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下列有关生物技术安全性的叙述,错误的是(  )

A.生物技术既可造福人类,也能威胁社会
B.转基因生物带来的安全性问题主要包括食物安全、环境安全、生物安全
C.人们对转基因食品的担心,从某些实例来看并非是多余的
D.在严格控制和检验下培育的转基因生物绝对不会危害其他生物体的生存和环境

D

解析试题分析:生物技术是一把双刃剑,可以造福人类,也可以威胁社会,故A正确;转基因生物带来的安全性问题主要有食物安全、环境安全和生物安全,B正确;有的转基因食品可能会产生引起人类过敏的蛋白质,故C正确;转基因生物转移的基因虽然是功能已知的基因,但不少却是异种生物的基因;同时,由于外源基因插入宿主基因组的部位往往是随机的,因此在转基因生物中,有时候会出现一些人们意想不到的后果,故D错误。
考点:本题考查转基因生物的安全性问题,意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

人体受精卵中的线粒体

A.主要来自父方 B.主要来自母方
C.父母双方各占一半 D.无法确定

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于胚胎发育和胚胎工程的叙述,错误的是(   )

A.早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清
B.胚胎移植中供体的主要职能变为只生产具有优良遗传特性的胚胎
C.体外受精是指获得能量的精子和成熟的卵细胞在相应溶液中受精
D.试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图表示利用胚胎干细胞(ES细胞)所做的一系列研究,过程Ⅰ是将带有遗传标记的ES细胞注入早期胚胎的囊胚腔,通过组织化学染色,用于研究动物体器官形成的时间、发育过程以及影响的因素。过程Ⅱ是将目的基因导入胚胎干细胞的过程。下列有关叙述不正确的是(  )

A.过程Ⅰ的研究利用了胚胎干细胞具有发育的全能性的特点
B.过程Ⅰ中,囊胚的后一个阶段形成了内、中、外三个胚层及两个囊胚腔
C.过程Ⅱ中可用显微注射法将目的基因导入胚胎干细胞
D.过程Ⅱ中转基因小鼠大部分体细胞中无褐毛基因

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

有关哺乳动物精子和卵细胞发生过程的叙述,正确的是

A.细胞内的其他物质浓缩为球体,叫做原生质滴,原生质滴中存在中心体
B.线粒体鞘内包裹着线粒体,可以为精子尾部的运动提供能量
C.刚排出的卵子还未成熟,其受精作用在子宫内完成
D.排卵就是指卵泡从卵巢中排出

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

有科学家在实验室里实现了“使人的卵细胞发育成囊胚”。以下推测不可能的是

A.如囊胚真能发育成单倍体人,则该人不能生育
B.如囊胚真能发育成人,其性别为男性的概率是二分之一
C.如使囊胚细胞的染色体数目加倍,得到的将是一个纯合的二倍体
D.如果通过抑制中心体活动使染色体加倍,发育成的个体与由正常受精卵发育成的个体相比较患遗传病的概率大大增加

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

利用建立的诱导体系诱导小鼠胚胎干细胞向胰岛B细胞分化。下列判断错误的是(  )

A.如镜检细胞中出现大量粗面型内质网,可初步判断胚胎干细胞发生了胰岛样分化
B.该过程需要用胰蛋白酶处理,使胚胎分散成单个细胞
C.胚胎干细胞分化成胰岛B细胞的原因是基因突变
D.小鼠胚胎干细胞都含有控制胰岛素合成的基因,但未表达

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为某种高等动物生殖和发育的图解。有关叙述正确的是(  )

A.②过程发生在初情期后
B.若不考虑变异,④⑤过程中的体细胞DNA和mRNA都相同
C.①④⑤过程中均可能出现一个细胞含两条Y染色体的状况
D.③过程依赖细胞膜具有一定的流动性,常用灭活的病毒诱导其融合

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

若下图中的各部分彻底水解,得到产物种类最多的是(  )

A.① B.②
C.③ D.④

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