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科目: 来源:不详 题型:单选题

在氯化铁、氯化铜和盐酸混和溶液中加入铁粉,待反应结束,铁粉有剩余,则反应后溶液中存在较多的阳离子是(  )
A.H+B.Fe2+C.Fe3+D.Cu2+

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科目: 来源:不详 题型:单选题

将铁片放到下列溶液中,铁片溶解,溶液质量减轻的是(  )
A.稀硫酸B.硫酸铜溶液C.稀盐酸D.浓硝酸

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科目: 来源:不详 题型:单选题

混合下列各组物质使之充分反应,将所得混合物加热蒸干,并在300℃灼烧至质量不变为止,最终残留固体为纯净物的是(  )
A.向KI、NaBr溶液中通入过量氯气
B.向CuSO4溶液中加入适量铁粉
C.向AlCl3溶液中加入过量NaOH溶液
D.向(NH42SO4溶液中加入等体积、等物质的量浓度的BaCl2溶液

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科目: 来源:浦东新区模拟 题型:单选题

FeCl3、CuCl2的混合溶液中加入铁粉,充分应后仍有固体存在,下列判断不正确的是(  )
A.加人KSCN溶液一定不变红色
B.溶液中一定含Fe2+
C.溶液中一定含Cu2+
D.剩余固体中一定含铜

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科目: 来源: 题型:

下列某组离子能大量共存,当溶液中c(H+)=0.1mol?L-1时,有气体生成;当溶液中c(H+)=10-13mol?L-1时,又有沉淀生成,则该组离子可能是( )。

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科目: 来源:临沂一模 题型:单选题

下列各物质中,不是按
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(“→”表示一步完成)关系相互转化的是(  )
选项 a b c
A Fe FeCl3 FeCl2
B Cl2 NaClO NaCl
C Si SiO2 H2SiO3
D HNO3 NO NO2
A.AB.BC.CD.D

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科目: 来源:郑州一模 题型:单选题

类比是研究物质性质的常用方法之一,可预测许多物质的性质.但类比是相对的,不能违背客观事实.下列各种类比推测的说法中正确的是(  )
①已知Fe与S能直接化合生成FeS,推测Cu与S可直接化合生成CuS
②已知CaCO3与稀硝酸反应生成CO2,推测CaSO3与稀硝酸反应生成SO2
③已知CO2分子是直线型结构,推测CS2分子也是直线型结构
④已知Fe与CuSO4溶液反应,推测Fe与AgNO3溶液也能反应
⑤已知NaOH是强电解质,其饱和溶液导电能力很强,Ca(OH)2也是强电解质,推测其饱和溶液导电能力也很强.
A.①③④B.①②⑤C.③④D.③④⑤

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科目: 来源: 题型:

青苹果汁遇碘溶液显蓝色,熟苹果汁能还原银氨溶液,这说明()。
A.青苹果中只含淀粉不含糖类
B.熟苹果中只含糖类不含淀粉
C.苹果转熟时淀粉水解为单糖
D.苹果转熟时单糖聚合成淀粉

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科目: 来源:内江二模 题型:问答题

铁是日常生活中最常见的金屑之一.某班同学在学习铁的知识时,有下列问题:
问题1:铁为何称为黑色金属?
问题2:Fe203在髙温下能否分解为FeO和O2
问题3:在加热条件下,铁对甲醇的氧化能否起催化作用?
(1)对于问题1,同学们在网上査寻到两种解释:
A.因为在铁表面上有黑色的铁的氧化物,所以叫黑色金屑.
B.因为铁的粉末为黑色,铁的氧化物也为黑色,所以叫黑色金属.
你认为正确的说法是______(填代号).若有一黑色粉末,为铁和四氧化三铁的混合物,请设计一个实验方案证明其中有Fe3O4______
(2)对于问题2,同学们准备进行实验探究,设计了两种方案:
A.将Fe2O3放在坩埚中高温灼烧,观察灼烧前后颜色是否变化.
B.将Fe2O3放在坩埚中髙温灼烧,称量灼烧前后质量是否变化.
回答下列问题:
①方案A中,如果高温灼烧后______ (填颜色变化),说明Fe2O3确实发生了变化.能否说明生成的物质一定为FeO?______(填“能“或“否”);
②方案B中,测得固体灼烧前后质量之比为30:29(假设固体灼烧后完全分解),则髙温灼烧后生成固体物质是______.比较两种方案,你认为较好的方案是______;
(3)对于问题3,同学们设计了如下实验进行探究.回答相关问题:
①实验过程中铁网出现银白色和黑色交替的现象,写出甲醇反应的化学方程式(假设铁网上出现的黑色物为FeO)______;
②甲水浴加热的作用是______;
③反应一段时间后,试管a中收集到的物质可能有______.
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科目: 来源:不详 题型:单选题

将Fe、Cu、FeCl2、FeCl3、CuCl2盛于同一容器中充分反应,如Fe有剩余,则容器中还含有能金属或金属离子是(  )
A.Cu、Fe3+B.Cu、Fe2+C.Cu、Fe2+D.Fe2+、Fe3+

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同步练习册答案