化合物SOCl₂是一种液态化合物，沸点为77℃．在盛有10 mL水的锥形瓶中，小心地滴加8～10滴SOCl₂，可观察到剧烈反应，液面上有大量白雾，并有刺激性气味的气体逸出．该气体可使滴有品红试液的滤纸褪色．轻轻振荡锥形瓶，等白雾消失后，往溶液中滴加AgNO₃溶液，有不溶于稀HNO₃的凝乳状白色沉淀产生．根据上述实验，写出以下反应的化学方程式：

(1)SOCl₂和水反应________．

(2)SOCl₂和足量氢氧化钠溶液反应________．

(3)SOCl₂和足量碳酸钠溶液反应________．

用化学用语回答下列问题

(1)画出硅的原子结构示意图：________．

(2)画出过氧化氢的电子式：________．

(3)用电子式表示硫化钠的形成过程：________．

短周期的三种元素X、Y、Z，原子序数依次变小，原子核外电子层数之和是5．X元素原子最外电子层上的电子数是Y和Z两元素原子最外电子层上的电子数的总和；Y元素原子的最外电子层上的电子数是它的电子层数的2倍，X和Z可以形成XZ₃的化合物．请回答：

(1)X元素的名称是________；Y元素的名称是________；Z元素的名称是：________．

(2)XZ₃化合物的分子式是________．

(3)分别写出X、Y的含氧酸的分子式________、________

一化学兴趣小组的同学通过如下实验提取海带中的碘：

①粉碎海带，加一定量的氢氧化钾溶液后高温灰化；

②用水浸泡海带灰，过滤；

③用盐酸酸化滤液，加入碘酸钾(KIO3)氧化溶液中的碘离子(I^－)，生成碘单质；

④用四氯化碳溶液萃取水溶液中的碘．

请回答下列问题：

(1)实验步骤③中相关的化学反应的方程式为________

(2)实验步骤③中也可用H2O2代替KIO3，相关化学反应的方程式为________．

(3)检验用四氯化碳萃取碘后的水溶液是否还有碘单质的实验方法是________．

A、B、C、D四种元素在周期表中分别处于元素X的四周，已知X元素最高价氧化物的化学式为X₂O₅，且五种元素中有一种元素的原子半径是它们所处的同族中最小的．试确定：

(1)各元素的符号：

A________　B________　C________　D________

(2)写出C、D、X最高价氧化物对应水化物的化学式，并排列酸性由强到弱的顺序________．

(3)写出A、B、X气态氢化物的化学式，并排列稳定性由强到弱的顺序________．

短周期元素W、X、Y、Z原子序数依次增大，已知W元素原子核外只有1个电子，X元素在周期表中所处的族序数是周期序数的3倍，Y元素原子失去1个电子后，与氖原子电子排布相同．Z元素与Y元素在同一周期，Z原子结合一个电子后，最外层形成8电子稳定结构．根据以上事实回答：

(1)写出X元素在周期表中的位置________

(2)Y原子结构示意图为________；Z离子的结构示意图为________

(3)用电子式表示W原子与Z原子形成化合物的过程________

(4)Y单质可以在X单质中燃烧，反应的化学方程式为：________

(5)由W、X、Y组成的化合物中含有________键和________键，属于________化合物，写出该化合物的电子式________

下面是元素周期表的一部分，针对①－⑩元素填写下列空白

(1)在这些元素中，属于金属元素的有________(填元素符号)，其中金属性最强的是________(填序号)

(2)写出①和⑥的最低价形成气态分子的化学式________，⑦的最高价氧化物对应的水化物的化学式为________．

(3)根据NaH的存在，有人提议可把氢元素放在ⅦA族，那么根据其最高正价与最低负价的绝对值相等，又可把氢元素放在周期表中的________族．

如图所示，锥形瓶内盛有气体X，滴管内盛有液体Y，若挤压滴管胶头，使液体Y滴入瓶中，振荡，一会儿可见小气球a鼓起．气体X和液体Y不可能是(　　)

有A、B、C、D四种短周期元素，它们的原子序数由A到D依次增大，已知A和C原子最外层只有一个电子，C燃烧时的焰色反应是黄色，C的单质在高温下与B的单质充分反应可以产生淡黄色固态化合物，A单质与D单质可以发生化合反应，且反应条件可以是点燃或者光照，试根据以上叙述回答：

(1)写出A、B、C、D的元素名称：A________　B________　C________　D________．

(2)写出化学方程式：

①C＋B＝________，

②A＋D＝________．

某学校化学兴趣小组欲探究钠、钾与空气中的氧气反应的剧烈程度，并且想利用微型化学实验这种实验手段进行实验．

①[实验用品]：玻璃管(直径6－10 mm，长100 mm)、试管夹、小刀、镊子、滤纸、钠、细玻璃棒．还需要哪些实验仪器________．

②[实验方法]：学生甲、乙分别用小刀切取黄豆粒大小的一块钠(钾)，并用滤纸吸干其表面的煤油，手持玻璃管，将玻璃管口扣压到钠块(或者钾块)上，稍微向下用力，使钠(钾)块进入玻璃管；用细玻璃棒将钠(钾)块推送到玻璃管中间部位；然后用试管夹夹持装有钠(钾)块的玻璃管，在酒精灯火焰上加热钠(钾)块所在部位，直至钠(钾)块时隐时现地燃烧时，则停止加热．可甲、乙两位同学发现钠、钾在空气中燃烧剧烈程度并没有很大差别，请你帮助他们分析实验失败的原因：________．

③[实验改进]：学生乙认真分析实验失败的原因后，又重复了上述实验步骤，但在加热至钠(钾)熔化后，立即用洗耳球向玻璃管内鼓入空气，可以观察到玻璃管内的钠(钾)块燃烧，且________比________的燃烧明显的剧烈．

④[思考]：你能用其它的实验方法探究钠、钾与空气中的氧气反应的剧烈程度吗？

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