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19.在减数分裂的过程中,同源染色体分离和姐妹染色单体分开分别发生在(  )
A.减数第一次分裂;减数第一次分裂B.减数第二次分裂;减数第二次分裂
C.减数第一次分裂;减数第二次分裂D.减数第二次分裂;减数第一次分裂

分析 减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制;
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.

解答 解:在减数分裂过程中,同源染色体的分离发生在减数第一次分裂后期,姐妹染色单体的分离发生在减数第二次分裂后期,着丝点分裂时.
故选:C.

点评 本题考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,掌握精子的形成过程,能根据题干要求作出准确的判断,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
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12.某生物体内发生“淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原”的变化,下面的说法正确的是(  )
A.此生物一定是动物,因为只有动物细胞有葡萄糖和糖原
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D.此过程需要多种酶催化,发生在细胞内的变化需要耗能

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12.生物个体稳态调节和生态系统的稳态调节有共同的特点,两者都存在反馈调节机制.图甲表示人体神经系统对内分泌功能调节的三种方式,图乙是各级神经元与骨骼肌连接示意简图,神经元①、②、③在兴奋时都可以引起下一级神经元或肌细胞的兴奋.图丙表示某草原生态系统中一种普遍存在的调节机制.请据图分析回答:

(1)图甲a方式中,若靶腺为甲状腺,则通过下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素到达垂体,调节垂体抑制某激素的分泌,进而影响甲状腺的分泌.当血液中的甲状腺激素含量超过一定水平时,会下丘脑和垂体的分泌活动,从而维持机体的稳态.综合分析图甲可得出机体的稳态是依赖神经、体液和免疫网络调节机制来实现的.
(2)为了验证兴奋的传导和传递机制,进行了如下实验:
①若在图乙C处施加一个适宜刺激,则在图中A、B(填字母)处能检测到膜电位的变化.
②图乙中B处表示神经肌肉接头,其结构和功能与突触类似.若在A处施加一个适宜刺激,能引起肌肉收缩,原因是由刺激产生的兴奋传导到B处时,释放的神经递质(或化学递质)可与肌细胞膜上的特异性受体(或受体)结合,引起膜电位变化,最终导致肌肉的收缩.
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.决定核酸分子多样性的原因主要是(  )
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

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(5)图中标号①指的物质是外界溶液.

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4.精子的形成与卵细胞形成的比较:
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11.下列关于细胞、“细胞学说”的叙述正确的是(  )
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8.铁调素的调控蛋白BMP6又被称作骨形态发生蛋白,可以激发骨、软骨的生长能力.该蛋白完全水解不可能产生的物质是(  )
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林毓文中学高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法,孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程及其定律分析不正确的是( )

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