练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    请完成组成生物体的有机化合物分类的概念图：

    a：         ，    b：            ，    c：单糖、二糖和           ，

    d：脂肪、           和          ，     e：                (都填中文名称)

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：设计必修一生物（配人教版） 人教版 题型：071

    组成生物体的常见元素主要有20多种，下表为这些元素在化学元素周期表中的分布。请你和你的同学们根据表中信息及所学知识尝试完成以下问题。

    （注：表中斜体且不加粗的元素符号代表微量元素）

    从元素周期表中可见，构成生物体的化学元素在自然界中都可找到，没有生物体特有的化学元素。这些事实说明了什么？能否从生物体与无机环境间的关系角度简要说明原因？这一事实和生命的起源是否有一定的联系？清洁空气中N2占78％，地壳中含量最多的却是O，而细胞干重含量最多的是C。这一事实说明什么？

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2011-2012学年广东省深圳市第三高级中学高一上学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    请完成甘氨酸（左）、丙氨酸（右）缩合形成二肽的反应式并回答问题：

    （1）请在把反应式中缺失的部分补充完整：                     （填在此空上）。
    （2）请写出氨基酸的结构通式：                           
    （3）请写出丙氨酸的—R基团：         ；请写出一个完整的肽键：               
    （4）甘氨酸、丙氨酸都是人体细胞能够合成的，因此甘氨酸、丙氨酸都属于              氨基酸。
    （5）氨基酸与核苷酸比较，在组成元素上的主要区别是                          
    （6）在生物体中组成蛋白质的氨基酸有20种，但由它们组成的多肽分子却是多种多样，请你写出多肽分子多样性的两点原因：                                              ；
                                                               。
    （7）多肽是由DNA控制合成的，请写出组成DNA的一种脱氧核糖核苷酸的名称：      
                                           。 

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014届广东省深圳市高一上学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    请完成甘氨酸（左）、丙氨酸（右）缩合形成二肽的反应式并回答问题：

     


    NH2—C—COOH + NH2—C—COOH         NH2—C—CO—NH—C—COOH

     

     

    （1）请在把反应式中缺失的部分补充完整：                      （填在此空上）。

    （2）请写出氨基酸的结构通式：                           

    （3）请写出丙氨酸的—R基团：          ；请写出一个完整的肽键：               

    （4）甘氨酸、丙氨酸都是人体细胞能够合成的，因此甘氨酸、丙氨酸都属于               氨基酸。

    （5）氨基酸与核苷酸比较，在组成元素上的主要区别是                           

    （6）在生物体中组成蛋白质的氨基酸有20种，但由它们组成的多肽分子却是多种多样，请你写出多肽分子多样性的两点原因：                                               ；

                                                                。

    （7）多肽是由DNA控制合成的，请写出组成DNA的一种脱氧核糖核苷酸的名称：      

                                            。 

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    Ⅰ、  碳是组成生物体的最基本元素，可以说地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的。下图表示碳在人体内的转移途径以及在无机环境和生物群落中的循环流动，请据图回答：

     

     

     

     

     

     

     

     

    （1）若图中的X是在胰岛A细胞中合成的，且与血糖调节有关，则X是胰高血糖素；若图中的X是一种抗病毒的特效药，它在效应T细胞内合成，并可干扰、破坏病毒DNA在宿主细胞中的复制，则X是                    。

    （2） 如果图中g过程是不可逆的，则该过程发生在哺乳动物的                    。人体正常血糖浓度为80―120mg/Dl，血糖平衡调节的神经调节中枢在               。

    （3）能产生ATP的过程是（用图中字母表示）                         。

    （4）当某人进食后，胰岛素的分泌量增加，可促进上图中的哪些生理过程的进行？（用图中字母回答）                 。

    （5）从高等生物新陈代谢角度看，完成a、b过程的细胞器中发生的能量变化是怎样的？

    （6）从生态系统的角度看，能发生c过程的可能是生态系统中的哪些成分？

    Ⅱ、 下图仪器可用来测量细小活生物所吸收的氧量。请回答下列问题：

    有色液滴移动的距离（mm）

    生物

    时间（分）

    0

    10

    20

    30

    40

    50

    萌发的豆

    0

    8. 0

    16.O

    24.0

    32.0

    40.0

    蚯蚓

    0

    4.5

    9.0

    13.5

    18.0

    22.5

     

     

     

     

     

     

     

     

    （1）起对照作用的Q管内应放置：                        。

    A．20粒死种子  B．20粒活种子  C．与P管等量的浓氢氧化钠溶液 

    D．与P管氢氧化钠溶液等量的清水  E．有孔的平台

    （2）有色液滴会向哪个方向运动?并加以解释。

     

    （3）在50分钟内，每隔10分钟记录一次有色液滴移动的距离，然后再利用四条蚯蚓来重复实验。

    ①一位同学根据上表实验结果推断出下列的结论： “萌发的种子吸收氧气的速率较蚯蚓吸收氧气的速率快。”你认为这是否正确?并加以解释。

     

    ②在应用蚯蚓的那项实验中，预测有色液体在一小时后所移动的距离。            。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    I．碳是组成生物体的最基本元素，可以说地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的。下图表示碳在无机环境和生物群落之间循环的示意图。请根据图回答：

    （1）从生态系统角度看，能发生a、b两个生理过程的生物属于生态系统成分中的 __   ，从高等生物新陈代谢角度看，完成a、b过程的细胞器中发生的能量变化是      。

    （2）如果图中g过程是不可逆的，则该过程发生在哺乳动物的                （器官）

    中，促进g过程的激素是               。人体正常血糖浓度为80—120mg/Dl，血糖平衡

    的神经调节中枢在             。

    （3）图中d代表的生理过程是       作用，I生理过程的场所是           。

    （4）在生态系统成分中，能够完成c过程的有                             。

    Ⅱ．科研人员发现：胰腺分泌胰液既受神经调节又受来自胃内某些物质的影响。在正常情况下食物经胃进入十二指肠时，该物质会刺激十二指肠产生某种分泌物，这种分泌物通过血液循环运至胰腺，能促进胰液的分泌。究竟是胃内的何种物质刺激了十二指肠产生分泌物，从而引起胰液的分泌呢？请回答以下探究实验中的相关问题。

    实验步骤：

    （1）分析胃的内容物成分，发现其中含有：被消化的食物、盐酸和              。

    （2）取6只生长发育状况一致的小鼠，饥饿两天并 ____________________，随机分成A、B、C三组，每组2只。

    （3）分别向A、B、C三组小鼠的              内注入等量的上述三种成分。

    （4）观察                                ，分析并得出结论。实验预测及结论：（略）

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案