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科目: 来源:高一化学 专题1 微观结构与物质的多样性 1.1.2元素周期律(苏教版必修2) 题型:058

某研究性学习小组设计了一组实验验证元素周期律.

(Ⅰ)甲同学在a、b、c三只烧杯里分别加入50 mL水,再分别滴加几滴酚酞溶液,依次加入大小相近的锂、钠、钾块,观察现象.

甲同学设计实验的目的是________,反应最剧烈的烧杯是________(填字母).

(Ⅱ)乙同学设计实验验证非金属元素的非金属性越强,对应的最高价含氧酸的酸性就越强.他设计了下图装置以验证氮、碳、硅元素的非金属性强弱.

乙同学设计的实验可直接证明三种酸的酸性强弱,已知A是强酸,常温下可与铜反应;B是块状固体;打开分液漏斗的活塞后,C中可观察到白色沉淀生成.

(1)写出所选用物质的化学式:

A:________;B:________;C:________.

(2)写出烧杯中发生反应的离子方程式:________.

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科目: 来源:高一化学 第四章 化学与自然资源的开发利用(人教版必修2) 题型:058

某同学为了验证海带中含有碘,拟进行如下实验,请回答相关问题.

(1)第1步:灼烧.操作是将足量海带灼烧成灰烬.该过程中使用到的硅酸盐质的实验仪器有________(填代号,限填三项).

A.试管

B.瓷坩埚

C.坩埚钳

D.铁三脚架

E.泥三角

F.酒精灯

G.烧杯

H.量筒

(2)第2步:I溶液的获取.操作是________.

(3)第3步:氧化.操作是依次加入合适的试剂.下列氧化剂最好选用________(填代号),原因是________.

A.浓硫酸

B.新制氯水

C.KMnO4溶液

D.H2O2

(4)第4步:碘单质的检验.操作是取少量第3步的溶液,滴加淀粉溶液,如果溶液显蓝色,则证明海带中含碘.

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科目: 来源:高一化学 第四章 化学与自然资源的开发利用 单元质量评估(四)(教师卷)(人教版必修2) 题型:058

碘是人体生长发育不可缺少的微量元素,它在人体中仅有20~50毫克,人体用碘制造甲状腺素,调节新陈代谢,若摄入碘量不足,则人会得甲状腺肿大的粗脖子病即地甲病.那么,碘是从哪里来的呢?下面是一个研究性学习小组做了一个证明海带确实含有碘的实验,以下是实验过程及学生讨论情况记录表:

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科目: 来源:高一化学 第四章 化学与自然资源的开发利用 单元质量评估(四)(教师卷)(人教版必修2) 题型:058

某研究性学习小组在实验室中模拟石油的催化裂化,装置如图:实验过程中可观察到烧瓶Ⅰ中固体石蜡先熔化,试管Ⅱ中有少量液体凝结,试管Ⅲ中酸性高锰酸钾溶液褪色,实验后闻试管Ⅱ中液体气味,具有汽油的气味.

(1)该装置仪器连接的顺序应遵循的原则为________,加入药品之前的操作为________,长导管的作用是________;

(2)试管Ⅱ中少量液体凝结说明了________;

(3)试管Ⅲ中溶液褪色说明了________;

(4)能否用试管Ⅱ中的液体萃取溴水中的溴,理由是________.

(5)写出二十烷裂化得到癸烷和癸烯的化学方程式________.

(6)石油裂化的重要意义是________.

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科目: 来源:高一化学 第二章 化学反应与能量 2.1 化学能与热能(人教版必修2) 题型:058

如图所示:在800 mL的大烧杯中放入碎纸屑,把盛有50 mL 0.50 mol·L-1盐酸的200 mL烧杯放到大烧杯中,两只烧杯间填满碎纸屑.用泡沫塑料板做成大烧杯盖,通过盖子插入一根玻璃搅拌器(末端呈半圆环的玻璃棒)和一只温度计,测定溶液的温度.迅速往盐酸溶液中加入50 mL 0.55 mol·L-1烧碱溶液,盖好,搅拌溶液,观察温度的变化.当温度保持稳定时,记录读数,取出装反应液的烧杯,倒出溶液,清洗干净,保持内外杯壁干燥.重复进行三次实验.用这一实验可以粗略测定中和热.

(1)烧杯间填满碎纸屑的作用是________.

(2)要重复进行三次实验的目的是________.

(3)烧杯如不盖硬纸板,求得的中和热数值将________(填“偏大”、“偏小”或“无影响”).

(4)实验中若改用60 mL 0.50 mol·L-1盐酸和50 mL 0.55 mol·L-1烧碱溶液进行上述反应,与上述实验相比,所放出的热量________(填“相等”或“不相等”),所求中和热________(填“相等”或“不相等”),理由是________.

(5)三次平行操作测得数据中,起始时盐酸与烧碱溶液温度相同,而终止温度与起始温度之差(t2-t1)分别为

①2.3℃

②2.4℃

③2.9℃,

则最终代入计算式的温度差的平均值为________℃.

