科目: 来源:2009年山东省高考理综化学模拟题3 题型:058
三氧化二铁和氧化亚铜都是红色粉末,常用作颜料.某校一化学实验小组通过实验来探究一红色粉末是Fe2O3、Cu2O或二者混合物.探究过程如下:
查阅资料:Cu2O是一种碱性氧化物,溶于稀硫酸生成Cu和CuSO4,在空气中加热生成CuO
提出假设
假设1:红色粉末是Fe2O3
假设2:红色粉末是Cu2O
假设3:红色粉末是Fe2O3和Cu2O的混合物
设计探究实验
取少量粉末放入足量稀硫酸中,在所得溶液中再滴加KSCN试剂.
(1)若假设1成立,则实验现象是________.
(2)若滴加KSCN试剂后溶液不变红色,则证明原固体粉末中一定不含三氧化二铁.你认为这种说法合理吗?________简述你的理由(不需写出反应的方程式)________.
(3)若固体粉末完全溶解无固体存在,滴加KSCN试剂时溶液不变红色,则证明原固体粉末是________,写出发生反应的离子方程式________.
探究延伸
经实验分析,确定红色粉末为Fe2O3和Cu2O的混合物.
(4)实验小组欲用加热法测定Cu2O的质量分数.取a g固体粉末在空气中充分加热,待质量不再变化时,称其质量为bg(b>a),则混合物中Cu2O的质量分数为________.
(5)实验小组欲利用该红色粉末制取较纯净的胆矾(CuS045H20).经查阅资料得知,在溶液中通过调节溶液的酸碱性而使Cu2+、Fe2+、Fe3+分别生成沉淀的pH如下:
实验室有下列试剂可供选择:A.氯水 B.H2O2 C.NaOH D.Cu2(OH)2CO3
实验小组设计如下实验方案:
试回答:
①试剂Ⅰ为________,试剂Ⅱ为________(填字母).
②固体X的化学式为________.
③操作Ⅰ为________________.
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科目: 来源:2009届上海市南汇中学高三年级零次月考、化学试卷 题型:058
乙酸乙酯是重要的工业原料和溶剂.现利用如图装置制取乙酸乙酯的粗产品,再测定乙酸乙酯的含量.
(1)写出反应方程式________(反应)
(2)实验室一般用饱和碳酸钠溶液接收反应的生成物.若不振荡该试管,可看到的现象是________,若振荡该试管,可看到的现象是________,但是有却出现了白色晶体,该晶体是________;
(3)对于制乙酸乙酯的上述装置,为了提高产率,请提出一条改进意见:
________.
(4)为测定乙酸乙酯的含量,进行如下操作:
(Ⅰ)准确称量20.0 g乙酯乙酯粗品于锥形瓶中,用0.50 mol/L NaOH滴定(酚酞做示剂).终点时消耗NaOH溶液的体积为40.0 mL
(Ⅱ)另取20.0 g乙酸乙酸粗产品于250 mL锥形瓶中,加入100 mL的2.1 mol/L NaOH溶液混合增色匀后,装上冷凝管,在水浴上加热回流约1小时,装置如图所示.待冷却后,用0.50 mol/LHC1滴定过量的NaOH.终点时消耗盐酸的体积为20.0 mL.
回答:①实验(Ⅰ)中达到滴定终点时的现象是________.
②实验(Ⅱ)中冷水从冷水凝管的________(填a或b)管口通入.
③利用实验(Ⅰ)、(Ⅱ)测量的数据计算粗产物中乙酸乙酯的质量分数为________.
