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    用14C标记CO2，可用于研究光合作用过程中

    A．光反应的条件                      B．暗反应（碳反应）的条件

    C．由CO2合成糖的过程                D．能量的转换过程

    C

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图(一)为高等绿色植物叶肉细胞中的部分代谢示意图；图(二)为不同光照强度下，测定绿色植物对CO2的吸收速率并绘制成的相应曲线。请据图回答问题。

    （1）当图(一)中细胞有d过程发生而没有e过程发生时，该细胞处于的生理状态是________________________________，若要d过程也不发生，则对该细胞处理的方法是__________， 此时测得的CO2的变化值代表____________________。

    （2）在黑暗条件下，叶肉细胞中产生ATP的场所有__________________________________

    （3）适当提高CO2浓度时，D点将___________(填“上移”、“下移”或“不动”)；当植物缺镁时，B点将_______（“左移”或“右移”） 。

    （4）若用14C标记CO2，则光合作用过程中14C的转移途径是 ___________________________。

    （5）在1 klx光照条件下，该植物6小时光合作用利用CO2___  _ml。该植物在4 klx光照条件下2小时释放氧气   __    ml。

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    科目：高中生物 来源：2014届江苏洪泽中学高二下期学业水平测试模拟（二）生物卷（解析版） 题型：选择题

    科学家利用“同位素标记法”弄清了许多化学反应的详细过程，下列说法正确的是（   ）

    A．用15N标记核苷酸弄清了分裂期染色体形态和数目的变化规律

    B．用18O标记H2O和CO2有力地证明了CO2是光合作用的原料

    C．用14C标记CO2最终探明了CO2中碳元素在光合作用中的转移途径

    D．用35S标记噬菌体的DNA并以此侵染细菌证明了DNA是遗传物质

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年福建省高三第一学段模块考试生物试卷 题型：选择题

    科学家通过追踪放射性同位素标记的化合物，可以弄清某些化学反应的详细过程。通过这种方法，科学家

    A．用15N标记核苷酸弄清了分裂期染色体形态和数目的变化规律

    B．用18O标记H2O和CO2有力地证明了CO2是光合作用的原料

    C．用14C标记CO2最终探明了CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径

    D．用含有35S标记DNA的噬菌体侵染细菌证明了DNA是遗传物质

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年高考复习章节小练习：必修一5-4光与光合作用 题型：综合题

    用高速离心机打碎小球藻细胞，获得可以进行光合作用的离体叶绿体，进行如下图所示的实验。请分析回答下列问题：

    (1)实验A中离体叶绿体能合成糖类，碳酸氢钠所起的作用是__________。若要使该实验中没有糖类产生，烧杯中液体应改为__________。

    (2)若要使实验B中离体叶绿体内糖类合成速度明显加快，在光照和CO2条件不变且适宜的情况下，可考虑采用__________的方法。

    (3)若要使实验C中离体叶绿体产生糖类，锥形瓶内至少应加入__________和__________。

    (4)科学家鲁宾和卡门利用小球藻作为实验材料，用18O分别标记H2O和CO2，最终证明光合作用释放的O2来自于H2O；科学家卡尔文用14C标记CO2供小球藻进行光合作用，探明了卡尔文循环途径。以上科学家在实验中共同使用了__________技术。

    (5)在实验A中，如果所用的水有0.48%含18O，CO2中有0.68%含18O，则释放的氧气中含18O标记的氧原子比例为__________。

     

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    科目：高中生物 来源：2010年云南省玉溪市高二下学期期中考试（理科）生物卷 题型：综合题

    回答下列关于细胞代谢的两题：

    Ⅰ 将小球藻细胞打碎，离心获得可以进行光合作用的离体叶绿体，进行如下图所示的实验。请分析回答下列问题：

    （1）实验A中离体的叶绿体能合成糖类，碳酸氢钠所起的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。若要使该实验中没有糖类产生，烧杯中液体应改为＿＿＿＿＿＿＿＿。

    （2）若要使实验B中离体叶绿体内的糖类合成速度明显加快，在光照和CO2条件不变且适宜的情况下，可考虑采用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的方法。

    （3）若要使实验C中离体叶绿体产生糖类，锥形瓶内应加入＿＿＿＿＿＿＿＿。

    （4）科学家鲁宾和卡门以小球藻为实验材料，用18O分别标记H2O和CO2，最终证明光合作用释放的O2来自于H2O；科学家卡尔文用14C标记CO2供小球藻进行光合作用，探明了卡尔文循环途径。以上科学家在实验中都使用了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿技术。

    Ⅱ 下图甲、乙是在外界条件恒定的情况下，种子呼吸作用及植物光合作用实验装置示意图。丙图中曲线①表示种子呼吸作用相对强度的变化，曲线②表示植物光合作用相对强度的变化。由漏斗向盛放种子的广口瓶内加入少量水后（图中a点），丙图的曲线发生了变化。请据图回答：

    （1）甲装置中种子呼吸作用产生的气体，可用于乙装置中植物光合作用的__________阶段，并经过_________________和__________________等一系列变化，形成糖类。

    （2）曲线①在ab段上升的原因是_________________________________；

         曲线②在cd段上升的原因是_________________________________。

    （3）曲线②在d点后趋平说明____________________________________。

    （4）除上述内容所涉及的因素以外，影响甲装置中种子呼吸作用的主要外界因素还有_______；影响乙装置中植物光合作用的主要外界因素还有____________________（答出两项）

     

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