制取的氯化铁固体少量加入试管中,并加入稀硝酸,观察到液面上面出现红棕色,而且红棕色渐渐上移,最后只在试管口可观察到红棕色,试管内气体无色,由此丙同学认为乙同学制取的氯化铁固体中含有氯化亚铁。
你认为丙同学所说的爆炸可能原因是 ;你认为丙同学用稀硝酸而不用酸性高锰酸钾溶液来检验氯化亚铁的存在的原因是 。
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科目: 来源:2010年江苏省南通市高一上学期期中联考化学试卷 题型:实验题
实验室配制500 mL 0.5 mol·L-1的NaCl溶液,有如下操作步骤:
①把称量好的NaCl晶体放人小烧杯中,加适量蒸馏水溶解;
②把①所得溶液小心转人500 mL容量瓶中;
③继续向容量瓶中加蒸馏水至液面距离刻度l~2 cm处,改用胶头滴管小心滴加蒸馏水至溶液凹液面底部,与刻度线相切;
④用少量蒸馏水洗涤烧杯和玻璃棒2—3次,每次洗涤的液体都小心转入容量瓶,并轻轻摇匀;
⑤将容量瓶塞紧,充分摇匀。
请填写下列空白:
(1)实验操作步骤的正确顺序为(填序号) ;
(2)本实验用到的基本仪器中除托盘天平、烧杯、量筒外还有 ;
(3)实验中就称取NaCl晶体的质量是 g;
(4)若出现如下情况,对所配溶液浓度将有何影响?(填“偏高”、“偏低”、“无影响”)
A、定容时俯视 ;B、加蒸馏水时不慎超过了刻度 ;
(5)若定容时蒸馏水时不慎超过了刻度线,应如何处理? 。
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