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科目: 来源:2009届上海市南汇中学高三年级零次月考、化学试卷 题型:058
下图是某化学课外活动小组设计的乙醇与氢卤酸反应的实验装置图.在烧瓶A中放一些新制的无水硫酸铜粉末,并另入约20 mL无水乙醇;锥形瓶B中盛放浓盐酸;分液漏半C和广口瓶D中分别盛浓硫酸;干燥管F中填满碱石灰;烧杯作水浴器.当打开分液漏半的活塞后,由于浓硫酸流入B中,则D中导管口有些气泡产生.此时水浴加热,发生化学反应.过几分钟,无水硫酸铜粉末由无色变为蓝色,生成的气体从F顶端逸出,点燃气体,有绿色焰.试回答:
(1)B逸出的主要气体名称__________.
(2)D瓶的作用是__________________.
(3)E管的作用是__________________.
(4)F管口点燃的气体分子式________.
(5)A瓶中无水硫酸铜粉末变蓝的原因是________.
(6)A中发生的方程式_____________.
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科目: 来源:2009届山东诸城一中高三年级阶段性评估练习、化学试题 题型:058
某兴趣小组同学共同设计了如图所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于验证物质的性质.请回答下列问题:
(1)利用装置Ⅰ制取某些气体,制取气体的反应所具有的特点是________;
(2)利用装置Ⅰ、Ⅱ制取气体(K2关闭,K1打开).甲同学认为:利用装置Ⅱ可以收集H2、NH3等气体,但不能收集O2和NO,理由是________.
乙同学认为:利用装置Ⅱ作简易改进(不改变仪器装置),可收集NO、O2,改进的方法是________.
丙学认为:利用装置Ⅱ作简易改进(改变仪器装置),可收集NO2气体,改进的方法是________.
(3)利用装置Ⅰ、Ⅲ验证物质的性质(K2打开,K1关闭).
如设计实验证明氧化性:KMnO4>Cl2>Br2,则在A中加浓盐酸,B中加________,C中加________,观察到C中的现象是________.
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科目: 来源:2009届山东师范大学附属中学高三年级第二次月考、化学试卷 题型:058
关于酸碱中和滴定
(1)准确量取25.00 ml高锰酸钾溶液,选用的仪器是________(酸式或碱式)滴定管.
(2)一只规格为a mL的滴定管,其尖嘴部分充满溶液,管内液面在m mL处,当液面降到n mL处时,流出液体的体积为________ml.
(3)用已知浓度的NaOH溶液测定某H2SO4溶液的浓度,参考下图,从下表中选出正确选项________.
(4)某学生用0.1 mol·L-1的KOH标准溶液滴定未知浓度的盐酸,其操作分解为如下几步:
A.量取20 mL待测盐酸注入洁净的锥形瓶,并加入2~3滴酚酞
B.用标准溶液润洗滴定管2~3次
C.把盛有标准溶液的碱式滴定管固定好,调节滴定管尖嘴使之充满溶液
D.取标准KOH溶液注入碱式滴定管至“0”刻度以上1~2 cm
E.调节液面至“0”或“0”以下刻度,记下读数
F.把锥形瓶放在滴定管的下面,用标准KOH溶液滴定至终点并记下滴定管液面的刻度就此实验完成填写:
①正确操作步骤的顺序是(用序号字母填写)________;
②判断到达滴定终点的实验现象是________;
③滴定过程中眼睛________,左手________,右手________
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科目: 来源:2009届山东省实验中学高三第二次诊断性测试、化学试卷 题型:058
现需设计一套实验装置来电解饱和食盐水,并测量电解产生的氢气的体积约6 mL和检验氯气的氧化性(不应将多余的氯气排入空气中).
(1)试从上图中选用几种必要的仪器,连成一整套装置,各种仪器接口的连接顺序(填编号)是:A接________,________接________,B接________,________接________;
(2)铁棒接直流电源的________极;
(3)写出电解饱和食盐水的化学方程式________;
(4)能说明氯气具有氧化性的实验现象是________;
(5)假定装入的饱和食盐水为500 mL(电解前后溶液体积变化可忽略),当测得的氢气为5.6 mL(标准状况)时停止通电.摇匀U形管内的溶液后溶液的pH约为________.
