细胞分裂过程中.染色单体的形成发生于( )A．间期B．前期C．中期D．后期题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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16．细胞分裂过程中，染色单体的形成发生于（　　）

A．

间期

B．

前期

C．

中期

D．

后期

分析有丝分裂不同时期的特点：
（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；
（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；
（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；
（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；
（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．

解答解：有丝分裂间期，细胞中主要进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，即进行染色体的复制，而染色体复制后形成染色单体．
故选：A．

点评本题考查细胞有丝分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中染色体行为变化规律，能根据题干要求做出准确的判断．

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科目：高中生物 来源： 题型：解答题

8．某种开花植物细胞中，基因 A（a）和基因 B（b）分别位于两对同源染色体上．将纯合的紫花植株（基因型为 AAbb）与纯合的红花植株（基因型为 aaBB）杂交，F₁全开紫花，自交后代F₂中，紫花：红花：白花=12：3：1．回答下列问题：
（1）该种植物花色性状的遗传遵循基因的自由组合定律．基因型为 AaBb 的植株，表现型为紫花．
（2）若表现型为紫花和红花的两个亲本杂交，子代的表现型和比例为4紫花：3红花：1白花．则两亲本的基因型分别为AaBb和aaBb．
（3）表现为紫花的植株的基因型共有6种．为鉴定一紫花植株的基因型，将该植株与白花植株杂交得子一代，子一代自交得子二代．请回答下列问题：
①根据子一代的表现型及其比例，可确定出待测三种紫花亲本基因型，若子一代为1紫：1红，则待测紫花亲本植株的基因型AaBB．
②只根据子一代的表现型及其比例，还不能确定待测亲本基因型的紫花植株是AABB、AABb和AAbb（基因型）．若子二代中，紫花：红花：白花的比例为3：0：1，则待测紫花亲本植株的基因型为AAbb．

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科目：高中生物 来源： 题型：选择题

7．动物细胞在减数分裂过程中出现，而有丝分裂过程中不出现的选项是（　　）

	A．	分裂间期DNA复制与有关蛋白质合成
	B．	姐妹染色单体分离分别进入两个子细胞
	C．	中心体的复制和纺锤体的形成
	D．	同源染色体分开分别进入两个子细胞

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科目：高中生物 来源： 题型：解答题

4．仔细阅读短文，回答下列各题．
“高等动物的后代都是通过两性生殖细胞的两两结合发育而成的”．但是，随着科学的发展，人们用人工的方法在鱼类和两栖类中获得了单性后代．例如，我国著名的实验胚胎学家朱冼教授，用玻璃细丝刺激上海蟾蜍产生的卵①，经过多年实验，前后获得了23只无父亲的小蟾蜍②，其中一只小蟾蜍在次年顺利产出了3000多枚卵子③，受精后发育良好，并获得了新一代的小蟾蜍800多只④，这就是世界上第一批没有外祖父的蟾蜍．用这种方法获得的后代，也叫雌核发育．
（1）卵产生的方式是减数分裂（填分裂方式）．
（2）小蟾蜍的性状和谁相似？母体，原因是小蟾蜍的遗传物质完全来自母体．
（3）这些卵子的遗传物质和①中卵的遗传物质是否一样？基本一样，原因是产生③卵子的蟾蜍是由①卵子经无性生殖发育来的．
（4）新一代小蟾蜍的遗传物质和②中小蟾蜍的是否完全一样？不完全一样，原因是这些小蟾蜍是由③卵子受精发育的，遗传物质由③卵子和外源精子共同提供，因而发生了重组．
（5）上面②中小蟾蜍的性别全是雌性，原因是它们均由卵子直接发育而成；④中小蟾蜍的性别是雌雄都有．

