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如图为某家族系谱图,图中斜线阴影表示的是甲种遗传病(相关基因用A、a表示)患者,黑色表示红绿色盲(相关基因用B、b表示)患者.请据图回答.

(1)甲种遗传病的致病基因位于
 
染色体上,是
 
性遗传病.
(2)图中Ⅲ2表现型正常,且与Ⅲ3为双胞胎,则Ⅲ3不患甲病的可能性为
 

(3)图中Ⅰ3的基因型是
 
.(只写与色盲有关的基因型)
(4)若图中Ⅱ4为纯合子,则Ⅳ1两病兼患的概率是
 
考点:常见的人类遗传病
专题:
分析:分析图:Ⅰ-1和Ⅰ-2均患有该病,但他们有一个正常的女儿(Ⅱ-2),即“有中生无为显性,显性看男病,男病女正非伴性”,因此该病为常染色体显性遗传病(用A、a表示).红绿色盲,属于伴X染色体隐性遗传病(用B、b表示).
解答: 解:(1)根据试题分析:甲病是常染色体显性遗传病.
(2)Ⅲ2表现型正常,且与Ⅲ3为双胞胎,因为是龙凤胎,故他们是异卵双胞胎,彼此基因型不影响,Ⅲ-2号基因型为aa,那么Ⅱ-3基因型为Aa,Ⅱ-4 基因型为aa,Ⅲ-3不患甲病的概率为
1
2

(3)Ⅲ4的基因型为XbXb,Ⅱ6的基因型一定为XBXb,Ⅰ4不患色盲,基因型是XBY,Ⅰ3的基因型为XBXb
(4)图中Ⅱ4为纯合子,Ⅲ3的基因型及概率为
1
2
AaXBY,
1
2
aaXBY,Ⅲ4的基因型为aaXbXb,Ⅲ3和Ⅲ4结婚,所生儿子患甲病的概率是
1
2
,患色盲的概率为1,Ⅳ1是个男孩两病兼患的概率是
1
2

故答案为:
(1)常染色体   显
(2)
1
2

(3)XBXb
1
2
点评:本题结合系谱图,考查人类遗传病及伴性遗传,要求考生识记人类遗传病的特点,能利用口诀,根据系谱图判断遗传病的遗传方式,进而判断相应个体的基因型;同时能利用逐对分析法进行简单的概率计算.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

根据如图的化学结构式回答问题.

(1)该式中,A表示
 
,C表示
 

(2)该化合物含有
 
个肽键,被称为
 

(3)若氨基酸的平均相对分子量为128,则该化合物的相对分子质量约为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

一个家庭中,父亲是色觉正常的多指(由常染色体显性基因控制)患者,母亲的表现型正常,他们却生了一个手指正常但患红绿色盲的孩子.下列叙述正确的是(  )
A、该孩子的色盲基因来自祖母
B、父亲的基因型是纯合子
C、这对夫妇再生一个男孩,只患红绿色盲的概率是
1
4
D、父亲的精子不携带致病基因的概率是
1
3

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科目:高中生物 来源: 题型:

神经调节的基本方式是反射.下列生理活动中不属于反射活动的是(  )
A、望梅止渴
B、吃汉堡时分泌唾液
C、小孩看见医生就哭
D、饭后血糖升高

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图代表不同细胞间的信息传递,1~8代表靶细胞的细胞结构,请根据图回答下列问题:

(1)图中的神经末梢和靶细胞C等共同构成
 
,若物质a是唾液淀粉酶,其合成、分泌过程依次经过的细胞器是(填图中序号)
 

(2)若刺激M点,则M点膜外电位变化是
 
,由此刺激引发的神经兴奋的传导方向与
 
(膜内/膜外)的局部电流方向一致;若刺激N点,电流表将偏转
 
次.
(3)当兴奋抵达时,贮存在
 
内的神经递质释放出来,并与分布在突触后膜上的结构1
 
结合.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关激素的阐述,正确的是(  )
A、激素直接参与细胞内多种生命活动
B、激素只运输给相应的靶器官.靶细胞
C、激素调控是通过改变细胞的代谢而发挥效能
D、激素经靶细胞接受并起作用后可继续作用于其他靶细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述与生物学史实相符的是(  )
A、达尔文的自然选择学说能解释生物的适应性和多样性
B、范?海尔蒙特基于柳枝扦插实验,认为植物生长的养料自土壤、水和空气
C、富兰克林和威尔金斯对DNA双螺旋结构模型的建立也作出了巨大的贡献
D、赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA,证明了DNA半保留复制

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇的红眼(A)对白眼(a)为显性,控制眼色的基因位于X染色体上.双亲中一方为红眼,另一方为白眼,杂交后代中雌果蝇与亲代中雄果蝇的眼色相同,雄果蝇与亲代雌果蝇的眼色相同.下列相关叙述不.正确的是(  )
A、亲代雌果蝇和雄果蝇的体细胞中都存在等位基因
B、F1雌雄个体交配,F2中出现红眼果蝇的概率为
3
4
C、F1雌雄个体交配,F2中各种表现型出现的概率相等
D、F2雌雄个体的基因型不是与亲代的相同,就是与F1的相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是噬菌体侵染细菌实验的部分实验步骤示意图,对此实验的有关叙述正确的是(  )
A、本实验所使用的被标记的噬菌体是接种在含有35S的培养基中获得的
B、在新形成的噬菌体中没有检测到35S说明噬菌体的遗传物质是DNA而不是蛋白质
C、实验中采用搅拌和离心等手段是为了把DNA和蛋白质分开再分别检测其放射性
D、若沉淀物也有少量放射性原因可能是离心不充分噬菌体的蛋白质和细菌没有分离

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