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19.如图所示是细胞膜(质膜)的流动镶嵌模型请据图回答
(1)图中1是:磷脂双分子层,2是糖蛋白,3是蛋白质.
(2)细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质,以及少量糖类.
(3)细胞膜的结构特点是一定的流动性,功能特点是选择透过性.
(4)据图所知:A(填A或B)侧是细胞膜的外侧.

分析 分析题图可知,该图是细胞膜的流动镶嵌模型,图中1是磷脂双分子层,2是糖蛋白,3是蛋白质,A是细胞膜的外侧,B是细胞膜的内侧;由于磷脂分子和大多数蛋白质分子是可以运动的,因此细胞膜的结构特点是具有一定的流动性,功能特点是选择通过性.

解答 解:(1)由分析可知,1是磷脂双分子层,2是糖蛋白,3是蛋白质
(2)细胞膜的主要组成成分是蛋白质和磷脂,其次还有少量糖类.
(3)细胞膜的结构特点是具有一定的流动性,功能特点是具有选择透过性.
(4)图中2是糖蛋白,位于细胞膜外侧,因此A是细胞膜外侧.
故答案为:
(1)磷脂双分子层    糖蛋白    蛋白质
(2)磷脂    蛋白质
(3)流动性     选择透性
(4)A

点评 本题旨在考查学生对细胞膜的流动镶嵌模型的熟练掌握.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年新疆石河子第一中学高二上9月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(每空2分,共12分) 图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,m1、m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的流动途径示意图,其中a~g表示能量值。请据图作答:

(1)图甲中,m2表示的能量形式为________。通常情况下,位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ,主要原因是_________ ______。

(2)图乙中,若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量,则B表示_______ __,C表示___________。

(3)图乙中有两处不同的能量散失途径,其中E处散失的能量是通过___ _____实现的。

(4)若图甲中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙,它们构成的食物关系如图丙。其中,甲能量中比例为x的部分直接提供给丙,要使丙能量增加A kJ,至少需要消耗甲的能量为________________(用含所给字母的表达式表示)kJ。

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.SARS病毒、蓝藻、变形虫、玉米都具有(  )
A.细胞结构B.细胞分裂C.染色体D.核酸

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列叙述,正确的是(  )
A.核孔是生物大分子选择性进出的通道,与浆细胞比较,口腔上皮细胞的核孔数量较多
B.线粒体外膜蛋白质和脂质的比值大于内膜
C.正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用
D.生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.同一生物个体的不同体细胞中的DNA、RNA和蛋白质的种类(  )
A.DNA、RNA和蛋白质的种类均不同B.DNA、RNA和蛋白质的种类均相同
C.DNA相同、RNA和蛋白质不同D.DNA和RNA相同、蛋白质不同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.关于如图的叙述正确的是(  )
A.该图表示能量流经初级消费者示意图,图中的②表示初级消费者同化所得的能量
B.图示生物所处生态系统中所有消费者在某段时间内所合成的有机物在用于细胞呼吸消耗后剩余的
量即为该时段内该生态系统的次级生产量
C.若图示生物处在某人工鱼塘中,则流经该生态系统的总能量为该鱼塘中所有生产者固定在有机物中的能量
D.为提高初级消费者的产量,应提高图中②:(a+①)的比值

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.下面是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图,其中①~⑤为生理过程9,a~h为物质名称,请回答:

(1)能吸收光能的物质a分布在叶绿体的类囊体薄膜,光反应为暗反应提供的物质是[H]、ATP.
(2)③、④和⑤发生的场所分别是细胞质基质、叶绿体基质、叶绿体的类囊体薄膜.
(3)上述①~⑤过程中,能够产生ATP的过程是①②③⑤.
(4)较强光照下,⑤过程中d的移动方向是从叶绿体基质到叶绿体的类囊体薄膜(填场所).
(5)假如白天突然中断二氧化碳的供应,则在短时间内f量的变化是增加.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图某种植物的细胞亚显微结构示意图,试据图回答下列问题(请在[]内填数字,横线上填名称或文字):
(1)高等植物细胞不具有而动物细胞具有的细胞器是:中心体;动物细胞不具有,而
高等植物细胞具有的细胞器是:叶绿体和液泡.
(2)图中[2]为细胞系统的边界,它的主要成分是蛋白质和磷脂.
(3)细胞进行生命活动所需要的能量主要由[4]线粒体供给,该细胞是进行有氧呼吸的主要场所.
(4)若为根尖成熟区细胞,则图中不该存在的细胞器是[5]叶绿体,该细胞器的功能是进行光合作用的场所.
(5)与该细胞细胞壁形成有关的细胞器是高尔基体.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图一所示,白光透过三棱镜后会按波长不同分散成为七色条带.现有多个图二所示的装置,A是活塞,B是玻璃罩,C是某植物,D是清水,E是红色水滴,F是带刻度尺的水平玻璃管,各个装置中植物的大小、生理状态都相同.将7套上述装置分别放在图一的1、2、3、4、5、6、7处,除光照外其他条件都完全相同且处于严格的最适状态,24小时后读取数据.每个装置红色液滴对应的初始刻度为0,零刻度右侧记为正值,零刻度左侧记为负值.

(1)该实验目的是探究不同波长的光(或光的波长)对光合作用速率的影响.
(2)图二装置实际上无法准确得到想要的数据.请在此基础上进行改进,使其能用于该实验测量植物的净光合速率和真光合速率.需要改动或添加的地方有:
①将7个装置中D里的清水改为CO2缓冲液(或碳酸氢钠溶液).
②为排出无关变量的影响,增加将装置中的C换成已经死亡的同样大小的植物的对照组.
③添加一个相同装置用于测量呼吸速率,D里的溶液应为氢氧化钠溶液且将其置于黑暗环境(无光环境)中.
(3)如果改动①中的某装置在某条件光照下所读数据是3,③添加的装置中所读数据是-2,则该植物在该光照条件下的真光合速率是5;如果改进①中的某装置在某条件光照下所读数据是0,说明在此光照条件下,该植物的光合作用速率等于(填“大于”、“等于”、“小于”)呼吸作用速率.
(4)图三中Ⅰ~Ⅴ表示该植物细胞某些代谢过程,a~e表示相关物质.请据图回答下列问题:
①图中Ⅰ~Ⅴ过程,能产生ATP的是Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ (用图中数字表示),能在破伤风芽孢杆菌细胞中进行的过程是Ⅴ (用图中数字表示).
②请写出Ⅰ、Ⅱ过程的总反应式:

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