为探究乙炔与溴的加成反应，甲同学设计并进行了如下实验．先取一定量工业用电石与水反应，将生成的气体通入溴水中，发现溶液褪色，即证明乙炔与溴水发生了加成反应．

乙同学发现在甲同学的实验中，褪色后的溶液里有少许淡黄色浑浊，推测在制得的乙炔中还可能含有少量还原性的杂质气体，由此他提出必须先除去之，再与溴水反应

请你回答下列问题

(1)写出甲同学实验中两个主要的化学方程式________、________．

(2)甲同学设计的实验________(填“能”或“不能”)验证乙炔与溴发生加成反应，其理由是________(填字母)

A．使溴水褪色的反应，未必是加成反应

B．使溴水褪色的反应，就是加成反应

C．使溴水褪色的物质，未必是乙炔

D．使溴水褪色的物质，就是乙炔

(3)乙同学推测此乙炔中必定含有的一种杂质气体是________，它与溴水反应的化学方程式是________；在验证过程中必须全部除去．

(4)为验证这一反应是加成而不是取代，丙同学提出可用pH试纸来测试反应后溶液的酸性，理由是________

生活中有很多现象都蕴藏着化学秘密，如果你是一个细心的人，就一定会发现很多有趣的事．

(1)煤气灯曾是十八世纪的主要照明工具，但有一个奇怪的事引起了不少人的注意，那就是在有些煤气灯的附近，树叶比其他树要早落好长时间，但这个问题一直到1901年才由俄国的植物学家奈刘波夫证实是煤气灯产生的一种气体在作怪，你认为这种气体可能是________．(填物质名称)

(2)为了证明你的判断，下列是一位同学做的实验及其装置：

如果实验时无水硫酸铜变蓝色，澄清的石灰水变浑浊；你认为通过以上实验可以得出的结论是________．

(3)若要进一步得出该分子的组成，另一个同学设计的实验及其装置：

要达到实验的目的，需要下列哪些数据________(填编号)．

①此气体的质量

②浓硫酸的增重

③硬质玻璃管的增重

④干燥管的增重

⑤此气体的体积(标准状况下)

(4)将这种气体在高温高压条件下与苯甲醛按一定比例混合，结果发现苯甲醛的质量和性质都没有发生变化，且还得到了一种白色固体．试推测苯甲醛的作用是________．得到的白色固体是________，发生的反应是________(填反应类型)．

某实验小组用下列装置进行乙醇催化氧化的实验．

(1)实验过程中铜网出现红色和黑色交替的现象，请写出相应的化学方程式：________、________．

在不断鼓入空气的情况下，熄灭酒精灯，反应仍能继续进行，说明该乙醇催化氧化反应是________反应(填“放热”或“吸热”)．

(2)甲和乙两个水浴作用不相同．

甲的作用是________；乙的作用是________．

(3)若试管a中收集到的液体用紫色石蕊试纸检验，试纸显红色，说明液体中可能还含有的物质的名称是________；要除去该物质，可在混合液中加入________(此空填写字母)；然后，再通过蒸馏即可除去．

a．氯化钠溶液

b．苯

c．碳酸氢钠溶液

d．四氯化碳

设计一个简单的一次性完成实验的装置图，目的是验证醋酸溶液，二氧化碳水溶液、苯酚溶液的酸性强弱顺序．

①利用上图所示的仪器可以组装实验装置，则仪器的连接顺序为：________接________、________接________、________接________(填字母)

②写出装置Ⅰ和Ⅱ中的实验现象：

Ⅰ中________．

Ⅱ中________．

③写出装置Ⅰ和装置Ⅱ中发生反应的化学方程式

Ⅰ中________．

Ⅱ中________．

④你认为此实验不合适的地方是________．

某实验小组用下列装置进行乙醇催化氧化的实验．

(1)实验过程中铜网出现红色和黑色交替的现象，请写出相应的化学方程式：________、________．

在不断鼓入空气的情况下，熄灭酒精灯，反应仍能继续进行，说明该乙醇催化氧化反应是________反应(填“放热”或“吸热”)．

(2)甲和乙两个水浴作用不相同．

甲的作用是________；乙的作用是________．

(3)若试管a中收集到的液体用紫色石蕊试纸检验，试纸显红色，说明液体中可能还含有的物质的名称是________；要除去该物质，可在混合液中加入________(此空填写字母)；然后，再通过蒸馏即可除去．

a．氯化钠溶液

b．苯

c．碳酸氢钠溶液

d．四氯化碳

设计一个简单的一次性完成实验的装置图，目的是验证醋酸溶液，二氧化碳水溶液、苯酚溶液的酸性强弱顺序．

①利用上图所示的仪器可以组装实验装置，则仪器的连接顺序为：________接________、________接________、________接________(填字母)

