科目: 来源:2011-2012学年高三上学期化学一轮复习《硫、氮和可持续发展》专题综合测试(苏教版) 题型:选择题
二氯化二硫(S2Cl2)广泛用作橡胶工业的硫化剂,常温下它是一种橙黄色有恶臭的液体,它的分子结构与H2O2相似,熔点为193 K,沸点为411 K,遇水很容易发生反应,产生的气体能使品红褪色,S2Cl2可由干燥的氯气通入熔融的硫中制得。下列有关说法错误的是( )
A.S2Cl2分子中各原子均达到8电子稳定结构
B.S2Cl2结构中的化学键只含有极性键
C.S2Br2与S2Cl2结构相似,熔沸点:S2Br2>S2Cl2
D.S2Cl2与H2O反应的生成物中可能有S
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科目: 来源:2011-2012学年高三上学期化学一轮复习《硫、氮和可持续发展》专题综合测试(苏教版) 题型:选择题
能正确表示下列反应的离子方程式的是( )
A.向Fe(NO3)2稀溶液中加入盐酸:3Fe2++4H++NO3-===3Fe3++NO↑+2H2O
B.铜片与浓HNO3:Cu+NO3-+4H+===Cu2++NO↑+2H2O
C.氯化铵溶液与浓NaOH溶液混合后加热:NH4++OH-NH3·H2O
D.碳酸氢铵溶液与足量的NaOH溶液混合后加热NH4++OH-NH3↑+H2O
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科目: 来源:2011-2012学年高三上学期化学一轮复习《硫、氮和可持续发展》专题综合测试(苏教版) 题型:选择题
向含有1 mol HCl和1 mol MgSO4的混合溶液中加入1 mol/L Ba(OH)2溶液,下列图象能正确表示产生沉淀的物质的量(n)与加入Ba(OH)2溶液的体积(V)之间关系的是( )
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科目: 来源:2011-2012学年高三上学期化学一轮复习《硫、氮和可持续发展》专题综合测试(苏教版) 题型:实验题
(1)用过量铜片与0.2 mol浓H2SO4共热足够长时间(只考虑铜与浓H2SO4反应,忽略其他副反应),甲认为产生的SO2少于0.1 mol,理由是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________;
而乙同学认为产生的SO2为0.1 mol,理由是_____________________________________________。
(2)实验证明铜不能在低温下与O2反应,也不能与稀H2SO4共热发生反应,但工业上却是将废铜屑倒入热的稀H2SO4中并通入空气来制备CuSO4溶液的。铜屑在此状态下被溶解的化学方程式为___________________________________________________________。
利用铜制备CuSO4的另一种方法可用化学方程式表示为_________________________________________。
以上两种方法________(填“前”或“后”)者好,原因是_____________________。
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科目: 来源:2011-2012学年高三上学期化学一轮复习《硫、氮和可持续发展》专题综合测试(苏教版) 题型:实验题
(9分)某兴趣小组探究SO2气体还原Fe3+、I2,他们使用的药品和装置如下图所示:
(1)SO2气体还原Fe3+的产物是________、________(填离子符号),参加反应的SO2和Fe3+的物质的量之比是____。
(2)下列实验方案适用于在实验室制取所需SO2的是________(填序号)。
A.Na2SO3溶液与HNO3 B.Na2SO3固体与浓硫酸
C.固体硫在纯氧中燃烧 D.铜与热浓H2SO4
(3)装置C的作用是____________________________________________________。
(4)若要从A中所得溶液提取晶体,必须进行的实验操作步骤:蒸发、冷却结晶、________、自然干燥,在这一系列操作中没有用到的仪器有________(填序号)。
A.蒸发皿 B.石棉网 C.漏斗 D.烧杯 E.玻璃棒 F.坩埚
(5)在上述装置中通入过量的SO2,为了验证A中SO2与Fe3+发生了氧化还原反应,他们取A中的溶液,分成三份,并设计了如下实验:
方案①:往第一份试液中加入KMnO4溶液,紫红色褪去
方案②:往第二份试液中加入KSCN溶液,不变红,再加入新制的氯水,溶液变红
方案③:往第三份试液中加入用稀盐酸酸化的BaCl2,产生白色沉淀。
上述方案不合理的是________,原因是____________________________________。
(6)能表明I-的还原性弱于SO2的现象是____________________________________。
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科目: 来源:2011-2012学年高三上学期化学一轮复习《硫、氮和可持续发展》专题综合测试(苏教版) 题型:实验题
(9分)A、B、C是中学常见的三种非金属单质,常温下B为无色气体,A、C为固体,甲、乙、丙为中学常见的三种化合物,常温下C易溶于乙中,A、B、C与甲、乙、丙之间的转化关系如下图所示:
(1)写出C转化为丙的化学方程式________________________________________。
(2)常温下,按右图装配装置,待内外气体压强不变时,水银柱液面在M处,取下橡皮塞,在玻璃燃烧匙中加入乙,乙在B中充分燃烧,水银柱推向左管。
简要回答下列问题:
