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    2．据新华社2008年7月12日报道，山东青岛近海海域出现大面积海藻--浒苔（一种绿藻）聚集带，青岛有关部门已出动近百艘船只全天作业打捞海藻．中新社长春7月17日电，作为长春市重要水源地之一的新立城水库，近来突现蓝藻，并迅速繁殖．浒苔和蓝藻最主要区别是（　　）
    A．浒苔能进行光合作用B．蓝藻能进行光合作用
    C．蓝藻能污染水源D．浒苔有真正的细胞核，蓝藻有拟核

    分析 浒苔属于真核生物，蓝藻是原核生物，真核细胞和原核细胞的比较：

    类   别原核细胞真核细胞
    细胞大小较小（一般1～10um）较大（1～100um）
    细胞核无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体
    细胞质只有核糖体，没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等
    细胞壁细细胞壁主要成分是肽聚糖 细胞壁的主要成分是纤维素和果胶
    增殖方式二分裂有丝分裂、无丝分裂、减数分裂
    可遗传变异来源基因突变基因突变、基因重组、染色体变异
    共性都含有细胞膜、核糖体，都含有DNA和RNA两种核酸等

    解答 解：AB、浒苔是一种绿藻，含有叶绿体，能进行光合作用；蓝藻属于原核生物，不含叶绿体，但含有光合色素和酶，也能进行光合作用，AB错误；
    C、浒苔和蓝藻都能污染水源，C错误；
    D、浒苔属于真核生物，有真正的细胞核，而蓝藻是原核生物，没成形的细胞核，只有拟核，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查原核细胞和真核细胞的异同，首先要求考生明确浒苔属于真核生物，蓝藻是原核生物，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的异同，能结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．细胞的结构和功能是相统一的．请回答下列问题：
    （1）浆细胞中抗体合成的具体场所是核糖体，合成后经内质网和高尔基体加工、修饰后，由囊泡转运至细胞膜，再分泌到细胞外．
    （2）真核细胞核DNA解旋后，可做模板进行复制，完成亲代细胞和子代细胞间遗传信息的传递；也可经转录形成mRNA，经核孔进入细胞质，指导蛋白质的合成．与真核细胞相比，原核细胞内转录和翻译的特点是边转录、边翻译．
    （3）细胞通讯有利于维持多细胞生物的整体性，它主要依赖于细胞膜上的受体，此结构的化学成分为糖蛋白．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．下面列出了9种生物，请结合所学知识，完成如下归类：
    ①乳酸杆菌  ②发菜  ③酵母菌  ④蓝藻  ⑤根霉菌   ⑥HIV  ⑦苹果树 ⑧埃博拉病毒  ⑨变形虫
    （1）属于自养生物的是：②④⑦（填序号）；
    （2）有核糖体的是：①②③④⑤⑦⑨（填序号）；
    （3）具有染色体的是：③⑤⑦⑨（填序号）；
    （4）仅由蛋白质和核酸构成的生物是：⑥⑧（填序号），它们不同于上述其他生物的显著特点是生活及繁殖必须在活细胞内才能进行．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．对下列4幅曲线图中a、b两点的有关叙述中，正确的（　　）

    （1）图甲中，a、b两点叶绿体内三碳化合物含量的变化趋势相反
    （2）图乙中，a、b两点神经纤维膜内外Na+浓度差相等
    （3）图丙中，a、b两点细胞呼吸消耗的葡萄糖速率不相等
    （4）图丁中，a、b两点分别表示径向光弯曲时向光侧和背光侧的生长素浓度．
    A．（1）（2）B．（2）（3）C．（1）（3）D．（3）（4）

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列概念依次与图中a、b、c、d相对应的一组是（　　）
    A．真核生物、动物、植物、真菌B．生物、真核生物、原核生物、真菌
    C．系统、生命系统、生态系统、群落D．原核生物、细菌、蓝藻、病毒