②写出装置Ⅰ和Ⅱ中的实验现象：

Ⅰ中________．

Ⅱ中________．

③写出装置Ⅰ和装置Ⅱ中发生反应的化学方程式

Ⅰ中________．

Ⅱ中________．

④你认为此实验不合适的地方是________．

乙醛(CH₃CHO)在催化剂存在的条件下，可以被空气氧化成乙酸．依据此原理设计实验制得并在试管C中收集到少量乙酸溶液(如图所示：试管A中装有40％的乙醛水溶液、氧化铜粉末；试管C中装有适量蒸馏水；烧杯B中装有某液体)．已知在60℃～80℃时用双连打气球鼓入空气即可发生乙醛的氧化反应，连续鼓入十几次，反应基本完全．有关物质的沸点见下：

请回答下列问题：

(1)试管A内在60℃～80℃时发生的主要反应的化学方程式为(注明反应条件)

________．

(2)如图所示，在实验的不同阶段，需要调整温度计在试管A内的位置，在实验开始时温度计水银球的位置应在________；当试管A内的主要反应完成后温度计水银球的位置应在________．

(3)烧杯B内盛装的液体可以是________．

(4)试管C中收集到的是粗产品，若想进一步提纯，可采用的方法是________；提纯后的产品若在质谱仪中进行测定，其质荷比最大是________(填数值)；若在核磁共振仪中进行测定，其核磁共振氢谱共有________种峰，峰面积之比为________．

(1)FeCl₃溶液常用于腐蚀印刷电路板，反应的离子方程式为________．

(2)向含有1 mol　CuCl₂、2 mol　FeCl₃的腐蚀铜板后的混合液中加入铁粉n mol，试分析溶液中阳离子的各种情况填入下表：

(3)腐蚀铜板后的混合液中，若Cu²⁺、Fe³⁺和Fe²⁺的浓度均为0.10 mol·L^－1请参照下表给出的数据和药品，简述除去CuCl₂溶液中Fe³⁺和Fe²⁺的实验步骤：________．

某研究性学习小组在网上收集到如下信息：Fe(NO₃)₃溶液可以蚀刻银，制作美丽的银饰．

他们对蚀刻银的原因进行了如下探究：

[实验]制备银镜，并与Fe(NO₃)₃溶液反应，发现银镜溶解．

(1)下列有关制备银镜过程的说法正确的是________．

a．边振荡盛有2％的AgNO₃溶液的试管，边滴入2％的氨水．至最初的沉淀恰好溶解为止

b．将几滴银氨溶液滴入2 mL乙醛中

c．制备银镜时，用酒精灯的外焰给试管底部加热

d．银氨溶液具有较弱的氧化性

e．在银氨溶液配制过程中，溶液的pH增大

[提出假设]

假设1：Fe³⁺具有氧化性，能氧化Ag．

假设2：Fe(NO₃)₃溶液显酸性，在此酸性条件下NO₃^－能氧化Ag．

[设计实验方案，验证假设]

(2)甲同学从上述实验的生成物中检验出Fe³⁺，验证了假设1成立．请写出Fe³⁺氧化Ag的离子方程式________．

(3)乙同学设计实验验证假设2，请帮他完成下表中内容(提示：NO在不同条件下的还原产物较复杂，有时难以观察到气体产生)．

[思考与交流]

(4)甲同学验证了假设1成立，若乙同学验证了假设2也成立．则丙同学由此得出结论：Fe(NO₃)₃溶液中的Fe³⁺和NO都氧化了Ag．你是否同意丙同学的结论，并简述理由：________．

某化学兴趣小组为了探究常温下某非金属氧化物形成的未知气体的成分．该小组成员将气体通入澄清石灰水，发现澄清石灰水变浑浊，持续通入发现浑浊又变澄清，由此该小组成员对气体的成分提出猜想．

[提出猜想]

猜想1：________，

猜想2：________，

猜想3：________．

为了验证猜想，该小组设计实验加以探究：

[实验探究]

该小组同学按如图所示装置，将气体从a端通入，则：

(1)B中可以装下列________试剂(填编号)．

A．NaCl溶液

B．KMnO₄溶液

C．盐酸

D．澄清石灰水

E．NaHCO₃溶液

F．碘水

(2)A中品红溶液的作用是：________．

(3)D中澄清石灰水的作用是：________．

通过该实验，该小组同学观察到以下三个实验现象：

①A中品红溶液褪色

②C中品红溶液不褪色

③D中澄清石灰水变浑浊

[得出结论]

(4)由上述现象该小组同学确认该气体的成分为：________．

(5)请写出SO₂与氯水发生反应的离子方程式：________．