实验室制取胶体的方法是____________，有关的反应方程式为____________________．

可以利用_______________(方法)证明胶体已经制成．

可以利用_______________(方法)来提纯胶体．

证明胶体与已分离完全的实验方法是________________．

请你写出下列五种物质之间转化的化学方程式：

在初中阶段，我们已经学习了一些物质转化的知识，请举例说明下表中所列物质的转化类型，并将你知道的其他的转化类型及示例补充到表中．

在三个密闭容器中分别装有①和；②和；③和，其中每种物质均为1mol，将它们加热到300℃经充分反应后排出气体写出各容器内残留固体的分子式及其物质的量．①___________，②___________，③___________．

如果分别加入相同的物质的量浓度的稀硫酸与残留物完全反应，则消耗硫酸溶液的体积由大到小的顺序依次为(用①、②、③表示之)___________________．

某学生应用下图所示方法研究物质的性质，其中气体A的主要成分是氯气，杂质是空气和水蒸气．

回答下列问题：

(1)该项研究(实验)的主要目的是_____________．

(2)浓的作用是_____________．与研究目的直接相关的实验现象是_____________．

(3)从物质性质的方面来看，这样的实验设计还存在事故隐患，事故表现是_____________．请在图中的D处以图的形式表明克服事故隐患的措施．

实验室用浓盐酸配制的盐酸溶液：

(1)配制盐酸溶液需要浓盐酸(密度为，质量分数为36.5％)的体积为___________．

(2)配制时，其正确的操作顺序是(用字母表示，每个字母只能用一次)____________．

A．用30mL水洗涤烧杯2-3次，洗涤液均注入容量瓶，振荡

B．用量筒量取所需的浓盐酸，沿玻璃棒倒入烧杯中，再加入少量水(约30mL)，用玻璃棒慢慢搅动，使其混合均匀

C．将已冷却的盐酸沿玻璃棒注入250mL的容量瓶中

D．将容量瓶盖紧，振荡，摇匀

K．改用胶头滴管加水，使溶液凹面恰好与刻度相切

F．继续往容量瓶内小心加水，直到液面接近刻度2—3cm处

(3)操作A中，将洗涤液都移入容量瓶，其目的是_________________．

A、B、C是短周期IA和ⅡA族元素的碳酸盐，它们的质量分别为、、，与足量盐酸完全反应，消耗盐酸的物质的量分别为、、．

已知：，．请填空：

(1)写出短周期ⅠA和ⅡA族元素形成的所有碳酸盐的名称：_______________．

(2)若以、和分别表示A、B、C的相对分子质量，试写出、和三者的相互关系式_______________．

(3)A的正确选择有_______种，其化学式为：________

(4)若A和B为ⅡA族元素的碳酸盐，C为ⅠA族元素的碳酸盐，则A、B、C的化学式依次是_______________，_________．(保留2位小数)

在25℃、101kPa条件下，将通入101CO和的混合气中，使其完全燃烧，干燥后，恢复至原来的温度和压强．

(1)若剩余气体的体积是15L，则原CO和的混合气中：V(CO)=_________L，=_________L．

(2)若剩余气体的体积为aL，则原CO和的混合气中：V(CO)∶=_________．

(3)若剩余气体的体积为aL，则a的取值范围是_________．

(1)分别写出由氧在一定条件下生成下列物质的化学方程式(必须注明反应条件)．

①：_________．

②：_________．

③：_________．

(2)指出氧在下列各物质中的化合价：_________；_________；_________．

(3)能吸收生成，和，故可用做特殊情况下的氧气源，试写出该反应的化学方程式_________________．

(4)人体内离子对健康有害，使人过早衰老，但在催化剂SOD存在下可发生如下反应，请完成该反应的离子方程式：

实验室要配制溶液，回答下列问题．

(1)应用托盘天称取十水碳酸钠晶体___________g

(2)若在称量样品时，药品放在天平右盘上，砝码放在天平左盘上，天平平衡时，则实际称量的碳酸钠晶体________g(1g以下用游码)

(3)用托盘天平和小烧杯称出碳酸钠晶体的质，其正确操作顺序的标号为_________________(操作一步骤可用多次)．

A．调整零点

B．将游码移至刻度尺的零刻度处

C．将碳酸钠晶体放入小杯中称量

D．称量空的小烧杯

E．将砝码放回砝码盒内

F．记录称量结果

(4)配制溶液时需用的主要仪器有

_______________________________________________________．

(5)若实验遇下列情况，溶液的浓度是偏高、偏低还是不变？

A．加水时越过刻度线____________________________．

B．忘记将洗涤液加入容量瓶______________________．

C．容量瓶内壁有水珠而未干燥处理________________．

D．定容后摇匀液面低于刻度线____________________．