实验室里需要纯净的氯化钠溶液，但手边只有混有硫酸钠、碳酸氢铵的氯化钠．某学生设计了如下方案：

如果此方案正确，那么：

(1)操作①可选择________或________仪器．

(2)操作②是否可改为加硝酸钡溶液？为什么？

(3)进行操作②后，如何判断已除尽，方法是________．

(4)操作③的目的是________．

如图所示，在一条鱼、虾几乎绝迹的小河边，从上游到下游依次有四座工厂：甲、乙、丙、丁，它们排出的废液里，每厂只含有Na₂CO₃、FeCl₃、Ca(OH)₂、HCl中的一种，某中学环保小组对河水监测时发现：①甲处河水呈乳白色，②乙处河水呈红褐色，③丙处河水由浑变清，④丁处产生气泡，河水仍清，请回答：

(1)四座工厂排出的废液里含有的污染物是：

甲________；乙________；丙________丁________(填化学式)．

(2)在丁的下游M处取出的河水中，肯定含有的离子是________．

(3)写出有关离子方程式________．

(4)小河中鱼虾几乎绝迹的原因是________．

在一烧杯中盛有稀硫酸溶液，同时有一表面光滑的塑料小球悬浮于溶液中央(如图所示)．向该烧杯里缓缓注入与稀H₂SO₄等密度的Ba(OH)₂溶液至恰好完全反应，在此实验过程中：

(1)烧杯里观察到的实验现象有：________．

(2)写出实验过程中反应的离子方程式________．

用如图所示装置进行实验，将A逐滴加入B中．若A为浓硫酸；B为第三周期金属元素的片状单质，其在常温下难与水反应；C为品红溶液，实验中观察到溶液褪色，则B是________．然后往烧杯中加入沸水，又可观察到的现象是________．

有A、B两种有机液体混合物，如果A、B互溶，且相互不发生化学反应，在常压下，A的沸点为35℃，B的沸点为200℃，回答以下问题：

(1)用蒸馏方法分离和提纯该混合物，必不可少的玻璃仪器和用品是________．

(2)如果加热升温后，第3至10分钟收集第一个馏分．第15至35分钟收集第二个馏分．请在下图的坐标格纸中画出蒸馏法分离提纯该混合液的温度与时间关系示意图．

已知化合物甲和乙都不溶于水，甲可溶于质量分数大于或等于98％的浓硫酸，而乙不溶．现有一份甲和乙的混合物样品，通过实验进行分离，可得到固体甲．(实验中使用的过滤器是用于过滤强酸性液体的耐酸过滤器)

请填写表中空格，完成由上述混合物得到固体甲的实验设计．

现有A、B、C、D、E、F六瓶未知溶液，它们是Na₂CO₃、BaCl₂、KCl、Ca(NO₃)₂、AgNO₃和稀H₂SO₄溶液，将瓶内溶液各取少许进行两两混合实验，其结果如图表示．其中“↓”表示生成沉淀，“↑”表示生成气体，“－”表示无明显变化，若混合后有微溶化合物生成，也用“－”表示．请写出A、B、C、D、E、F的分子式．