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【生物-生物技术实践】
辣椒素作为一种生物碱广泛用于食品保健、医药工业等领域.辣椒素的获得途径如图.

(1)图中①和②分别表示辣椒组织培养中细胞的
 
 
过程.
(2)图中培养外植体的培养基中常用的凝固剂是
 
.培养基中的生长素和细胞分裂素用量的比值
 
(填“高”或“低”)时,有利于芽的分化.对培养基彻底灭菌时,应采用的灭菌方法是
 

(3)图中外植体的消毒所需酒精的体积分数是
 
.用酶解法将愈伤组织分离成单细胞时,常用的酶是
 
和纤维素酶.
(4)提取辣椒素过程中,萃取加热时需安装冷凝回流装置,其目的是
 
考点:植物的组织培养,提取芳香油
专题:
分析:本题考查植物组织培养的过程、条件,灭菌与消毒,物质的提取等基础知识.
植物组织培养:在人工操作下,将植物的器官、组织或细胞从植物体上取出,在一定的容器里供给适当的营养物质,使它们得到分化、发育和生长的培养技术.用于组织培养中的植物细胞或器官称为外植体.外植体在人工培养基上恢复分裂后,形成一群形态、结构相同或相似的还未分化的细胞群称为愈伤组织,愈伤组织细胞在一定的外界因素的诱导下开始分化,最后发育成一个完整的植物体.该技术的基本原理是植物细胞的全能性.这一技术目前主要用于作物的改良和有用生理物质的生产方面.采用植物组织培养技术,用一小块植物组织在一年内就能培养出成千上万甚至几十万株小苗,这对引入优良品种或难以繁殖的名贵品种更具优越性.由相物的茎尖通常不受病毒感染,利用茎地行组织培养就可以获得无病毒植株.
解答: 解:(1)植物组织培养的关键过程包括脱分化和再分化,由形成的愈伤组织再分化成具根和芽的试管苗.
(2)在组织培养过程中,需要无菌无毒条件、一定的营养条件、激素条件和适宜的环境条件等.生长素含量高于细胞分裂素时,愈伤组织先分化出芽,反之,则先分化出根.制作植物组织培养等培养基时,需向培养基中加入琼脂进行凝固,并采用高压蒸汽法进行灭菌琼脂.
(3)对植物外植体进行消毒,消毒所用的酒精体积分数为70%. 将愈伤组织分离成单个细胞时需要酶解植物细胞壁,植物细胞壁的成分为纤维素和果胶,故需用纤维素酶和果胶酶.
(4)提取辣椒素过程中,萃取加热时需安装冷凝回流装置,其目的是防止有机溶剂挥发.
故答案为:
(1)脱分化(或去分化)    再分化
(2)琼脂                  低          高压蒸汽灭菌
(3)70%                 果胶酶
(4)防止有机溶剂挥发
点评:本题主要考查学生对植物组织培养相关知识的记忆和理解能力.在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中,需要的条件:①消毒灭菌;②一定浓度的植物激素;③适宜的温度;④充足的养料.植物组织培养中植物激素使用:物组织培养中关键性激素是生长素和细胞分裂素;同时使用生长素和细胞分裂素时,两者用量的比例影响植物细胞的发育方向;先使用细胞分裂素,后使用生长素,细胞既分裂也分化.消毒和灭菌:外植体可以用酒精消毒;操作前手需用酒精消毒;培养基需用高压蒸汽灭菌.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体皮下的组织,A、B、C表示细胞外液.下列叙述不正确的是(  )
A、结构2的管壁细胞生活的内环境为B和C
B、食用含碱性物质的食物时,A的pH仍将保持相对稳定
C、C的渗透压升高时,尿液排出量将会增加
D、长期蛋白质营养不足会导致A渗透压降低,引起组织水肿

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科目:高中生物 来源: 题型:

做DNA粗提取和鉴定实验时,实验材料用鸡血而不用猪血的原因是(  )
A、鸡血的价格比猪血的价格低
B、猪的红细胞没有细胞核,不易提取到DNA
C、鸡血不凝固,猪血会凝固
D、用鸡血提取DNA比用猪血提取操作简便

