分析 据图可知:①目镜;②镜筒;③物镜;④载物台;⑤遮光器;⑥反光镜;⑦粗准焦螺旋;⑧细准焦螺旋;⑨镜臂;10镜座.
由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是:移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈,换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰.
解答 解:(1)据图可知:①目镜;②镜筒;③物镜;④载物台;⑤遮光器;⑥反光镜;⑦粗准焦螺旋;⑧细准焦螺旋;⑨镜臂;10镜座.
(2)由于显微镜下所成的物像是倒立的虚像,所以物像移动的方向与装片移动的方向是相反的;发现视野中物像偏左上方,则把装片向左上方移动,就可以把物像移到视野的正中央.
(3)显微镜的放大倍数是指长度或宽度的放大倍数,等于物镜的放大倍数×目镜的放大倍数.
(4)从低倍镜换高倍镜观察的基本步骤是:先在低倍镜下找到物像,把物像移到视野的正中央,然后转动转换器,把高倍物镜转到镜筒的正中央,在视野中看到模糊的物像,最后调节细准焦螺旋,把物像调清楚.
(5)物像相对无色透明时,应尽量减少光线的进入,使视野相对暗一些,所以应选用平面反光镜和缩小光圈.
(6)①显微镜应用专门的擦镜纸擦拭镜头;②放入组织切片后应加盖盖玻片;③物镜降至玻片标本的距离应为0.5~1cm.
故答案为:
(1)目镜 镜简 物镜 载物台 遮光器 反光镜 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 镜臂 镜座
(2)左上方
(3)400倍 长度或宽度
(4)正中央 转换器 细准焦螺旋
(5)平面反光镜 缩小
(6)①用一块洁净纱布擦拭镜头(镜头应用擦镜纸擦拭,不能用纱布擦拭) ②未加盖盖玻片 ③物镜降至距玻片标本1~2 cm处停止(应将物镜降至距玻片标本0.5~1 cm处)
点评 题考查了显微镜的工作原理、使用方法以及高倍显微镜使用等方面的知识,意在考查考生显微镜的操作能力、识记能力和分析能力,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
步骤 | 实验操作内容 | 试管甲 | 试管乙 | 试管丙 |
① | 注入a等量20%的肝脏研磨液 | ﹢ | ﹢ | ﹢ |
② | 注入a等量3%的过氧化氢溶液 | ﹢ | ﹢ | ﹢ |
③ | 注入不同pH的溶液 | b1mL蒸馏水 | 1mL5%的盐酸 | c1mL5%的氢氧化钠溶液 |
④ | 观察现象 | 1 | 1 | 1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色质是细胞核内易被碱性染料染成深色的物质 | |
B. | 染色质和染色体的形态结构、化学成分完全相同 | |
C. | 染色质或染色体的主要成分是DNA和蛋白质 | |
D. | 染色质或染色体只存在于真核细胞的细胞核中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蔓生或丛生的单子叶植物不能用地上部分的数量作为种群密度 | |
B. | 不宜用样方法调查活动能力强的动物的种群密度 | |
C. | 取样的关键是要做到随机取样 | |
D. | 样方法计数时只需统计样方方格内数 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 颗粒物如硅尘入肺可能会导致吞噬细胞的溶酶体膜破裂,释放水解酶破坏细胞结构 | |
B. | PM2.5超标的空气可使某些人发生过敏反应 | |
C. | PM2.5中的一些酸性物质进入人体血液会导致其pH呈酸性 | |
D. | PM2.5含量过高主要是人类活动的影响超过了生态系统的自我调节能力 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用纸层析法分离叶绿体中的色素 | |
B. | 利用γ射线诱变育种 | |
C. | 利用同位素示踪法研究DNA复制 | |
D. | 利用光学显微镜观察细胞膜磷脂双分子层 |
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