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科目: 来源:吉林省油田高中2010-2011学年高一下学期期中考试化学理科试题 题型:013

为探究原电池的形成条件和反应原理,某同学设计了如下实验并记录了现象:

①向一定浓度的稀硫酸中插入锌片,看到有气泡生成;

②向上述稀硫酸中插入铜片,没有看到有气泡生成;

③将锌片与铜片上端接触并捏住,一起插入稀硫酸中,看到铜片上有气泡生成,且生成气泡的速率比实验①中快;

④在锌片和铜片中间接上电流计,再将锌片和铜片插入稀硫酸中,发现电流计指针偏转.下列关于以上实验设计及现象的分析,不正确的是

[  ]

A.

实验①、②说明锌能与稀硫酸反应而铜不能

B.

实验③说明发生原电池反应时会加快化学反应速率

C.

实验③说明在该条件下铜可以与稀硫酸反应生成氢气

D.

实验④说明该原电池中铜为正极、锌为负极

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科目: 来源:吉林省油田高中2010-2011学年高一下学期期中考试化学理科试题 题型:013

下列装置能够组成原电池的是

[  ]

A.

B.

C.

D.

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科目: 来源:吉林省油田高中2010-2011学年高一下学期期中考试化学理科试题 题型:013

已知合成氨反应的浓度数据如下:

当用氨气浓度的增加来表示该化学反应速率时,其速率为

[  ]

A.

0.2 mol/(L·s)

B.

0.4 mol/(L·s)

C.

0.6 mol/(L·s)

D.

0.8 mol/(L·s)

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科目: 来源:吉林省油田高中2010-2011学年高一下学期期中考试化学理科试题 题型:013

在2A(g)+B(g)3C(g)+4D(g)中,下列情况能够降低该反应速率的是

[  ]

A.

升高温度

B.

减小压强

C.

使用正催化剂

D.

增大A的浓度

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科目: 来源:吉林省油田高中2010-2011学年高一下学期期中考试化学理科试题 题型:013

把镁条投入盛有盐酸的敞口容器中,产生氢气的速率变化如图所示.下列因素中,可能影响该反应的反应速率的因素是

①盐酸的浓度

②镁条的表面积

③溶液的温度

④Cl的浓度

[  ]

A.

①④

B.

③④

C.

①②③

D.

②③

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科目: 来源:吉林省油田高中2010-2011学年高一下学期期中考试化学理科试题 题型:013

可逆反应2NO22NO+O2在密闭容器中反应,达到平衡状态的标志是

[  ]

A.

NO2全部变成了NO和O2

B.

反应已经停止了

C.

用NO2、NO、O2的物质的量浓度变化表示的反应速率的比为2∶2∶1的状态

D.

单位时间内生成n mol O2的同时生成2n mol NO2

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科目: 来源:吉林省油田高中2010-2011学年高一下学期期中考试化学理科试题 题型:013

下列条件下化学反应速率最大的是

[  ]

A.

20℃ 0.1 mol·L-1的盐酸溶液20 mL与0.5 g块状碳酸钙反应

B.

10℃ 0.1 mol·L-1的盐酸溶液20 mL与1 g块状碳酸钙反应

C.

10℃ 0.2 mol·L-1的盐酸溶液10 mL与0.5 g粉状碳酸钙反应

D.

20℃,0.2 mol·L-1的盐酸溶液10 mL与0.5 g粉状碳酸钙反应

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科目: 来源:吉林省油田高中2010-2011学年高一下学期期中考试化学理科试题 题型:013

下列关于化学键的叙述正确的是

[  ]

A.

两个原子之间的相互作用叫化学键

B.

共价键存在于原子之间,也存在于分子之间

C.

离子键是阴、阳离子之间的相互吸引力

D.

化学键通常指的是相邻两个或多个原子间的强烈相互作用

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科目: 来源:吉林省油田高中2010-2011学年高一下学期期中考试化学理科试题 题型:013

区别棉花和羊毛的最简单的方法是

[  ]

A.

加入稀硫酸后加热使之水解,检验水解产物能否与新制Cu(OH)2反应

B.

浸入浓硝酸后,观察其颜色是否变黄色

C.

在火中灼热,闻其是否有烧焦羽毛的气味

D.

通过化学方法测其组成中是否含有硫、氮等元素

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科目: 来源:吉林省油田高中2010-2011学年高一下学期期中考试化学理科试题 题型:013

绿色化学对于化学反应提出了“原子经济性”(原子节约)的新概念及要求.理想的原子经济性反应是原料中的原子全部转变成所需产物.不产生副产物,实现零排放.下列几种生产乙苯的方法中,原子经济性最好的是(反应均在一定条件下进行)

[  ]

A.

B.

C.

D.

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同步练习册答案