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科目: 来源:高一化学 第三章 有机化合物 单元质量评估(三)A卷(人教版必修2) 题型:058

已知化合物A中各元素的质量分数分别为C:37.5%,H:4.2%和O:58.3%.请填空:

(1)0.01 mol A在空气中充分燃烧需要消耗氧气1.01 L(标准状况),则A的分子式是________.

(2)实验表明:A中不含-CHO.1 mol A与足量的碳酸氢钠溶液反应可以放出3 mol二氧化碳.在浓硫酸催化下,A与乙酸可发生酯化反应.A分子中有4个位置相同的氢原子.则A的结构简式是________.

(3)A失去1分子水后形成化合物C,写出C的一种可能的结构简式________.所含官能团名称:________.

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科目: 来源:高一化学 第三章 有机化合物 3.4.2 油脂 蛋白质(人教版必修2) 题型:058

现有7瓶失去了标签的液体,已知它们是有机溶剂,可能是

①乙醇

②乙酸

③苯

④乙酸乙酯

⑤油脂

⑥葡萄糖溶液

⑦蔗糖溶液.

现通过如下实验步骤来确定各试剂瓶中所装的液体名称:

(1)试给它们的试剂瓶重新贴上标签:

A________,

B________,

C________,

D________,

E________,

F________,

G________.

(2)写出在D中加入NaOH溶液并加热的化学方程式________.

(3)已知乙醛发生银镜反应的方程式为CH3CHO+2Ag(NH3)2OHCH3COONH4++H2O+2Ag↓+3NH3试写出葡萄糖发生银镜反应的方程式为________.

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科目: 来源:高一化学 第三章 有机化合物 3.4.2 油脂 蛋白质(人教版必修2) 题型:058

糖类、油脂和蛋白质都是人类基本营养物质.请回答下列问题:

(1)在试管中加入0.5 g淀粉和4 mL 20%的H2SO4溶液,加热3 min~4 min,然后用碱液中和试管中的H2SO4溶液.

①淀粉完全水解生成的有机物分子式为________.

②若要检验淀粉已经发生了水解,可取少量上述溶液加入________(填试剂的名称),加热后再根据实验现象判断;若要检验淀粉没有完全水解,可取少量上述溶液加入几滴碘溶液,应观察到________.

(2)油脂在人体内通过水解生成________和丙三醇,再氧化分解,为人体提供能量.

(3)蛋白质在人体内水解的最终产物是氨基酸,氨基酸是一种两性物质.请在下图虚线方框内将氨基酸的通式补充完整:

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科目: 来源:高一化学 第三章 有机化合物 3.4.1 糖类(人教版必修2) 题型:058

某学校化学探究小组将地瓜干制成粉末,加入水、稀硫酸进行发酵水解实验:

(1)

经过一段时间后,为了检验水解产物中是否含有葡萄糖,该小组的同学取出水解产物的溶液少许,放入试管中,加水进行稀释,在稀释液中滴入新制的氢氧化铜悬浊液,加热煮沸,结果没有红色沉淀产生,其原因是________(填序号).

[  ]

A.

水解还没有开始

B.

水解进行的不完全

C.

水解液没有加碱中和其酸性

D.

水解的产物中没有葡萄糖

(2)

在指导老师的帮助下,通过查阅资料,他们知道发酵液中含有A、B、C、D等多种化合物.并通过资料,他们知道了以下实验事实:

①A和C均可与银氨溶液反应,析出金属银,A是一种常见的单糖;

②B是单官能团化合物,其碳原子数和D相同.B在浓硫酸作用下经加热可得到E,E可以使溴水褪色;

③B经催化氧化可生成C;

④B和D在浓硫酸和加热条件下反应可以得到F;

⑤D的组成为C:40%;H:6.7%;O:53.3%.D含有一个羧基,450 mg D与0.2 mol/L的NaOH溶液25 mL完全反应,D也可和乙酸发生酯化反应;

请你根据上述事实,写出产物中A、D、F的一种可能的结构简式.

A:________;

D:________;

F:________.

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科目: 来源:高一化学 第三章 有机化合物 3.4.1 糖类(人教版必修2) 题型:058

Ⅰ.有A、B、C三种无色溶液,它们分别是葡萄糖溶液、蔗糖溶液、淀粉溶液中的一种,甲同学做实验得出:

①B能发生银镜反应;

②A遇碘水变蓝色;

③A、C均能发生水解反应,水解液均能发生银镜反应.

试判断它们各是什么物质,并写出有关化学反应方程式:

(1)A是________,B是________,C是________.

(2)有关化学反应方程式:

①蔗糖水解:________.

②淀粉水解:________.

Ⅱ.乙同学将34.2 g蔗糖与16.2 g淀粉的混合物放入水中,在一定条件下使其完全水解,请回答:

(1)“一定条件”指的是________;

(2)判断淀粉和蔗糖已经水解的方法是________;

(3)完全水解后的溶液中有机物溶质的物质的量之比n(葡萄糖)∶n(果糖)=________.

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同步练习册答案