①写出乙燃烧的化学方程式:_____________________________________________。
②水银柱推向左管的原因是______________________________________________。
③火焰熄灭后,静置一段时间恢复到原温度,右管水银的位置应该是________。
A.仍在M处 B.高于M处 C.低于M处
做出选择后,简要说明理由_______________________________________________。
④用下图所示装置检验乙燃烧的产物A、B、C、D中所盛放的药品名称是:
A.________ B.________ C.________ D.________
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科目: 来源:2011-2012学年高三上学期化学一轮复习《硫、氮和可持续发展》专题综合测试(苏教版) 题型:填空题
(9分)NO分子因污染空气而臭名昭著。近年来,发现少量的NO在生物体内许多组织中存在,它有扩张血管、免疫、增强记忆的功能,而成为当前生命科学的研究热点,NO亦被称为“明星分子”。
请回答下列问题。
(1)对NO的叙述正确的是________(填序号)。
A.NO是一种无色有毒的气体 B.常温、常压下,NO难与空气中的O2化合
C.含等质量氧元素的NO和CO的物质的量相等 D.NO易溶于水,不能用排水法收集
(2)NO对环境的危害在于________(填序号)。
A.破坏臭氧层 B.高温下能使一些金属被氧化 C.造成酸雨 D.与人体血红蛋白结合
(3)在含Cu+的酶的活化中心中,亚硝酸根离子可转化为NO。写出Cu+和亚硝酸根离子在酸性水溶液中反应的离子方程式为:_________________________________________。
(4)在常温下,把NO气体压缩到100个大气压,在一个体积固定的容器里加热到50℃,发现气体的压力迅速下降,压力降至略小于原压力的2/3就不再改变,已知其中一种产物为N2O,写出上述变化的化学方程式:___________________________________________。
(5)解释变化(4)中为什么最后的气体总压力小于原压力的2/3?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
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科目: 来源:2011-2012学年高三上学期化学一轮复习《硫、氮和可持续发展》专题综合测试(苏教版) 题型:推断题
(9分)如图每一方框中的字母代表一种反应物或生成物,产物J是含A金属元素的胶状白色沉淀,I为NaCl溶液,D是淡黄色固体单质。试填写下列空白:
(1)L的化学式为:________,F的化学式为:________。
(2)J受热分解反应的化学方程式为:________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)H与G之间反应的化学方程式为:________________________________________
________________________________________________________________________。
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科目: 来源:2011-2012学年高三上学期化学一轮复习《硫、氮和可持续发展》专题综合测试(苏教版) 题型:实验题
(11分)某课外活动小组设计了以下实验方案验证Ag与浓HNO3反应的过程中可能产生NO。其实验流程图如下:
(1)测定硝酸的物质的量
反应结束后,从如图B装置中所得100 mL溶液中取出25.00 mL溶液,用0.1 mol·L-1的NaOH溶液滴定,用酚酞作指示剂,滴定前后的滴定管中液面的位置如上图所示。在B容器中生成硝酸的物质的量为________mol,则Ag与浓硝酸反应过程中生成的NO2体积为________mL。
(2)测定NO的体积
①从上图所示的装置中,你认为应选用________装置进行Ag与浓硝酸反应实验,选用的理由是______________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
②选用上图所示仪器组合一套可用来测定生成NO体积的装置,其合理的连接顺序是________(填各导管口编号)。③在测定NO的体积时,若量筒中水的液面比集气瓶的液面要低,此时应将量筒的位置________(选填“下降”或“升高”),以保证量筒中的液面与集气瓶中的液面持平。
(3)气体成分分析
若实验测得NO的体积为112.0 mL(已折算到标准状况),则Ag与浓硝酸反应的过程中________(填“有”或“没有”)NO产生,作此判断的依据是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
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科目: 来源:2011-2012学年高三上学期单元测试(6)化学试卷(新人教版) 题型:选择题
长期以来,人们一直认为氟的含氧酸不可能存在,但是自1971年两位美国科学家斯图查尔和阿佩里曼成功地合成次氟酸后,这种观点强烈地动摇了。他们在0℃以下将氟从细冰上面通过,得到了毫克量的次氟酸。已知次氟酸的分子组成与次氯酸相似,且次氟酸与热水剧烈反应,生成既有氧化性又有还原性的物质的溶液。则下列说法中不正确的( )
A.次氟酸分子中原子间以共价键相结合 B、次氟酸分解会产生氟气
C.次氟酸与热水反应可能有H2O2生成 D、次氟酸的酸性可能比次氯酸强
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