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科目：高中生物 来源： 题型：解答题

11．为了验证胰高血糖素调节血糖的途径，科研人员做了如下实验：
实验材料和用具：新鲜兔肝脏切片若干，适宜浓度胰高血糖素溶液（用细胞培养液配制），细胞培养液，细胞培养瓶，细胞培养箱，葡萄糖测定仪等．（说明：葡萄糖测定仪可测定细胞内、外葡萄糖浓度）
实验步骤：①将新鲜兔肝脏切片随机均等分为两组，放入盛有等量细胞培养液的细胞培养瓶中，实验组编号为甲，对照组为乙．测定两组培养瓶中葡萄糖浓度，并记录数据．②甲组加入适量的适宜浓度胰高血糖素溶液，乙组加入等量的细胞培养液，放入细胞培养箱中培养一段时间
③再次测定细胞培养液中葡萄糖浓度，记录数据，并进行统计分析．
请回答：
（1）胰高血糖素升高血糖的主要机理是促进肝糖原分解．请把步骤中的空白补充完整．①随机均等分．②甲组加入适量的适宜浓度胰高血糖素溶液，乙组加入等量的细胞培养液，放入细胞培养箱中培养一段时间
（2）有人指出测得的实验组葡萄糖浓度增加，可能是肝细胞内原有葡萄糖的释放，为了使实验更加精确，请你对实验步骤进行完善：需要再增加的操作是实验前用葡萄糖测定仪测定细胞内葡萄糖浓度．
（3）若将肝组织捣碎制成匀浆，测定培养液中葡萄糖浓度，再加入胰高血糖素溶液，此时培养液中葡萄糖浓度不变，原因是肝组织细胞膜上的胰高血糖素受体受损，不能识别．
（4）请设计表格，用于记录完善后的实验结果．（3分，表格标题不作要求）

．

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科目：高中生物 来源： 题型：解答题

1．某昆虫的翅型受等位基因A、a控制．AA表现为长翅、Aa表现为中翅、aa表现为无翅；翅的颜色受另一对等位基因B、b控制，含B基因的昆虫表现为灰翅，其余表现为白翅．A、a和B、b两对基因都位于常染色体上且独立遗传．某研究小组利用基因型为AaBb的昆虫做了测交实验，实验结果如表：

	灰色中翅	白色中翅	无翅
（一）雄性AaBb×雌性aabb	0	$\frac{1}{3}$	$\frac{2}{3}$
（二）雄性AaBb×雄性aabb	$\frac{1}{4}$	$\frac{1}{4}$	$\frac{1}{2}$

（1）若要通过一次杂交实验检测一只无翅雌性昆虫关于翅色的基因型并保证后代都有翅，应选择基因型为A_-bb（或AAbb或Aabb）的雄性昆虫与之杂交．
（2）根据上述实验结果推测，测交组合（一）的子代中不出现灰色中翅的原因是基因型为AB的雄配子不育或致死配子致死，若此推测正确，那么将基因型为AaBb的一群昆虫自由交配，子代共有5种表现型，其中表现型为灰色中翅的比例理论上是$\frac{1}{3}$．
（3）同一双亲的后代呈现多样性的原因之一是受精过程中雌雄配子的随机结合．

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科目：高中生物 来源： 题型：解答题

8．生物技术与社会现象、生产实际联系密切，请回答下列关于生物技术实践的问题．
（1）在果酒果醋的自然发酵过程中，酵母菌的来源是附着在果皮上的野生型酵母菌，发酵装置内加入果汁后要留出约$\frac{1}{3}$的空间，目的是有利于酵母菌有氧呼吸并进行快速繁殖；防止发酵过程中产生二氧化碳造成发酵液溢出．酒精发酵后转入醋酸发酵前，除改变温度外，还需调整的发酵条件是通入无菌空气．
（2）普通酵母菌直接利用淀粉的能力很弱，有人将地衣芽孢杆菌的α-淀粉酶基因转入酵母菌中，经筛选得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌种：

图一中的②、③过程需重复几次，目的是进一步筛选纯化获得分解淀粉能力强的酵母菌．某同学尝试过程③的操作，其中一个平板经培养后的菌落分布如图二所示，推测该同学接种时可能的操作失误是涂布不均匀．
（3）制备固定化酵母细胞时要将干酵母活化，并将溶化好的海藻酸钠溶液冷却至室温，加入已活化的酵母细胞，进行充分搅拌，使其混合均匀，再转移至注射器中，以恒定的速度缓慢地将注射器中的溶液滴加到配制好的氯化钙溶液中，观察凝胶珠的形成．
（4）DNA粗提取与鉴定实验中，对最后得到絮状物进行鉴定时，先取两支试管，分别加入等量的2mol/L的NaCl溶液，其中向一支试管加入絮状物，再向两试管中各加入4mL二苯胺试剂，混合均匀，后续进一步的操作是将试管置于沸水中加入5分钟（等冷却后），比较两支试管中溶液的颜色．

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科目：高中生物 来源：2016届黑龙江省双鸭山市高三上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

（10分）某植物花的颜色由两对等位基因A、a和B、b调控。A基因控制色素合成（A：出现色素；AA和Aa的效应相同），B为修饰基因，淡化颜色的深度（B：修饰效应出现；BB和Bb的效应不同）。现有亲代P1（aaBB：白色）和P2（AAbb：红色），杂交实验如图所示：