物质的量与微粒数之间的关系是什么?——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：志鸿系列训练必修一化学鲁科版 题型：043

物质的量与微粒数之间的关系是什么？

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科目： 来源：志鸿系列训练必修一化学鲁科版 题型：043

下列说法是否正确？

(1)物质的量是指物质的数量．

(2)1 mol任何物质都含有阿伏加德罗常数个微粒．

(3)阿伏加德罗常数约为6.02×10²³．

(4)1摩尔氧＝1 mol　O．

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科目： 来源：志鸿系列训练必修一化学鲁科版 题型：043

物质的量与摩尔的关系是怎样的？请从前面学过的一些物理量来类比．

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科目： 来源：志鸿系列训练必修一化学鲁科版 题型：043

根据你学过的金属的性质，举例说明金属的物理和化学性质．

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科目： 来源：志鸿系列训练必修一化学鲁科版 题型：043

什么是观察法？只是指用眼睛看吗？

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科目： 来源：志鸿系列训练必修一化学鲁科版 题型：043

夏天来临，同学们又可以畅饮汽水了．在购买和贮存玻璃瓶汽水时，要注意如下问题：①不要猛力碰撞；②不要在阳光下曝晒；③不要长时间贮藏在冰箱的冷冻室里．请用你所学的化学知识加以解释．

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科目： 来源：新课程同步学案专家伴读　化学选修4(化学反应原理)　鲁科版鲁科版 题型：043

已知氨水的电离常数与醋酸的电离常数在同温度下相等．现向少量的Mg(OH)₂悬浊液中加入适量的饱和氯化铵溶液，固体完全溶解．

甲同学的解释是：Mg(OH)₂(固)Mg²⁺＋2OH^－　①

NH＋H₂ONH₃·H₂O＋H⁺　②

H⁺＋OH^－H₂O　③

由于NH水解显酸性，H⁺与OH^－反应生成水，导致反应①平衡右移，沉淀溶解．

乙同学的解释是：Mg(OH)₂(固)Mg²⁺＋2OH^－　①

NH＋OH^－NH₃·H₂O　②

由于NH₂Cl电离出的NH与Mg(OH)₂电离出的OH^－结合，生成了弱电解质NH₃·H₂O，导致反应①的平衡右移，Mg(OH)₂沉淀溶解．

(1)

丙同学不能肯定哪位同学的解释合理，于是选用下列的一种试剂，来证明甲、乙两位同学的解释只有一种正确．他选用的试剂是________．
[　　]
A．	NH₄NO₃
B．	CH₃COONH₄
C．	Na₂CO₃
D．	NH₃·H₂O

(2)

丙同学作出该选择的理由是________________．

(3)

丙同学将所选试剂滴入Mg(OH)₂的浊液中，若Mg(OH)₂溶解，由此推知________同学的解释更合理(填“甲”或“乙”)；若Mg(OH)₂不溶解，则另一同学的解释更合理．请完成NH₄Cl饱和溶液使Mg(OH)₂悬浊液溶解的离子方程式：________．

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科目： 来源：新课程同步学案专家伴读　化学选修4(化学反应原理)　鲁科版鲁科版 题型：043

酸式滴定管能用于盛装碱溶液吗？为什么？高锰酸钾溶液应该盛装在什么样的滴定管中？为什么？

________________．

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科目： 来源：新课程同步学案专家伴读　化学选修4(化学反应原理)　鲁科版鲁科版 题型：043

在酸碱反应过程中，溶液pH的变化特点是什么？

________________________．

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科目： 来源：新课程同步学案专家伴读　化学选修4(化学反应原理)　鲁科版鲁科版 题型：043

对于有离子参加的氧化还原反应，只要发生了氧化还原反应就是发生了离子反应．但请分析在书写离子反应方程式时，与非氧化还原反应的离子反应相同点是什么？不同点是什么？试举一例说明．

________________________．

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