如图表示某种植物非绿色器官在不同氧气浓度下释放量和吸收量的变化,请根据图回答下面的问题:
(1)在外界氧浓度10%以下时,该器官的细胞呼吸方式是_____;
(2)无氧呼吸强度与氧气浓度之间的关系是_____;
(3)实线和虚线相交于C点,对于B、C点,以下叙述正确的是
[ ]
A.B点无氧呼吸强度最弱
B.B点植物呼吸作用最弱
C.C点植物既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸
D.C点植物只进行有氧呼吸,无氧呼吸被完全抑制
(4)AB段表示释放量减少,其原因是________;
(5)图中阴影部分的面积代表____________;
(6)当外界氧浓度为4%~5%时,该器官的释放量相对值为0.6,而的吸收量相对值为。此时无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的_______倍。
科目:高中生物 来源:生物教研室 题型:071
如图表示某种植物非绿色器官在不同氧气浓度下释放量和吸收量的变化,请根据图回答下面的问题:
(1)在外界氧浓度10%以下时,该器官的细胞呼吸方式是_____;
(2)无氧呼吸强度与氧气浓度之间的关系是_____;
(3)实线和虚线相交于C点,对于B、C点,以下叙述正确的是
[ ]
A.B点无氧呼吸强度最弱
B.B点植物呼吸作用最弱
C.C点植物既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸
D.C点植物只进行有氧呼吸,无氧呼吸被完全抑制
(4)AB段表示释放量减少,其原因是________;
(5)图中阴影部分的面积代表____________;
(6)当外界氧浓度为4%~5%时,该器官的释放量相对值为0.6,而的吸收量相对值为。此时无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的_______倍。
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科目:高中生物 来源: 题型:
如图表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下O2吸收量和CO2生成量的变化,请据图回答:
(1)图中曲线QR区段CO2生成量急剧减少的主要原因是 。
(2)P点的生物学含义是无氧呼吸消失点,由纵轴、CO2生成量和O2吸收量共同围成的面积所代表的生物学含义是 。
(3)在原图中绘出无氧呼吸产生的CO2随氧气浓度变化而变化的曲线。
(4)若图中的AB段与BC段的距离等长,说明此时有氧呼吸释放的CO2与无氧呼吸释放的CO2相比 (填“一样多”或“更多”或“更少”),有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的 倍。
(5)在长途运输新鲜蔬菜时,常常向塑料袋中充入氮气,目的是 。你认为氧浓度应调节到 点的对应浓度时,更有利于蔬菜的运输,试说明理由 。
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科目:高中生物 来源:2015届河南省郑州市盛同学校高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO2释放量和O2吸收量的变化,请据图回答:
(1)在外界氧浓度为10%以下时,该器官的细胞呼吸方式是______________________。
(2)无氧呼吸强度与氧浓度之间的关系是______________________________________
(3)上线与下线相交于C点,对于B、C点, 以下叙述正确的有(多选)( )
A.C点时,植物既进行无氧呼吸,又进行有氧呼吸
B.C点时,植物只进行有氧呼吸,此时无氧呼吸被完全抑制
C.B点时,无氧呼吸强度最弱
D.B点时,植物呼吸强度最弱
(4)AB段表示CO2释放量减少,其原因是________________。
(5)图中阴影部分的面积代表____________________。
(6)当外界氧浓度为4%~5%时,该器官CO2的释放量相对值为0.6,而O2的吸收量相对值为0.4。此时,无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的______倍。
(7)有氧呼吸中氧的作用及具体反应场所____________、
(8)写出酵母菌呼吸作用的反应式:___________________________________________________________。
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年福建省福州外国语学校高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下O2 吸收量和CO2 生成量的变化,请据图回答:
(1)图中曲线QR区段CO2 生成量急剧减少的主要原因是? ? 。
(2)由纵轴、CO2生成量和O2吸收量共同围成的面积所代表的生物学含义是? 。
(3)若图中的AB段与BC段的距离等长,说明此时有氧呼吸释放的CO2 与无氧呼吸释放的CO2 相比? ?(填一样多或更多、更少),有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的? ?。
(4) 在长途运输新鲜蔬菜时,常常向塑料袋中充入氮气,目的是 。你认为氧浓度应调节到? ?点的对应浓度。
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