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【题目】下列有关单倍体育种的叙述,正确的是

A. 单倍体是指具有一个染色体组的生物体

B. 单倍体育种的方法可用来培育新的物种

C. 单倍体育种能够明显地延长育种年限

D. 培育单倍体的常用方法为花药离体培养

【答案】D

【解析】

A. 单倍体是指由配子直接发育而来的个体,无法确定供体是几倍体,故也无法确定配子中的染色体组数,A错误;

B. 单倍体育种培育的不是新物种,而是和原物种一样的纯合子,B错误;

C. 单倍体育种能够明显地缩短育种年限,C错误;

D. 培育单倍体的常用方法为花药离体培养,然后再用秋水仙素处理,D正确。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】蝌蚪发育成青蛙与甲状腺激素密切相关,如果垂体被完全破坏,蝌蚪就不能正常发育为青蛙,原因是(
A.甲状腺激素分泌减少
B.垂体不能分泌促甲状腺激素
C.甲状腺激素不能运输到靶器官
D.下丘脑不能分泌促甲状腺激素释放激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图1为细胞的放大图,表示细胞内蛋白质合成及其去向,其中①~⑦表示细胞结构,⑧~⑨表示细胞生理活动,甲~丁表示结构中的物质。图2表示胰岛素对肌细胞吸收葡萄糖的调节,细胞膜上有运输葡萄糖的载体GLUT4。据图回答:

(1)①~⑦中,具有双层膜的细胞器是[___],绿色的植物细胞中特有的细胞器是[ ] _____

(2)结构①中进行的过程是______________,利用的原料是_____________

(3) 若图1表示胰岛B细胞合成、分泌激素的过程,则丁物质可能具有______的作用。

(4)图2显示: [⑧]________作用能调节着细胞膜上葡萄糖载体的数量,该作用的完成直接有赖于细胞膜具有__________的结构特点。2型糖尿病人胰岛素水平正常,但靶细胞存在“胰岛素抵抗”, 从细胞膜的组成看,可能的原因是________________的数量少。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图所代表的是某不完全连锁植物的卵原细胞及其X染色体上部分基因的位置,该植物产生卵细胞的基因型及比例可能是

A. XHE:Xbe=1:1

B. XhE:XHe=1:1

C. XHE:Xbe:XhE:XHe=1:1:1:1

D. XHE:Xbe:XhE:XHe=45:45:5:5

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于下列结构的说法不正确的是( )

A. 高等植物并非所有细胞均存在上述五种结构

B. 分泌蛋白的合成和分泌过程都需要①②③⑤的参与

C. 观察活细胞中的④不需染色,观察②常用甲基绿染色

D. ①③的膜成分在蛋白质的合成和分泌过程中能发生转化

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】(8分).以下是人体某组织细胞示意图,请据图回答:

1)结构的主要生理功能是

2)若该图表示胰岛B细胞,胰岛素从开始合成到分泌出细胞,必须经过的结构依次是 (填标号)。

3)外来的信号分子作用于该细胞时,首先与细胞膜上的 结合,引起该细胞原有的生理活动发生改变,这一过程体现了细胞膜的哪一功能?

4)该细胞中的生物膜系统包括 (填标号) ,在生物膜行使功能时起主要作用的物质是

5)在个体发育中,细胞出现形态、结构和功能的不同是 的结果,该过程使多细胞生物体中的细胞趋向专门化,有利于

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】(二)回答下列有关植物光合作用的问题。

生活在干旱环境的景天科植物A有一个很特殊的CO2同化方式。夜间:气孔开放,吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中,如图10所示;白天:气孔关闭减少水分散失,液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用,如图11所示。十字花科植物B的CO2同化过程如图12所示。

1图11、图12所示叶绿体中的物质变化过程是光合作用的____________阶段,该阶段的能量变化是______________

A. 光能→电能 B. 电能→活跃化学能

C. 活跃化学能→稳定化学能 D. 稳定化学能→活跃化学能

2白天,影响植物A光合作用强度的外界环境因素有_______

①.温度 ②.光照强度 ③.CO2浓度 ④.水分 ⑤.叶绿素含量

3白天,植物A进行光合作用所需的CO2的来源有______________________。夜晚,植物A能吸收CO2,却不能合成C6H12O6的原因是___________________________

4在上午10:00点时,突然降低环境中CO2浓度后的一小段时间内,植物A和植物B细胞中C3含量的变化分别是__________

A. 不变、不变 B. 不变、下降 C. 不变、上升 D. 下降、不变

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在动物细胞培养中有部分细胞可能在培养条件下无限制地传代下去,这种传代细胞称之为(
A.原代培养
B.传代培养
C.细胞株
D.细胞系

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图甲为人体神经系统的部分结构图,图乙为对应图甲反射弧局部放大的效果图, 请回答下列相关问题:

(1)图甲的反射弧中感受器是___________(填“A”或“B”)。若 A 和 B 都位于手部,图 甲中①~④表示麻醉剂可能阻断兴奋传导的四个位点。某人手部重伤,需要手术,注射 麻醉剂后,刺激手部皮肤,手能动却无感觉,那么被麻醉的位点可能是_____

(2)假设如图表示人体排尿反射的相关结构,若图乙中⑤处受损,该个体排尿反射_____(填“能”或“不能”)完成,原因是_____

(3)传入神经的功能是将兴奋传入神经中枢,某同学的验证实验如下:

实验过程:

在传入神经的中央处剪断(靠近神经中枢的部分为向中段,另一部分为外周段),电刺激传入神经向中段。

实验结果:

效应器发生反应。 实验结论:传入神经具有传入功能。 该同学的验证实验存在错误,请指出并完善。

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