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物组织培养的表述,错误的是(  )
A、外植体可以来自于植物的任何细胞
B、培养应在无菌条件下进行
C、以花粉作为外植体可得到单倍体植株
D、不同阶段的培养基中细胞分裂素和生长素的比例不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列Ⅰ、Ⅱ小题
Ⅰ、玉米和小麦在适宜条件下光照一段时间后,将叶横切片用碘液染色,在显微镜下观察这两种植物的维管束鞘细胞和叶肉细胞,结果发现玉米叶片的维管束鞘细胞被染色,小麦叶片的
 
被染成
 
,被染色的原因是
 
.由此可知,玉米属于
 
植物,小麦属于
 
植物.
当用碘液对某一植物照光后的叶横切片染色时,却发现被染色的叶片同时出现上述玉米和小麦叶片的染色结果.据这个实验现象可推知:从光合作用角度来说,该植物具有
 
植物的特点,其光合作用固定CO2形成的最初化合物有
 
种,即
 

Ⅱ、为了确定生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度,某同学用两种浓度的生长素类似物分别处理扦插枝条作为两个实验组,用蒸馏水处理作为对照组进行实验,结果发现三组扦插枝条生根无差异.回答下列问题:
(1)参考该同学的实验,在下一步实验中你应该如何改进,才能达到本实验的目的?
 
请说明理论依据.
 

(2)在进行扦插枝条生根实验时,一般需要剪去扦插枝条上的一部分叶片.其制药目的是为了减少
 
,同时还应使扦插环境保持较高的
 
,避免扦插枝条干枯.

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科目:高中生物 来源: 题型:

用蛋清制备一定量的混浊液,然后用其进行下列实验.实验处理和结果如下表所示.
实验一                    单位:mL
试管号
处理
1234
2000
蛋清混浊液0222
A酶溶液1110
煮沸后冷却的A酶溶液0001
稀盐酸溶液0.50.500.5
碳酸钠溶液000.50
37℃水浴 30分钟
结果无变化液体变清无变化无变化
实验二                   单位:mL
试管号
处理
1234
2000
蛋清混浊液0222
A酶溶液1110
煮沸后冷却的A酶溶液0001
碳酸钠溶液  0.5  0.5  0  0.5
稀盐酸溶液  0  0  0.5  0
37℃水浴 30分钟
结果无变化液体变清无变化无变化
根据实验结果回答:
(1)A酶发挥作用所需要的pH环境为
 
;B酶发挥作用的pH环境为
 

(2)第4管和第8管液体不发生变化的原因是
 

(3)如果第2管反映的是胃内的消化过程,那么A酶是
 
,蛋清的分解产物主要是
 

(4)如果第6管代表小肠内消化过程,且B酶由多种消化酶组成,其消化产物能否被吸收?为什么?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如表所示是8种生物细胞色素c与人的细胞色素c的组成比较.请分析表中数据后回答:(已知细胞色素c由104个氨基酸组成)
生物名称 黑猩猩 金枪鱼 小麦 链孢霉 酵母菌
与人的细胞色素c有差异的氨基酸数为 0 1 12 13 21 35 43 44
(1)从表中数据可发现生物的细胞色素c的氨基酸组成和生物的亲缘关系是:亲缘关系越近,细胞色素c的氨基酸组成差异
 

(2)从上表上看,人和
 
 的亲缘关系最远,因为两者的
 

(3)上述对生物细胞色素c的氨基酸组成比较,是从
 
 方面为生物的
 
 提供了证据.

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科目:高中生物 来源: 题型:

与洋葱根尖生长点细胞分裂无关的结构是(  )
A、中心体B、线粒体
C、染色体D、高尔基体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于兴奋传导的叙述,正确的是(  )
A、神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致
B、神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位
C、突触小体完成“化学信号-电信号”的转变
D、神经递质作用于突触后膜,使突触后膜产生兴奋

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