Cl₂和H₂O₂是高中阶段最常见的两种氧化剂，经查阅资料Cl₂氧化能力强于H₂O₂，能将H₂O₂氧化．为了验证该结论，学生设计了如下图所示的实验装置进行实验（夹持装置略去）．圆底烧瓶A中的反应方程式为2KMnO₄+16HCl_（浓）=2KCl+2MnCl₂+5Cl₂↑+8H₂O，请回答下列问题

（1）试管B中饱和食盐水的作用；
（2）试管C中加入5mL 30%双氧水，发生反应的化学方程式；
（3）试管D中充满10% NaOH溶液，NaOH溶液的作用是；
（4）将浓盐酸注入圆底烧瓶A，当装置中的空气基本排尽后关闭止水夹，反应一段时间后试管D中的现象为，试管D中的气体检验方法为；
（5）有的同学对上述实验中试管D中气体来源产生质疑，你认为可能的来源有（用化学方程式表示），对于质疑可以采用对比实验来解决．

化学实验有助于理解化学知识，形成化学观念，提高探究与创新能力，提升科学素养．
（1）在实验室中用浓盐酸与MnO₂共热制取Cl₂并进行相关实验，如图1所示．
①写出该反应的离子方程式；
②下列收集Cl₂的装置正确装置是；
③将Cl₂通入水中，所得溶液中具有氧化性的含氯粒子是；
④设计实验比较Cl₂和Br₂的氧化性，操作与现象是：取少量新制氯水和CCl₄于试管中，．
（2）某化学兴趣小组为了探究AgNO₃的热稳定性，设计了如下实验．
用如图2所示的实验装置A加热AgNO₃固体，产生红棕色气体，在装置D中收集到无色气体．当反应结束以后，试管中残留固体为黑色．
①装置B的作用是．
②经小组讨论并验证该无色气体为O₂，其验证方法是．
【查阅资料】Ag₂O和粉末的Ag均为黑色；Ag₂O可溶于氨水．
【提出假设】试管中残留的黑色固体可能是：ⅠAg；ⅡAg₂O；ⅢAg和Ag₂O
【实验验证】该小组为验证上述设想，分别取少量黑色固体，进行了如下实验．

实验编号	操作	现象
a	加入足量氨水，振荡	黑色固体不溶解
b	加入足量稀硝酸，振荡	黑色固体溶解，并有气体产生

【实验评价】根据上述实验，③不能确定固体产物成分的实验是（填实验编号）．
【实验结论】根据上述实验结果，④该小组得出的AgNO₃固体热分解的化学方程式为．

A、等于0.6 mol

B、小于0.6 mol

C、大于0.6 mol

D、以上结论都不正确

A、用浓盐酸与足量二氧化锰共热制取氯气

B、标准状况下，将1 g铝片投入20 mL 18.4 mol/L的硫酸中

C、向100 mL 3 mol/L的硝酸中加入5.6 g铁

D、高温、高压、有催化剂条件下，用1 mol氮气和4 mol氢气合成氨

A、一样多

B、前者较后者多

C、后者较前者多

D、无法比较

A、一样多

B、前者较后者多

C、后者较前者多

D、无法比较

A、实验室制氯气中除去尾气用澄清石灰水

B、吸收了氯气的NaOH溶液中滴入硫酸，至溶液显酸性，结果有Cl2生成

C、铜丝在氯气中燃烧生成蓝色的烟

D、甲烷和氯气的混合气体中发生了加成反应

A、 如图中：即使MnO2过量，盐酸也不能全部消耗

B、 如图中：湿润的有色布条能褪色，将硫酸溶液滴入烧杯中，至溶液显酸性，结果有Cl2生成

C、 如图中：生成棕色的烟

D、 如图中：水可以充满试管

A、同温同压下制得相同体积的Cl2时，三个反应中被氧化的HCl的物质的量相同

B、同温同压下制得相同体积的Cl2时，三个反应中电子转移的总数相等

C、同温同压下制得相同体积的Cl2时，三个反应中消耗的氧化剂的物质的量相同

D、同温同压下制得相同体积的Cl2时，三个反应中被氧化的氯原子数不同

A、用50mL 12 mol?L-1 盐 ? 酸 ? 与10g二氧化锰共热制取氯气

B、标准状况下，将1g 铝 ? 片 ? 投入20mL 18.4mol?L-1的硫酸中

C、向100mL 3 mol?L-1的硝酸中加入5.6g 铁 ? 粉 ?

D、在5×107Pa、500℃和铁触媒催化的条件下，用2mol氮气和3mol 氢 ? 气 ? 合成氨