分析 据图分析:A为大脑皮层,B为垂体,C为胰岛A细胞,D为胰高血糖素的靶器官或靶细胞,主要为肝脏细胞.①为促甲状腺激素释放激素,②为促甲状腺激素,③为甲状腺激素,④为胰高血糖素.
解答 解:(1)人体的体温调节中枢、血糖调节中枢和水盐平衡调节中枢均位于下丘脑.兴奋在神经纤维上以电信号(神经冲动)的形式进行传导.
(2)各种感觉均是在大脑皮层形成的.通过控制运动来调节体温过程属于条件反射.
(3)甲亢病人甲状腺激素③分泌过多,其有促进细胞代谢的作用,故对缺氧的敏感性将提高.正常人体内当甲状腺激素③增多时,会通过负反馈调节使下丘脑分泌的①促甲状腺激素释放激素减少,从而维持机体正常的生命活动.
(4)图中④为胰高血糖素,D为胰高血糖素的靶器官或靶细胞,主要为肝脏细胞.
(5)寒冷环境中,血液中的甲状腺激素比炎热时多,产热更多,机体维持体温相对稳定散热也更多,此时正常人体体温不变,体内酶的活性将不变.
(6)人体内的T细胞与体液免疫和细胞免疫均有关系,所以长期饥寒交迫的人,体内T细胞的数量及对抗原识别的灵敏度均较低,特异性免疫能力降低.
(7)目前认为,神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制.
故答案为:
(1)大脑皮层 电信号 (神经冲动/局部电流)
(2)条件
(3)提高 反馈 促甲状腺腺激素激素
(4)肝脏(细胞)
(5)多 不变
(6)细胞、体液或特异性
(7)神经-体液-免疫
点评 本题主要考查体温调节、血糖调节的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 多细胞的生物体由于细胞的分化,导致构成该生物体的细胞也呈现多样性 | |
B. | 组成不同细胞的化学元素的种类大体相同 | |
C. | 细胞的统一性说明生物之间存在着或近或远的亲缘关系 | |
D. | 不同细胞都有相似的基本结构,即都有细胞膜、细胞质和细胞核 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①③⑤ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能独立合成蛋白质 | B. | 加快了氨基酸的脱水缩合 | ||
C. | 与蛋白质的分泌有关 | D. | 参与了肽链的剪切加工 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA和RNA主要在细胞核 | B. | DNA和RNA主要在细胞质中 | ||
C. | RNA在细胞核中,DNA在细胞质中 | D. | DNA在细胞核中,RNA在细胞质中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 变大、变少、变亮 | B. | 变小、变少、变暗 | C. | 变小、变多、变亮 | D. | 变大、变多、变暗 |
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