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    养貂人让他饲养的貂随机交配，发现平均有16%的貂皮肤粗糙（常染色体的隐性基因控制），这样的貂售价会降低。他期望有更多的平滑皮毛的貂，于是决定不让粗糙皮肤的貂参与交配产生后代，则下一代中，皮肤粗糙个体所占的比例是

    A．8/49 B．4/49 C．2/49 D．1/49

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省高二上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    图l为某种植物光合作用与有氧呼吸的部分过程示意图，其中①一④表示相关生理过程；图2表示该植物在25℃、不同光照强度下净光合作用速率（用CO2吸收速率表示）的变化，净光合作用速率是指总光合作用速率与呼吸作用速率之差。请据图回答：

    （1）图1中过程③属于光合作用的 阶段，有氧呼吸产生能最最多的过程为 （填序号）。

    （2）图2中B点时，该植物总光合作用速率 （填“>”或“=”或“<”）呼吸作用速率。

    （3）在图2中A点的条件下，该植物能完成图1中的生理过程有 （填序号）。

    （4）图中过程②的发生场所是 。

    （5）如果将该植物先放置在图2中A点的条件下10小时，接着放置在C点的条件下14小时，则在这24小时内该植物单位叶面积的有机物积累量（用CO2吸收量表示）为 mg。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省泉州市高一（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2013秋•海兴县校级期末）生物学家认为病毒是生物，其主要理由是（ ）

    A．它是由蛋白质和核酸组成

    B．它能够侵染其他生物

    C．它能够在寄主体内复制并产生后代

    D．它具有细胞结构

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    科目：高中生物 来源：2016届四川大学附中高三第一次理综测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    甲型H1N1流感病毒是一种新型变异病毒，包含有禽流感、猪流感和人流感三种流感病毒的基因片断，同时拥有亚洲猪流感和非洲猪流感病毒特征，是一种之前从未在人和猪身上出现过的新型流感病毒。下列人体对流感的免疫过程的说法正确的是：

    A．由于流感病毒可以通过基因突变、基因重组和染色体变异导致遗传物质的变化，而且变异频率比其他生物高，导致之前研制的疫苗无效

    B．抗体只能作用于细胞外的禽流感病毒，不能作用于细胞内的禽流感病毒

    C．一旦甲型H1N1流感病毒侵入人体，记忆B细胞就会迅速增殖分化。

    D．效应T细胞能直接作用于流感病毒，导致流感病毒的裂解死亡

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    科目：高中生物 来源：2016届山东省滕州市高三12月阶段检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某二倍体植物花瓣的大小受一对等位基因A、a控制，基因型为AA的植株表现为大花瓣，Aa为小花瓣，aa为无花瓣。花瓣颜色（红色和黄色）受另一对等位基因R、r控制，R对r为完全显性，两对基因独立遗传。下列有关叙述错误的是（ ）

    A．若基因型为AaRr的个体测交，则子代表现型有3种

    B．若基因型为AaRr的亲本自交，则子代共有9种基因型

    C．若基因型为AaRr的亲本自交，则子代共有3种表现型

    D．若基因型为AaRr与Aarr的亲本杂交，则子代是红色花瓣的植株占3/8

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    科目：高中生物 来源：2016届江西省高三11月半月考生物A卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示人体细胞的形态、数目变化情况,相关分析不正确的是（ ）

    A．①②③④四个过程中均存在基因的表达

    B．①过程和②过程均离不开细胞核的控制作用

    C．与甲细胞相比,乙细胞中遗传物质发生变化

    D．图中的丁可代表癌细胞,可连续进行分裂

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    科目：高中生物 来源：2016届江苏省高三上第二次质量检测生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某科研小组利用植物染色体杂交技术，将携带R（抗倒伏基因）和A（抗虫基因）的豌豆染色质片段直接导入玉米体细胞，两种染色质片段可随机与玉米染色质融合形成杂交细胞，将杂交细胞筛选分化培育成既抗虫又抗倒伏性状的可育植株（F1），过程如下图。据图回答。

    （1）杂交细胞发生的可遗传变异类型是__________。

    （2）杂交细胞在第一次有丝分裂中期时含有__________个A基因（不考虑变异）。

    （3）若杂交植物同源染色体正常分离，则杂交植物在__________代首次出现性状分离，其中既抗虫又抗倒伏个体中纯合子所占比例为__________。

    （4）另一个科研小组利用相同技术进行同样的育种过程，却发现F2出现了不同情况，只出现3种表现型：只抗虫不抗倒伏、只抗倒伏不抗虫，既抗虫又抗倒伏；他们推测这是R基因和A基因整合在杂交细胞染色体上的位置不同造成的，请用遗传图解说明。

    注：用（·）在染色体上表示相关基因位置，染色体上有抗倒伏基因用R＋表示，没有用R－表示，染色体上有抗虫基因用A＋表示，没有用A－表示。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省校高二上第二次段考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于实验和探究方法的叙述中，不正确的是（ ）

    A．在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中，需要做一个预实验来检验实验设计的科学性和可行性

    B．用样方法调查草地中某双子叶植物的种群密度时，常使用五点取样法和取样器取样法

    C．对培养液中酵母菌数量检测的实验中，应等待酵母菌全部沉降到计数室底部后再计数

    D．土壤中小动物类群丰富度的统计方法通常有记名计算法和目测估算法

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽省安庆市高二（上）期中生物试卷（解析版） 题型：?????

    原核生物中某一基因的编码区起始端插入了一个碱基对．在插入位点的附近，再发生下列哪种情况有可能对其编码的蛋白质结构影响最小（ ）

    A．置换单个碱基对 B．增加4个碱基对

    C．缺失3个碱基对 D．缺失4个碱基对

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