【题目】下图是小麦种子发育、成熟、储存和萌发过程示意图,该过程中细胞含水量、分裂、分化程度、大分子化合物的合成和分解等都发生了一系列变化,下列有关说法错误的是
A. ①阶段,细胞的种类和数目增多
B. ②阶段,淀粉的含量逐渐增多
C. ③阶段,细胞内自由水与结合水的比值逐渐降低
D. ④阶段可能发生基因突变、基因重组、染色体变异
【答案】D
【解析】
①阶段为胚珠发育为幼嫩种子,该阶段细胞分裂和代谢旺盛;②阶段为种子由幼嫩到成熟,较①阶段代谢缓慢、细胞含水量下降;③阶段要经过晾晒,细胞大量失水;④阶段需大量吸水才能使种子由休眠状态转化为细胞分裂和代谢旺盛的萌发状态。
①阶段为胚珠发育为幼嫩种子,该阶段细胞分裂和代谢旺盛,细胞的种类和数目增多,A正确;②阶段为种子由幼嫩到成熟,种子成熟过程中还原糖大量转化为淀粉,淀粉的含量逐渐增多,B正确;③阶段要经过晾晒,细胞大量失去自由水,细胞内自由水与结合水的比值逐渐降低,C正确;④阶段大多数细胞处于连续有丝分裂状态,但没有进行减数分裂,有丝分裂过程中能发生基因突变和染色体变异,减数分裂过程中可以发生基因突变、基因重组和染色体变异,D错误。故选D。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图为DNA分子结构示意图,下列叙述正确的是
A. 图中1、2、3交替连接构成DNA的基本骨架
B. 图中1、2、3结合在一起为胞嘧啶脱氧核苷酸
C. 图中DNA复制时5的形成需要DNA聚合酶
D. 图中箭头所指方向为脱氧核苷酸链的5,端
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】血管平滑肌细胞(VSMC)的功能受多种物质影响,与血管健康密切相关。同型半胱氨酸会导致VSMC分化程度降低,功能紊乱,血管保护药物R可改善同型半胱氨酸对VSMC的作用。为验证同型半胱氨酸和血管保护药物R的作用,请根据以下提供的材料设计实验,完善实验设计思路:
材料与用具:培养瓶若干、小鼠血管平滑肌细胞(VSMC)若干、细胞培养液、同型半胱氨酸溶液、血管保护药物R溶液、生理盐水、显微镜、血细胞计数板、吸光光度计、滴管等。
(要求与说明)分化相关指标为细胞增殖率和细胞粘附率,分化程度越低,细胞粘附率越低。细胞增殖率(%)=(实验组细胞增殖数/对照组细胞增殖数)*100%,细胞粘附率(%)=(实验组细胞光吸收值/对照组细胞光吸收值)*100%,实验思路涉及的主要用具需写出,但具体操作过程不作要求,实验条件适宜。不考虑加入药物后的体积变化等因素。
⑴完善实验思路:
①取若干个培养瓶,分别加入_______________的细胞培养液和小鼠血管平滑肌细胞(VSMC),显微镜下用血细胞计数板计数VSMC细胞数并记录,同时用吸光光度计测定光吸收值并记录。
②将上述培养瓶随机均分为甲、乙、丙三组,甲组、乙组分别加入_________________________、 _________________________________________,丙组加入等量的_____________作为对照。
③将上述培养瓶放相同且适宜的条件下培养。
④每隔一定时间,用显微镜和血细胞计数板、吸光光度计等工具检测和记录数据,计算细胞增殖率和细胞粘附率,统计分析。
⑵预测实验结果(在下列坐标系的示意曲线旁填写相应概率的组别:“甲”或者“乙”)
①_________ ②__________③___________④__________
⑶分析讨论
①同型半胱氨酸可引起VSMC功能紊乱的原因是引起细胞内内质网功能紊乱,堆积未折叠蛋白,这些蛋白没有形成正确的___________,不能行使正常功能。
②实验中每组应设三个重复,其目的是__________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】截至2017年9月30日我国累计报告艾滋病病例264302例,防艾迫在眉睫。科学工作者从HIV感染自愈者体内采取相应免疫细胞,使之与骨髓瘤细胞结合,生产HIV的抗体,具体过程见下图。请回答相关问题:
(1)HIV自愈者免疫细胞是指_________________,甲、乙、丙中,只含杂交瘤细胞的是________________,②过程表示将乙细胞接种到多孔培养板上,其目的是筛选获得具有___________ 特点的抗HIV抗体的杂交瘤细胞。
(2)HIV病毒专一侵染T淋巴细胞的原因是_____________________________________。
(3)转基因技术被运用到了HIV的疫苗的研制工作中,该技术操作的关键步骤是___________________,为使目的基因在受体中高效表达,需要把目的基因片段插入到表达载体的_____________之间。
(4)用DNA—RNA分子杂交技术确定目的基因是否完成了________(转录、翻译)。
(5)科学工作者发现一种D蛋白,其31号位的色氨酸替换成酪氨酸后,就能与HIV表面的糖蛋白结合,从而使HIV病毒失去侵染T细胞的能力,若利用该蛋白防治艾滋病,用到的现代生物技术有____________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图为某生物兴趣小组测定的不同pH测定条件下淀粉酶对淀粉的分解作用的实验结果。下列有关叙述正确的是
A. pH为11时,淀粉酶的活性完全丧失
B. pH为3和9时,淀粉酶的活性不同
C. 试管中溶液的pH由13调为7后,淀粉含量明显减少
D. 先将淀粉与淀粉酶溶混合后,再调节各组混合液的pH
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示为去除顶芽前后侧芽部位激素甲和乙的含量变化以及侧芽长度的变化情况。已知激素甲是由色氨酸经过一系列反应转化而来,激素乙的合成部位主要是根尖,请回答以下问题:
(1)激素甲是______;去顶芽前,侧芽部位的激素甲来自_______;激素乙的主要作用是_______。
(2)据图分析较高浓度的激素乙对侧芽的萌动起_______作用;从激素相互作用的角度分析,高浓度激素甲抑制植物生长的原因是_______。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关细胞全能性的叙述,错误的是
A. 受精卵在自然条件下能形成完整个体,因此全能性最高
B. 动物体内的细胞由于分化,其全能性不能表达
C. 组织培养繁育花卉的原理是植物细胞具有全能性
D. 克隆羊的诞生说明高度分化的动物细胞具有全能性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图1为生态系统中食物链所反映出的能量流动情况,图中的箭头符号为能量的流动方向,单位为kcal/(m2·年);图2为某一生态系统的能量金字塔,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,E1、E2代表能量的形式;图3为某生态系统食物网的图解。据图分析不能得出的结论是( )
A.据图1可知,在入射的太阳能中,生产者只利用了其中的1%左右
B.据图2可知Ⅳ为分解者,相当于图1中的A,能够利用各营养级转移来的能量
C.图3中猫头鹰体重每增加1 kg,至少消耗A约25 kg
D.据图可知,图1中的生产者相当于图2中的Ⅰ,相当于图3中的A
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】细胞内含有多种有机物,下图表示细胞内有机物的元素组成和功能关系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的单体。请回答下列问题:
(1)图中X被形容为“生命的燃料”,它是____,Ⅰ在小麦种子中主要是指____。
(2)A表示____元素。
(3)物质Z是____。
(4)物质Ⅱ完全水解的产物有____种。
(5)染色体的主要成分是图中的____。(填图中符号)
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com