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14.利用植物的茎尖或叶片、茎段、花药、花粉等,在无菌条件下,培养在玻璃器皿中人工配制的培养基上,使它发育成完整的植株,这种技术可以用来培育植物新品种,也可以在较短时间内大量繁殖植物,还可以防止植物病毒的危害.下列关于这种技术的叙述,不正确的是(  )
A.这种技术利用了植物细胞的全能性
B.这种技术叫做组织培养,可以克隆生物体
C.这种技术属于细胞工程的应用领域之一
D.这种技术是一种无性繁殖的方式

分析 植物组织培养过程是:离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织,然后再分化生成根、芽,最终形成植物体.植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性.植物组织培养需要离体培养、无菌条件,植物激素(生长素和细胞分裂素)、一定的营养条件、维持适宜的温度和一定的光照条件等.

解答 解:A、植物体细胞都含有该物种全套遗传信息,所以每个细胞理论上都具有全能性,都有发育成完整生物体的潜能,A正确;
B、利用植物的茎尖或叶片、茎段在无菌条件下,培养成完整植物体的方法称为植物组织培养,植物组织培养也属于无性繁殖技术,可以克隆生物体,B正确;
C、植物组织培养是在体外通过人工方法,让植物细胞表现出全能性,是植物细胞工程的一个基础技术手段,C正确;
D、植物组织培养若培养的是生殖细胞就是有性生殖,D错误.
故选:D.

点评 本题主要考查学生对植物组织培养相关知识的记忆和理解能力.植物组织培养技术已经得到广泛应用,包括:植物繁殖的新途径(如微型繁殖、作物脱毒、人工种子)、作物新品种的培育(如单倍体育种、突变体的应用)、细胞产物的工厂化生产(如从培养的红豆杉细胞中提取抗肿瘤药物紫杉醇).

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于减数分裂和有丝分裂共同点的描述正确的是(  )
A.染色体复制一次,着丝点分裂一次
B.同一生物经两种分裂方式形成的子细胞的数目相等
C.同一生物的两种分裂方式的分裂次数相等
D.同一生物经两种分裂方式形成的子细胞中,染色体数目相等

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.抗旱植物体内的抗旱基因为R,旱敏基因为r.研究表明,多数抗旱性农作物能通过细胞代谢,产生一种代谢产物,调节根部细胞内的渗透压,此代谢产物在叶肉细胞内很难找到.
(1)抗旱性农作物的叶肉细胞内难以找到与抗旱有关的代谢产物的原因是基因选择性表达.
(2)现已制备足够多的R探针和r探针,通过探针来检测某植物相关的基因型.请据图分析回答:

①图中扩增基因常用的方法是PCR技术.若已提取到某抗旱植物Rr的叶肉细胞总DNA,能(能或不能)以DNA为模板直接扩增抗旱基因,扩增过程中寻找抗旱基因的位置依靠引物.
②图中处理基因获取单链DNA常用的方法有解旋酶处理或加热.
③滤膜上DNA分子杂交发生在探针与R或r基因两者之间.
④若被检植物只发生A现象,则被检植物的基因型为RR.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.选择花药时,一般要通过镜检来确定花粉的发育时期,以下说法正确的(  )
A.确定花粉发育时期最常用的方法是焙花青-铬矾法
B.对某些植物的花粉细胞核不易着色时采用醋酸洋红法
C.焙花青-铬矾法能将细胞核染成蓝黑色
D.醋酸洋红法和焙花青-铬矾法染色过程完全一样

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

9.下列叙述完全符合生态经济的是(  )
A.建立“原料一产品一原料一产品”的无废料生产体系
B.在资源消耗增加的条件下实现经济增长
C.在经济产出不变甚至增加的条件下,向环境排放的废弃物大大减少
D.先生产后治理,提高经济效益

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.在杂交后代中,生物的性状一旦出现,该性状就能稳定遗传的是(  )
A.显性性状B.隐性性状C.相对性状D.优良性状

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

6.位于X或Y染色体上的基因,其相应的性状表现与一定的性别相关联.√(判断对错)

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.有性生殖的生物,其后代个体之间的性状总是存在一定的差异:造成这些差异的主要原因是(  )
A.基因重组B.基因突变C.染色体变异D.环境的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列各杂交组合中,属测交的一组是(  )
A.Aa×AAB.AA×AAC.Aa×AaD.Aa×aa

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