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下列关于基因重组的说法,不正确的是(  )
A、生物体进行有性生殖过程中控制不同性状的基因的重新组合属于基因重组
B、减数分裂四分体时期,同源染色体的姐妹染色单体之间的局部交换可导致基因重组
C、减数分裂过程中,非同源染色体上的非等位基因自由组合可导致基因重组
D、一般情况下,水稻花药内可发生基因重组,而根尖则不能
考点:基因重组及其意义
专题:
分析:1、基因重组的概念:在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的非等位基因重新组合.
2、基因重组的类型:
(1)自由组合型:减数第一次分裂后期,随着非同源染色体自由组合,非同源染色体上的非等位基因也自由组合.
(2)交叉互换型:减数第一次分裂前期(四分体),基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组.
解答: 解:A、基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的非等位基因重新组合,A正确;
B、减数分裂四分体时期,同源染色体的非姐妹染色单体之间的局部交换可导致基因重组,B错误;
C、减数第一次分裂后期,非同源染色体上的非等位基因自由组合可导致基因重组,C正确;
D、一般情况下,基因重组只发生在减数分裂形成配子的过程中,水稻花药内精原细胞减数分裂形成配子的过程中可发生基因重组,但根尖细胞只能进行有丝分裂,不会发生基因重组,D正确.
故选:B.
点评:本题考查基因重组的相关知识,要求考生识记基因重组的概念,掌握基因重组的两种类型,明确一般情况下基因重组只发生在减数分裂形成配子的过程中,再对各选项作出准确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞主要化学成分的叙述中,正确的是(  )
A、磷脂是一种亲水性的脂质
B、动物体内的乳糖和糖原都属于多糖
C、核糖核酸是染色体的主要成分之一
D、蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序等有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与生长素有关的叙述,正确的是(  )
A、生长素是以色氨酸为原料在核糖体中合成的
B、生长素的运输是极性运输
C、不同浓度的生长素对同一器官作用相同
D、生长素促进细胞的伸长作用可受乙烯影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对有关实验的描述中,错误的是(  )
A、分离叶绿体中的色素时,不同色素随层析液在滤纸上的扩散速度不同
B、观察小麦苗幼根装片,能看到细胞分裂和细胞分化现象
C、将洋葱鳞叶表皮细胞浸润在清水中,细胞吸水膨胀但不会破裂
D、用高倍显微镜观察青菜叶肉细胞,可见双层膜的叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为高等动物进行有性生殖的三个生理过程示意图,图中①、②、③分别是(  )
A、有丝分裂、减数分裂、受精作用
B、受精作用、减数分裂、有丝分裂
C、有丝分裂、受精作用、减数分裂
D、受精作用、有丝分裂、减数分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

病毒是一种精明的生物,其核酸几乎只用于合成宿主无法提供的蛋白质.科学家发现一种能以RNA为模板合成DNA的致癌病毒,推测该病毒最可能含有(  )
A、与DNA复制相关的酶基因
B、与转录相关的酶基因
C、与逆转录相关的酶基因
D、与翻译相关的酶基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

对生物的细胞膜进行分子水平的研究,了解到细胞膜在细胞生命活动中有许多重要功能,下列生理功能与细胞膜无关的是(  )
A、物质交换和分泌
B、识别和排泄
C、免疫和内吞
D、脂质合成车间

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科目:高中生物 来源: 题型:

线粒体与叶绿体共同的性质不包括(  )
A、都含有DNA和RNA
B、都能够进行蛋白质的生物合成
C、都能合成ATP
D、都能够进行卡尔文循环

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲烧杯中是5%的淀粉液,乙烧杯中是5%葡萄糖液,将装有蒸馏水的透析袋分别放入甲、乙烧杯中(水和葡萄糖分子能通过透析袋的膜).放置一小时后(  )
A、甲烧杯中透析袋外的淀粉液浓度不变
B、乙烧杯中透析袋外的葡萄糖液浓度降低
C、甲烧杯中透析袋内的液体加入碘液后呈蓝色
D、乙烧杯中透析袋内的液体加入斐林试剂后即呈砖红色

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