A. | 相同的DNA分子在不同细胞中可转录出不同的RNA | |
B. | 双链 DNA分子中含有4个游离的磷酸基团 | |
C. | DNA分子的碱基总数与所含基因的碱基总数不同 | |
D. | 双链 DNA分子中,两条链上$\frac{A+T}{G+C}$的值相等 |
分析 1、DNA的双螺旋结构:
①DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的.
②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧,构成基本骨架,碱基在内侧.
③两条链上的碱基通过氢键连接起来,形成碱基对且遵循碱基互补配对原则.
如图所示:
2、碱基互补配对原则的规律:(1)在双链DNA分子中,互补碱基两两相等,A=T,C=G,A+G=C+T,即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数.
(2)DNA分子的一条单链中(A+T)与(G+C)的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值;
(3)DNA分子一条链中(A+G)与(T+C)的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数,在整个双链中该比值等于1;
(4)双链DNA分子中,A=(A1+A2)÷2,其他碱基同理.
解答 解:A、一个DNA分子上具有多个基因,由于基因的选择性表达,相同的DNA分子在不同细胞中可转录出不同的RNA,A正确;
B、双链 DNA分子中含有2个游离的磷酸基团,B错误;
C、基因是有遗传效应的DNA片段,因此DNA分子的碱基总数与所含基因的碱基总数不同,C正确;
D、根据碱基互补配对原则,双链 DNA分子中,两条链上$\frac{A+T}{G+C}$的值相等,D正确.
故选:B.
点评 本题考查DNA分子结构的主要特点,要求考生识记DNA分子结构的主要特点,掌握碱基互补配对原则的内容及其应用,能运用其延伸规律准确答题,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲→乙的过程中细胞内DNA数目加倍 | |
B. | 观察染色体形态和数目通常在丁时期 | |
C. | 丙→戊的过程中染色体的数目有没有变化 | |
D. | 戊阶段图中染色体数与DNA分子数相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体内膜上的蛋白质含量比外膜高 | |
B. | 内膜上含有的酶能催化丙酮酸的分解 | |
C. | 心肌细胞中的线粒体数量比腹肌细胞的少 | |
D. | 线粒体通过氧化分解葡萄糖生成大量ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 伴X隐性遗传病 | B. | 伴X显性遗传病 | C. | 伴Y遗传病 | D. | 常染色体遗传病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蓝藻没有 E 也能进行光合作用 | |
B. | 细胞器 B、F 的化学成分中不含磷脂 | |
C. | 植物细胞都含有 C、E、F | |
D. | A、D 都是单层膜结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 非同源染色体之间交换片段属于染色体结构变异 | |
B. | 大多数染色体结构变异对生物是不利的 | |
C. | 射线处理使数个碱基对丢失引起的变异属于某因突变 | |
D. | 可遗传的变异性状一定会遗传给后代 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A点所对应的生长素浓度抑制芽的生长 | |
B. | B点所对应的生长素浓度使茎的生长停止 | |
C. | 根对生长素浓度的敏感程度大于芽 | |
D. | 同一浓度的生长素对不同器官的作用一定不同 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北武汉钢铁公司第三子弟高二4月月考生物卷(解析版) 题型:选择题
离体的植物组织或细胞在适当培养条件下能够发育成完整的植株,离体的动物体细胞却没有发育成动物的成熟个体,原因是( )
A.动物细胞内没有成套的遗传物质
B.动物细胞的全能性随动物细胞分化程度的提高而受到限制,分化潜能变弱
C.动物细胞的细胞核太小
D.动物细胞的全能性低于植物细胞
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