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对现代生物进化理论的认识,不正确的是

A.“突变”是指基因突变和染色体变异
B.种群共用一个基因库,它是生物进化的基本单位
C.种群密度的变化对其基因频率的改变无影响作用
D.它是在达尔文自然选择学说的基础上,经过不断修定、补充与完善而形成的科学理论

C

解析试题分析:突变和基因重组提供生物进化的原材料,其中,突变指基因突变和染色体变异,故A正确。种群的所有个体基因的总和叫基因库,种群是生物进化基本单位,故B正确。种群密度的变化会影响个体的生存,从而影响自然选择,会造成基因频率改变,故C错。现代生物进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上,经过不断修定、补充与完善而形成的科学理论,如提出生物进化实质是种群基因频率的改变等,故D正确。
考点:本题考查现代生物进化论相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

构成细胞的有机化合物及其组成元素如下表。据表推断,下列叙述正确的是

有机化合物
 
组成元素
 

 
C、H、O
 

 
C、H、O、N、P
 

 
C、H、O、N,有些种类还含有P、S
 

 
C、H、O,有些种类还含有N和P
 
 
A.玉米细胞核中不含甲类化合物
B.甘蔗细胞壁中不含乙类化合物
C.红螺菌细胞质中不含丙类化合物
D.酵母菌线粒体中不含丁类化合物

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是小肠上皮细胞吸收转运葡萄糖的过程模式图,据图判断下列说法错误的是(

A.小肠上皮细胞面向肠腔侧形成很多微绒毛,以高效地吸收来自肠腔的葡萄糖等物质
B.小肠上皮细胞从肠腔吸收葡萄糖和Na+都是主动运输,但载体不同
C.小肠上皮细胞以协助扩散的方式向组织液释放葡萄糖
D.小肠上皮细胞以主动运输的方式从组织液吸收K+,释放Na+,载体相同

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

一百多年前,人们就开始了对遗传物质的探索历程。对此有关叙述错误的是    

A.最初认为遗传物质是蛋白质,是因为推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息
B.在艾弗里的肺炎双球菌转化实验中,细菌转化的实质是发生了基因重组
C.噬菌体侵染细菌实验,为使噬菌体外壳带有放射性,需用含35S的培养基培养噬菌体
D.格里菲斯实验证明:s型细菌中有转化因子,使R型细菌转化为s型细菌

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下表是某地区新引入的一种鸟1--7年的种群增长速率。据表分析该种群

A.这7年中种群的数量呈66J P9型增长
B.第5年时鸟的年龄组成为衰退型
C.该种鸟在该地区的环境容纳量约为第4年时鸟数量的两倍
D.表中的数据可以用样方法调查该鸟的种群数量并计算得出

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某生物的基因型为AaRB,通过某些技术可分别将它转变为以下基因型的生物:
①AABB;②aB;③ARRBC;④.AAaaBBBB,则以下排列正确的是

A.诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合 
B.杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种 
C.花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术 
D.细胞融合、杂交育种、诱变育种、多倍体育种 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列生理过程中,全部不需消耗ATP的组合是
①肾小管重吸收Na+ ②干种子吸水 ③ C3的还原 ④血液与组织液间气体交换 ⑤抗体的合成与分泌 ⑥氨基酸脱水缩合 ⑦ CO2固定   ⑧质壁分离⑨葡萄糖进入红细胞

A.①③⑤⑥ B.②④⑤⑦ C.②③④⑧⑨ D.②④⑦⑧⑨ 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

科学家用32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,侵染一段时间后搅拌、离心得到上清液和沉淀物,检测上清液中放射性32P约占初始标记噬菌体放射性的30%。在侵染时间内,被侵染细菌的存活率接近100%。据此判断不正确的是                   ( )

A.离心后大肠杆菌主要分布在上清液中
B.搅拌使吸附的噬菌体与大肠杆菌分离
C.上清液的放射性基本不来自大肠杆菌的裂解
D.在噬菌体遗传特性的传递过程中DNA起作用

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如果把细胞搅碎,细胞将死亡;如果把病毒搅碎,病毒也将失去活性。这说明(  )

A.细胞和病毒的化学成分被破坏
B.细胞和病毒的结构特点一致
C.单细胞生物和病毒对环境的适应能力很差
D.完成正常的生命活动依赖于一定的结构基础

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