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    【题目】基因型为AaBb的水稻自交，其子代的表现型、基因型的种类下列不正确的

    A. 3种、9种 B. 3种、16种 C. 4种、8种 D. 4种、9种

    【答案】ABC

    【解析】已知A、a与B、b两对基因独立遗传，遵循孟德尔的自由组合定律。若基因型为AaBb的水稻自交，则后代的表现型种类为两对表现型种类的乘积，即2×2＝4种；基因型种类也为两对基因型种类的乘积，即3×3＝9种。所以D项正确，A、B、C项错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】诗句“野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城”所描绘的景象，可视为（ ）

    A．群落的初生演替

    B．种群的初生演替

    C．群落的次生演替

    D．种群的次生演替

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】普通番茄细胞中含有多聚半乳糖醛酸酶（简称PG）基因，PG能破坏细胞壁，使番茄软化，不耐贮藏．科学家将抗PG基因导入番茄细胞，培育出了抗软化、保鲜时间长的转基因番茄．如图表示抗PG基因的作用原理，回答下列问题：

    （1）抗PG基因能阻止PG基因表达的过程，使细胞不能合成PG．
    （2）培育抗软化番茄，应先将抗PG基因进行扩增．过程是：抗PG基因受热解链，与相应单链结合，在的作用下沿相反方向延伸．该过程在仪中自动完成．
    （3）将抗PG基因插入Ti质粒的上构建 ， 通过农杆菌的转化作用将抗PG基因导入番茄细胞，是否成功导入可用技术进行检测．
    （4）为避免抗PG基因通过花粉传播进入其他植物，应将抗PG基因导入（填“细胞核”或“细胞质”）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】油烟污染由多种有害物质组成，不易降解．某同学从长期受到金龙鱼油产生的油烟污染的土壤中分离出油烟降解菌，其筛选分离过程如图所示，回答下列问题：

    （1）图中①③的过程称为 ， 其目的是 ．
    （2）该同学将 ③中的微生物培养液接种到培养基④之前，进行了梯度稀释，制成稀释倍数分别为10﹣1、10﹣2、10﹣3的不同稀释度的样品液，在三个梯度稀释倍数下，分别吸取0.1mL样品液涂布于培养基上，每个稀释倍数涂布三个培养基，最终形成的菌落的数目如表所示：

    稀释倍数培养基编号

    甲

    乙

    丙

    10﹣1

    168

    172

    170

    10﹣2

    12

    14

    19

    10﹣3

    2

    3

    6

    应选择稀释倍数为的培养基进行计数，稀释前每毫升菌液中含有油烟降解菌的数目为 ， 这种计数方法统计的数据结果往往会比显微镜直接计数的结果小，其原因是 ．
    （3）在⑤中的固体培养基应加入金龙鱼油，其作用是 ． 培养基常用的灭菌方法是 ． 若要判断固体培养基是否起到了选择的作用，应如何设计实验 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知血友病和红绿色盲都是伴X隐性遗传病，假设一对夫妇生育的7个儿子中，3个患有血友病（H—h），3个患有红绿色盲（E—e），1个正常。下列示意图所代表的细胞中，最有可能来自孩子母亲的是 （ ）

    A.
    B.
    C.
    D.

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列细胞器中，含膜结构的一组是

    A. 线粒体和叶绿体 B. 内质网和高尔基体

    C. 中心体和核糖体 D. 液泡和溶酶体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】植物激素能调控植物的生长发育，以下是关于植物激素的相关实验探究：
    （1）为研究赤霉素（GA3）和生长素（IAA）对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端2.5cm长的部分（茎芽），置于培养液中无菌培养（如图1）．实验分为A，B，C三组，分别培养至第1，8，15天，每组再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果见图2．

    ①本实验中，用IAA处理胚芽鞘时，应将IAA加在胚芽鞘尖端而不是加到培养液中，原因是 ．
    ②从图2中B组数据可知，两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用分别是GA3和IAA单独处理的倍，由此可以推测GA3和IAA对茎芽伸长生长的作用存在关系．
    （2）为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中（如图3），对插条的处理方法及结果见图4．
    ①制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是 ．
    ②从图4中可知，对插条进行的实验处理包括和 ．
    ③在实验Ⅰ中，对A叶进行实验处理，导致B叶 ． 该实验的对照处理是 ．
    ④实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的结果表明，B叶的生长与A叶的关系是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为果蝇细胞分裂图，请据图回答下列问题：

    （1）图Ⅱ的细胞叫。每个细胞有对同源染色体。
    （2）图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ连续的分裂过程是否是一个细胞周期？。为什么？。
    （3）果蝇的红眼（W）对白眼（w）为显性，这对基因位于X染色体上。若图Ⅰ表示一只红眼雄果蝇的精原细胞，请在图Ⅰ中标出该基因的位置。
    （4）按（3）题假设，若图Ⅲ中的a变形后的精子与一只红眼雌果蝇产生的卵细胞结合发育成一只白眼雄果蝇，则b含有的性染色体为。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关高尔基体的叙述，错误的是

    A. 高尔基体与动物细胞分泌蛋白的形成有关

    B. 高尔基体与细胞膜成分的更新密切相关

    C. 高尔基体与植物细胞壁和细菌细胞壁的形成有关

    D. 在电子显微镜下能够观察到泡状结构的高尔基体

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