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    7．如图表示某植物细胞相关代谢中的气体转移情况，正确叙述是（　　）
    A．在光反应的过程中，发生了a、e和C5的结合
    B．此细胞一定不是紫色洋葱鳞片叶细胞
    C．d和f分别代表不同的气体
    D．e在线粒体内经过一系列变化后，可以变成b

    分析 据图分析：甲细胞器是线粒体，乙细胞器是叶绿体；a、c、e代表CO2，b、d、f代表O2．

    解答 解：A．在暗反应的过程中，发生了a、e和C5的结合形成C3，A错误；
    B．此细胞含有叶绿体，一定不是紫色洋葱鳞片叶细胞，B正确；
    C．d和f均代表O2，C错误；
    D．CO2用于二氧化碳的固定，O2来源于水的光解，D错误．
    故选：B．

    点评 本题主要考查光合作用与呼吸作用的过程，意在强化学生对相关过程的理解与运用，是一道基础性题目．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．如图表示用胚芽鞘中段和含生长素的琼脂块（黑色方框）做的一组实验，过一段时间后测定原先不含生长素的琼脂块（方框表示）中含有生长素的是（　　）
    A．琼脂块a和bB．琼脂块c和dC．琼脂块b和cD．琼脂块b和d

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．关于植物激素的叙述，错误的是（　　）
    A．植物激素的产生部位和作用部位可以不同
    B．植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素
    C．生长素可促进细胞的分裂
    D．细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．用同位素35S标记噬菌体的蛋白质外壳、32P标记其核酸分子．该噬菌体感染普通大肠杆菌，结果少数子代噬菌体中（　　）
    A．有35SB．没有35S，有32PC．有35S和32PD．没有35S和32P

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．如图表示几种免疫细胞，其中能够和靶细胞密切接触使其裂解死亡的细胞是（　　）
    A．aB．bC．cD．d

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．兴趣小组利用图所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管，酵母菌培养液中含有葡萄糖），探究酵母菌细胞呼吸方式．

    ①要想得到实验结论还必须同时设置装置Ⅱ，装置Ⅱ该如何设计？将装置Ⅰ中的氢氧化钠溶液改成等量的清水，其他与装置Ⅰ相同．
    ②若装置Ⅰ中红色液滴向左移动，装置Ⅱ中红色液滴不移动，说明酵母菌细胞呼吸方式是进行需氧呼吸，不进行厌氧呼吸．
    ③若酵母菌消耗的O2为3mol/L，而释放的CO2为9mol/L，则酵母菌厌氧呼吸消耗葡萄糖的量是需氧呼吸的6倍．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．川芎是用于活血行气、祛风止痛的中药植物，从中可提取药用成分--川芎嗪．用川芎嗪处理大鼠坐骨神经后进行异体移植实验，过程及结果如下．
    ①取供体大鼠一段坐骨神经，分别用不同浓度的川芎嗪溶液浸泡，6周后通过测定荧光强度确定该段坐骨神经纤维外的施旺细胞活性（如图1）．
    ②将浸泡过的供体大鼠坐骨神经段移植到受体大鼠的右侧相应位置，20周后以坐骨神经功能丧失程度作为指标，测定坐骨神经功能（如图2）．
    请回答问题：
    （1）供体大鼠的一段坐骨神经切除后，一侧后肢运动功能丧失，原因是反射的结构基础反射弧不完整．
    （2）在移植前，需要剔除受体大鼠右侧对应位置的坐骨神经，保留另一侧的坐骨神经，检测移植后的坐骨神经功能．
    （3）根据图2实验结果，川芎嗪对异体移植后坐骨神经功能的恢复具有促进作用，实验中效果最显著的浓度为50mg/L．
    （4）综合图1和图2分析，施旺细胞活性越强，坐骨神经纤维再生越好．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．图为某地东亚飞蝗种群数量变化示意图，c点时引入飞蝗天敌，下列叙述正确的是（　　）
    A．0→a段，飞蝗种群数量呈“J”型增长
    B．a→b段，该种群数量的增长速率不断下降
    C．c点时飞蝗种群年龄组成符合衰退型
    D．彻底消灭飞蝗，有利于提高该地生态系统的抵抗力稳定性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．抗生素P能有效抑制细胞内蛋白质的合成，其具有与tRNA结构中“结合氨基酸部位”类似的结构，在进行试管内翻译时，将足量抗生素P加到反应试管内，可能会观察到的现象是（　　）
    A．试管内翻译的最终产物为不完整蛋白质
    B．携带氨基酸的tRNA无法进到位点2
    C．抗生素P会与核糖体上的mRNA结合
    D．抗生素P会与mRNA结合终止翻译过程

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