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科目: 来源:2009届山东省实验中学高三第二次诊断性测试、化学试卷 题型:058
用下图所示装置(夹持仪器省略)进行实验,将液体A逐滴加入到固体B中,回答下列问题:
(1)图中D装置在实验中的作用是________;
(2)若A为70% H2SO4溶液,B为Na2SO3固体,C盛有含I2的淀粉溶液,旋开E,足够长的时间后C中的现象为________,C中发生反应的离子方程式为________;
(3)若A为浓氨水,B为生石灰,C中盛有AlCl3溶液,旋开E,足够长的时间后,C中发生反应的离子方程式为________.
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科目: 来源:2009届三亚市一中高三年级第二次月考、化学试卷 题型:058
工业纯碱中常含有少量NaCl杂质,可用下列装置测定纯碱中碳酸钠的质量分数.如图所示,从D处鼓入空气,A试管盛有NaOH溶液,E是盛有稀硫酸的分液漏斗,B广口瓶中放的是含有NaCl杂质的Na2CO3固体,C为盛有浓硫酸的试管,F、G均为盛有碱石灰的干燥管.
实验操作如下:①检查装置的气密性;②在干燥管F内填满颗粒状碱石灰,其总质量为m1 g;③称取一定量的纯碱样品m2 g,并放入广口瓶中;④从分液漏斗中缓慢的滴入稀硫酸,至不再产生气体为止;⑤从D处缓慢鼓入空气数分钟,然后再称量干燥管F,其总质量为m3 g.回答下列问题:
(1)鼓入空气的目的是________.
(2)装置G的作用是________.
(3)装置A的作用是________.
(4)装置C的作用是________.
(5)样品中碳酸钠的质量分数计算式为________.
(6)如撤去装置A,则将导致实验结果________.(填“偏大”、“偏小”或“不变”)
(7)如撤去装置C,则将导致实验结果________.(填“偏大”、“偏小”或“不变”)
(8)上述实验操作中的④和⑤,都要求实验缓慢进行.如果这两步操作太快,则将导致实验结果________.(填“偏大”、“偏小”或“不变”)
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科目: 来源:2009届宁夏银川一中高三年级第二次月考、理科综合化学部分 题型:058
实验室制备少量硫酸亚铁晶体的实验步骤如下:取过量洁净的铁屑,加入20%-30%的稀硫酸溶液,在50℃-80℃水浴中加热至不再产生气泡.将溶液趁热过滤,滤液移至试管中,用橡胶塞塞紧试管口,静置、冷却一段时间后收集产品.
(1)写出该实验制备硫酸亚铁的化学方程式:________.
(2)硫酸溶液过稀会导致____________.
(3)采用水浴加热的原因是__________.
(4)反应时铁屑过量的目的是(用离子方程式表示)________.
(5)溶液趁热过滤的原因是___________.
塞紧试管口的目的是________________.
(6)静置冷却一段时间后,在试管中观察到的现象是________
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科目: 来源:2009届宁夏银川一中高三年级第二次月考、理科综合化学部分 题型:058
DIS系统即数学化信息系统,它由传感器、数据采集器和计算机组成,某学习小组用DIS系统测定食用醋中醋酸的物质的量浓度,以溶液的导电能力来判断滴定终点.实验步骤如下:
(1)用________(填仪器名称)量取10.00 mL食用白醋,在________(填仪器名称)中用水稀释后转移到100 mL的________(填仪器名称)中定容,然后将稀释后的溶液倒入试剂瓶中.
(2)量取20.00 mL上述溶液倒入烧杯中,连接好DIS系统,向烧杯中滴加浓度为0.1000 mol·L-1的氨水,计算机屏幕上显示出溶液导电能力随氨水体积变化的曲线(见下图).
①用滴定管盛氨水前,滴定管要用________润洗2-3遍,润洗的目的是________________.
②氨水与醋酸反应的离子方程式是_____________.
③食用白醋中醋酸的物质的量浓度是___________.
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