(12分)某种植物花的颜色由两对基因(A和a,B和b)控制.A基因控制色素合成(AA和Aa的效应相同),B基因为修饰基因,淡化颜色的深度(BB和Bb的效应不同)。其基因型与表现型的对应关系见下表。请回答下列问题:
(1)让纯合白花植株和纯合红花植株杂交,产生的子一代植株花色全是粉色的。请写出可能的杂交组合基因型_______________________、___________________________.
(2)探究两对基因(A和a,B和b)的遗传是否符合基因的自由组合定律,某课题小组
选用基因型为AaBb的植株与基因型为aaBb的植株杂交。
实验步骤:第一步:用基因型为AaBb的植株与基因型为aaBb的植株杂交;
第二步:观察并统计子代植株花的颜色和比例。
预期结果及结论:
①若子代花色及比例为______________________________________,则两对基因的遗传符合基因的自由组合定律;
②若子代花色及比例为__________________或_____________________,则两对基因的遗传不符合基因的自由组合定律。
(3)若通过实验证明符合①的情况,则基因型为AaBb的植株能产生____种类型的精子,其自交后代中,花色为白色的植株有_____种基因型。
(1)AABB×AAbb aaBB×AAbb
(2)①粉色:红色:白色=2:1:5 ②粉色:白色=1:3 粉色:红色:白色=1:1:2
(3)4(1分) 5(1分)
解析试题分析:(1)纯合白花基因型是AABB或aabb或aaBB,纯合红花基因型是AAbb,因子一代全是粉色,故亲本杂交组合是AABB×AAbb 或 aaBB×AAbb。
(2)若后代出现粉色:红色:白色=2:1:5,则遵循自由组合定律,若后代出现粉色:白色=1:3(A和B在同一条染色体上)或粉色:红色:白色=1:1:2,(A和b在同一条染色体上)。
(3)如果遵循自由组合能产生4种配子,其自交后代中花色为白色的基因型有5种,即AABB,AaBB,aaBB,aaBB,aaBb,aabb.
考点:本题考查遗传相关知识,意在考察考生对知识点的理解,综合运用能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)下列是某种二倍体动物的细胞分裂信息,请据图回答问题。
(1)图1中A1B1段形成的原因是______。图3~图5中的哪一个细胞处于图1中的B1C1段?_____。
(2)图5细胞对应于图2中的________段。图2中D2E2段染色体的行为变化,与图1中的______段变化相同。
(3)图5子细胞的名称为_________________。图3~图5中的哪一个细胞正在发生基因的分离与自由组合?________。
(4)图3细胞中有________对同源染色体, 图5细胞中有______对同源染色体。
(5)若图1纵坐标是一个细胞周期中细胞核DNA数,则图3~图5中哪个细胞的DNA含量与图1中D1E1段的相等?________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
据图回答问题:
(1)过程①和②表明,将S型细菌的________和________与R型活细菌混合培养,其后代为________型细菌。
(2)过程③表明,将S型细菌的________与R型活细菌混合培养,_______型细菌转化成_______型细菌。
(3)过程④表明,转化成的_____型细菌的后代也是_____(有或无)毒性的_____型细菌。
(4)实验最关键的设计思路是_____________________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(12分)某农场的农业生态工程简图如下:
请回答:
(1)在评价养殖效益时,除了人工投入等成本外,往往采用单位时间内饲料投入量和体重净增长量(可采用相关参数转换成干物质量)作为评价指标,其中体重净增长量为 生产量,该值的大小取决于饲料到饲养动物的能量 。
(2)该生态工程的核心技术是 。若在果园中同时种植蔬菜,属于 技术。图中的沼气工程是在沼气池的基础上增添了脱硫塔等设施,更加优化了 的新能源开发技术。
(3)在无人为因素干预下,养殖鱼类种群呈“S”形增长,若养鱼场中迁入捕食养殖鱼类幼体的乌鳢鱼,将使“S”形曲线中的 下降,通过生态系统的 调节,乌鳢鱼和养殖鱼类的数量将趋于相对平衡。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(7分)花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病。野生黑芥具有黑腐病的抗性基因。用一定剂量的紫外线处理黑芥原生质体可使其染色体片段化,并丧失再生能力。再利用此原生质体作为部分遗传物质的供体与完整的花椰菜原生质体融合,以获得抗黑腐病杂种植株。流程如下图:
据图回答下列问题:
(1)过程①所需要的酶是 ,过程②体现了生物膜的 特点。
(2)过程②后,在显微镜下观察融合的活细胞中有供体的 存在,这一特征可作为初步筛选杂种细胞的标志。
(3)原生质体培养液中需要加入适宜浓度的甘露醇以保持一定的渗透压,其作用是 。原生质体经过 再生,进而分裂和脱分化形成愈伤组织。
(4)若分析再生植株的染色体变异类型,应剪取再生植株和双亲植株的根尖,通过 、漂洗、染色和制片等过程制成装片,然后在显微镜下观察比较 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(每空2分,共14分)
(1)要统计土壤样品中某活菌的数目,宜采用______________法接种,根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积,统计平板上的_____________就能大约推测出样品中的活菌数
(2)下表为某微生物培养基的配方,请回答:
①该培养基依用途划分,该培养基属于_________培养基。不论何种培养基,在各成分溶化后灭菌前,要进行的是_________。
(3)在葡萄酒的自然发酵过程中,起主要作用的微生物是附着在葡萄皮上的________;家庭酿酒的操作过程:在煮熟冷却的米饭中加少许水和一定量的酵母菌菌种混匀,在米饭中挖一洞后将容器置于28℃环境中保温一段时间即成。请回答以下问题。
①在米饭中间挖一个洞的目的是增加的________含量,以有利于开始时酵母菌数量的增加。
②果酒与果醋发酵对环境要求的主要区别是________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(6分)下图甲表示光合作用过程的图解,请据图分析并回答下列问题:(请在[ ]中填上字母或数字)
(1)光合作用的过程可以分为两个阶段,图甲中B表示 阶段。
(2)写出图甲中所示物质的名称:① ;C ;D 。
(3)A为B提供[ ] 和[ ] 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)普通小麦中有高秆抗病(TTRR)和矮秆易感病(ttrr)两个品种,控制这两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组用不同的方法进行了如下三组实验,请分析回答:
(1)A组由F1获得F2的方法是 ,F2矮秆抗病植株中不能稳定遗传的占 。
(2)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三类矮秆抗病植株中,最可能产生不育配子的是 ,其产生过程的理论基础是____________。
(3)A、B、C三组方法中,最不容易获得矮秆抗病小麦品种的是 组,原因是 。
(4)通过矮秆抗病Ⅱ获得矮秆抗病小麦新品种的方法是 ,与A组方法相比,其最大的优点是_______________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(6分)甘蓝型油菜花色性状由三对等位基因控制,三对等位基因分别位于三对同源染色体上。花色表现型与基因型之间的对应关系如表。
表现型 | 白花 | 乳白花 | 黄花 | 金黄花 |
基因型 | AA_ _ _ _ | Aa_ _ _ _ | aaB_ _ _ aa_ _ D_ | aabbdd |
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