A. | DNA分子缺失一个基因属于基因突变 | |
B. | 人工诱导产生的基因突变多数是有害的 | |
C. | 减数分裂过程中会发生基因重组 | |
D. | 同源染色体之间交换部分片段属于基因重组 |
分析 1、基因突变的意义:基因突变是基因结构的改变,包括碱基对的增添、缺失或替换.基因突变是新基因产生的途径,能为生物进化提供原材料,是生物变异的根本来源.
2、基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的非等位基因重新组合.基因重组有两种类型:
(1)自由组合型:减数第一次分裂后期,随着非同源染色体自由组合,非同源染色体上的非等位基因也自由组合.
(2)交叉互换型:减数第一次分裂前期(四分体),基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组.
解答 解:A、基因突变指DNA分子中发生碱基对的替换、增添、缺失,而引起基因结构的改变,DNA分子缺失一个基因不属于基因突变,A错误;
B、基因突变具有多害性,所以人工诱导产生的基因突变多数是有害的,B正确;
C、减数分裂过程中,在四分体时期和减数第一次分裂后期,都可能会发生基因重组,C正确;
D、在减数分裂的四分体时期,同源染色体之间交换部分片段属于基因重组,D正确.
故选:A.
点评 本题考查基因突变和基因重组的相关知识,要求考生识记基因突变的特点及意义;识记基因重组的概念及类型,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个真核细胞只有一个细胞核 | B. | 细胞核是细胞代谢的控制中心 | ||
C. | 染色质可以通过核孔进入细胞质 | D. | 原核细胞的拟核有核被膜包被 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 常染色体上 | B. | Y染色体上 | C. | X染色体上 | D. | X、Y染色体上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 具有细胞结构 | B. | 能使人患病 | C. | 由有机物组成 | D. | 能繁殖产生后代 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 等位基因指位于同源染色体同一位置上控制同一生物性状的基因 | |
B. | 相对性状指同一种生物的不同表现类型,如豌豆黄色圆粒和绿色皱粒 | |
C. | 性状分离指杂合子之间杂交后代出现不同基因型个体的现象 | |
D. | 杂合子指基因组成不同的配子结合的合子发育形成的个体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中所示为脱氧核苷酸长链 | B. | 2为脱氧核糖 | ||
C. | 5只能在细胞核中找到 | D. | 4为胞嘧啶脱氧核苷酸 |
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科目:高中生物 来源:2016届吉林省高三12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于生物体维持pH稳定机制的实验,下列叙述中有错误的是
A.盐酸和氢氧化钠都有腐蚀性,应避免其与皮肤和眼睛接触
B.每种实验材料测定完成后,都必须将烧杯充分洗净,才可倒入等量的实验材料
C.从加入HCl或NaOH后的pH变化来说,生物材料更像是缓冲溶液
D.根据所得实验数据,画pH变化曲线时,一般以pH为横轴,以酸或碱的量为纵轴
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