A、①⑤ | B、①③⑤ |
C、④①⑤⑥ | D、①⑤⑥ |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、人类的47,XYY综合征个体的形成 |
B、线粒体DNA突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落 |
C、三倍体西瓜植株的高度不育 |
D、卵裂时个别细胞染色体异常分离,可形成人类的21-三体综合征个体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、高尔基体对蛋白质的运输体现了膜的流动性 |
B、核膜、线粒体膜、液泡膜均具有选择透过性 |
C、免疫细胞能消除凋亡细胞离不开膜蛋白的作用 |
D、内质网占生物膜系统的比例很大,在低倍镜下可见 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1个 | B、2个 | C、3个 | D、4个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用电泳法分离纯化蛋白质或DNA |
B、用差速离心法分离细胞中各种细胞器 |
C、用龙胆紫溶液染色,观察洋葱表皮细胞的染色体的形态、数目 |
D、用是否产生CO2来确定酵母菌的呼吸方式 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、不同种生物细胞的自由水和结合水的比值相同,它们的代谢强度也相同 |
B、水分过多与水分过少对生物新陈代谢活动的影响相同 |
C、线粒体、核糖体、中心体等在其活动中都可以产生水 |
D、葡萄糖等有机物在有氧呼吸过程中能产生水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、光照强度为a时,叶肉细胞不能进行光合作用 |
B、光照强度为b时,光合作用强度等于呼吸作用强度 |
C、光照强度为c时,叶肉细胞光合作用强度等于呼吸作用强度 |
D、光照强度d时,叶肉细胞单位时间内从外界吸收2个单位的CO2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该菌在生命系统中只属于细胞层次 |
B、该菌进行自养的方式与硝化细菌相同 |
C、该菌性状的遗传遵循孟德尔遗传定律 |
D、该菌利用氧气的场所是细胞质基质 |
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