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    下图表示激素分子作用的机理，由图可知激素分子（ ）

    A．被细胞膜上的酶A分解为分子B，引起细胞内反应

    B．与细胞膜上的受体A结合后，借助分子B引起细胞内反应

    C．与细胞膜上的蛋白A结合，转化为分子B催化细胞内反应

    D．被细胞膜上的载体A运输到细胞内，分解为分子B参与细胞内反应

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．蛋白质工程中需要直接进行操作的对象是（　　）
    A．基因结构B．肽链结构C．蛋白质空间结构D．脱氧核苷酸结构

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    科目：高中生物 来源：2016届江西高安玉山第一中学临川中学等九校高三下联考生物卷（解析版） 题型：综合题

    某植物的花色由两对等位基因控制，A、a位于2号染色体上，B、b位于X染色体上，基因与性状的关系如下。蓝色素和红色素共同存在时花为紫色，已知含有aXb的雌配子不能进行正常的受精作用，请回答下列问题：

    （1）紫花的形成说明基因数量与性状的关系是__________________________，正常情况下控制紫花性状的基因型有________种。

    （2）现将纯合的蓝花雄株和红花雌株杂交，得到F1，再将F1随机交配得到F2，F2中基因型有________种，紫花：红花：蓝花比例为____________________________。

    （3）为获得开白花的植株，科研人员选择红色植株芽尖细胞进行诱变处理，最佳方案是选择基因型为____________的纯合红色植株，处理后的细胞通过_____________获得开白花的植株，该过程体现了植物细胞具有___________的特点。

    （4）在不考虑变异的情况下,红花雄株的一个处于有丝分裂后期的细胞和杂合红花雌株中的减数第一次分裂后期的细胞进行比较，两个细胞中基因B数目比为__________，染色体总数目比为___________

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东寿光现代中学高一3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    目前我国许多地方有计划的接种“甲流疫苗”，接种该疫苗后在体内可引起的免疫反应是（ ）

    A．B细胞、T细胞和浆细胞遇到刺激后都不断进行分化

    B．T细胞受刺激后释放淋巴因子和形成相应的效应T细胞

    C．吞噬细胞受刺激后能特异性识别流感病毒

    D．“甲流疫苗”与病毒结合使其失去侵染宿主细胞的能力

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东寿光现代中学高一3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后的变化为观察指标，那么下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是（ ）

    A．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液

    B．先注射葡萄糖溶液，再注射胰岛素溶液

    C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水

    D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东寿光现代中学高一3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    大多数有机磷农药、蝎毒都属于神经毒素。其中有机磷能使分解神经递质 的酶活性受抑制，蝎毒的作用是能破坏膜钠离子通道，从而抑制动作电位的产生。据图回答，如果分别使用有机磷或者蝎毒，引起的后果正确的是（ ）

    A．使用有机磷，在a点给予刺激，b点释放神经递质

    B．使用有机磷，在a点给予刺激，c点保持静息电位

    C．使用蝎毒，在a点给予刺激，b点释放神经递质

    D．使用蝎毒，在a点给予刺激，c点产生动作电位

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东寿光现代中学高一3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是（ ）

    A． 在细胞内发挥作用

    B． 由活细胞产生的蛋白质

    C． 在与特定分子结合后起作用

    D． 在发挥作用后还能保持活性

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    科目：高中生物 来源：宁夏银川一中2016届高三第一次模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某同学总结了四点有关减数分裂、染色体、DNA的知识点，其中错误的是

    A．次级精母细胞核中的DNA分子正好和正常体细胞核的DNA分子数目相同

    B．减数第二次分裂后期，细胞中染色体的数目等于正常体细胞中的染色体数

    C．任何一种哺乳动物的细胞中染色体的数目和着丝点数目相同

    D．初级精母细胞中染色体的数目，正好和DNA分子数目相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．为了研究2个新育品种P1、P2幼苗的光合作用特性，研究人员分别测定了新育品种与原种（对照）叶片的净光合速率，结果如图所示．
    （1）上述实验的自变量是温度、品种．25℃时，净光合速率不再增加，此时外界的限制因素主要是光照强度和CO2浓度．
    （2）在适宜光照条件下，用14C标记的CO2参与植物光合作用，则14C转移途径是14CO2---14C3---14CH2O（用箭头和文字等表示）．
    （3）由图可知，P1的叶片光合作用能力最强，推断其主要原因可能是叶绿素含量上升，光合作用随着光反应速率的增加而增强；同时，蛋白质含量的增加，使得光合作用的速率随着酶量的增加而增强．
    （4）栽培以后，P2植株干重显著大于对照，但籽实的产量并不高，最可能的生理原因是P2光合作用能力强，但向籽实运输的光合产物少．

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