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    某基因（MN）含有3000个碱基，腺嘌呤占35%．若该DNA分子用15N同位素标记过的四种游离脱氧核苷酸为原料复制3次．将全部复制产物进行密度梯度离心，得到如图甲结果；如果将全部复制产物加入解旋酶处理后再离心，则得到如图乙结果．下列有关分析正确的是（　　）
    A、X层全部是仅含14N的基因
    B、W层中含15N标记胞嘧啶6300个
    C、X层中含有的氢键数是Y层的
    1
    3
    D、W层与Z层的核苷酸数之比为1：4
    考点：DNA分子的复制,DNA分子结构的主要特点
    专题：
    分析：阅读题干和题图可知，本题的知识点是DNA分子复制，梳理相关知识点，分析图解，根据问题提示结合基础知识进行回答．
    DNA分子复制时，以DNA的两条链为模板，合成两条新的子链，每个DNA分子各含一条亲代DNA分子的母链和一条新形成的子链，称为半保留复制．
    解答： 解：A、由于DNA分子复制为半保留复制，所以X层全部是含14N和15N的基因，A错误；
    B、由于DNA分子复制了3次，产生了8个DNA分子，含16条脱氧核苷酸链，其中含15N标记的有14条链．又在含有3000个碱基的DNA分子中，腺嘌呤占35%，因此胞嘧啶占15%，共450个．所以W层中含15N标记胞嘧啶为450×14÷2=3l50个，B错误；
    C、在DNA分子中，碱基对之间通过氢键相连，DNA分子复制了3次，产生的8个DNA分子中，2个DNA分子含14N和15N，6个DNA分子只含15N，所以X层中含有的氢键数是Y层的
    1
    3
    ，C正确；
    D、由于DNA分子复制了3次，产生了8个DNA分子，含16条脱氧核苷酸链，其中含15N标记的有14条链，所以W层与Z层的核苷酸之比为2：14=1：7，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查DNA分子复制的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
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    生物膜的流动镶嵌模型可以合理解释（　　）
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    下列关于细胞中化学元素的叙述，正确的是（　　）
    A、细胞中一种元素的作用能被其他元素替代
    B、细胞中的脱氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素
    C、细胞膜控制物质进出功能有助于维持细胞内元素组成的相对稳定
    D、细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要

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    下列有关生物膜之间转化的叙述中，正确的是（　　）
    A、具膜结构中膜的转化是不可逆的
    B、具膜小泡成为具膜结构的一部分要膜靠融合
    C、一种膜结构的一部分成为另一种膜结构的一部分与膜的流动性无关
    D、生物膜的功能特性是膜之间转化的前提条件

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物体与水分的关系，叙述正确的是（　　）
    A、贮藏中的种子不含水分，以保持休眠状态
    B、水从根系向地上部分的运输与蒸腾作用有关
    C、自由水与结合水的比例越高，植物抗逆性越强
    D、缺水时，动物体的正反馈调节能促使机体减少水的散失

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于有机化合物的生理作用和组成的概括中，正确的是（　　）
    A、蛋白质可分为结构蛋白和功能蛋白，不能作为供能物质
    B、多糖都是细胞中的储能物质
    C、多糖氧化分解产物是葡萄糖等单糖
    D、油脂的主要功能是作为储能物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    2008年9月25日21时10分，“神舟七号”载人飞船成功发射升空，随“神七”一起遨游太空的有珙桐、鹅掌揪的种子各50克，这是我国迄今为止首次进行珍稀濒危林木航天诱变育种实验．下列有关太空育种的说法不正确的是（　　）
    A、太空育种常选萌发的种子或幼苗作为实验材料
    B、太空育种是利用太空微重力、强辐射等因素诱发基因突变
    C、太空育种不一定就能获得人们所期望的优良性状
    D、若改良缺乏某种抗病性的植物品种，不宜采用太空育种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据DNA分子的结构和复制回答下列问题：
    （1）DNA中含有
     
    种核苷酸；通过
     
    连接成DNA链．
    （2）DNA分子两条链上的碱基通过
     
    连结成碱基对，并且遵循
     
    原则．
    （3）DNA分子的复制方式被称为
     
    ，复制过程称为
     
    ．
    （4）DNA分子能够精确复制的原因有DNA分子的
     
    结构能够为复制提供精确的模板，通过
     
    原则保证了复制能够准确的进行．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    从生命系统的结构层次来分析下列各项中，属于群落的是（　　）
    A、一块稻田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物
    B、一个池塘中的全部鱼
    C、一个培养皿中的大肠杆菌菌落
    D、一块生长有菌落的朽木

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