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列与呼吸作用有关的叙述，错误的是（　　）
    A．人剧烈运动时呼出的一部分CO2由细胞质基质产生
    B．包扎伤口应用消毒的透气纱布，防止厌氧菌感染
    C．盆栽时应及时松土，避免无氧呼吸烂根
    D．种子晒干保持可降低细胞呼吸，延长贮存时间

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．欲从土壤中筛选出能产生脲酶的微生物并予以纯化计数，采用了如图所示的基本操作流程，请回答下列问题：

    （1）取得土样后应先用无菌水（填试剂）对土壤进行梯度稀释，然后将稀释涂布在平面培养基上，这种选择培养基在营养组成上的重要特点是．在这样的培养基上长出的细菌不一定（填“一定”或“不一定”）都能产生脲酶．若在平板中加入酚红，目的菌落出现的变化是菌落周围出现红圈．
    （2）若要对相应微生物进行计数，一个稀释度应涂布2到3个平板，并计算．若稀释不够高，所得的数据与实际值比较应平均值偏小（填“偏大”“偏小”或“相等”）．经涂布获得的菌落可以采用平板划线法进一步纯化，每次划线后接种环必须，才能再次用于划线．获得的纯化菌种可以保存在试管中，塞上棉塞或盖上封口膜，不能密封，原因是有氧呼吸需要气体流通．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．萌发的禾谷类种子中淀粉酶活性较强，主要有α-淀粉酶和β-淀粉酶．α-淀粉酶不耐酸、较耐热，在pH为3.6以下迅速失活，而β-淀粉酶不耐热，在70℃条件下15min后失活．
    实验材料：萌发3天的小麦种子（芽长约1cm）．
    主要试剂及仪器：麦芽糖标准液、5%淀粉溶液、斐林试剂、蒸馏水、恒温水浴锅等．
    实验步骤：
    步骤一：制作麦芽糖梯度液．取7支干净的具塞刻度试管，编号，按表加入试剂，再将试管置于60℃水浴中加热2min，取出后按试管号顺序排列．
    试剂试管号
    1234567
    麦芽糖标准液（mL）00.20.61.01.41.62.0
    蒸馏水（mL）2.01.81.41.0XY0
    斐林试剂（mL）2.02.02.02.02.02.02.0
    步骤二：利用萌发3天的小麦种子制备淀粉酶溶液．
    步骤三：将装有淀粉酶溶液的试管置于70℃水浴中15min，取出后迅速冷却．
    步骤四：另取四支试管，编号A、B、C、D，向A、B试管中各加5mL 5%淀粉溶液，向C、D试管中分别加入2mL已经处理的酶溶液（忽略其中含有的少量麦芽糖）和蒸馏水，将四支试管置于40℃恒温水浴中保温10min，然后将C、D试管中的溶液分别加入到A、B试管中，摇匀后继续在40℃恒温水浴中保温10min．
    步骤五：取A、B试管中反应溶液各2mL分别加入E、F试管，然后向E、F试管分别加入2mL斐林试剂，60℃水浴加热2min，观察颜色变化．
    结果分析：将E试管中颜色与步骤一中获得的麦芽糖标准液进行比较，获得该试管中麦芽糖浓度，并计算出α-淀粉酶催化效率．
    请分析回答：
    （1）本实验的目的是测定小麦种子中α淀粉酶催化效率．
    （2）步骤一的5～7试管中加入蒸馏水的量（X、Y）分别是0.6mL和0.4mL．
    （3）实验中B试管所起的具体作用是检测实验使用的淀粉溶液中是否存在还原糖．
    （4）请补全步骤五的做法：60℃水浴加热2min．

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    科目：高中生物 来源：2016届海南中学高三第九次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    已知玉米是雌雄同株异花植物，玉米粒的黄色对白色为显性，现有一粒黄色玉米，下列方案中既可判断其基因型又能保持纯种的遗传特性的可能方案是

    A.观察该黄粒玉米，化验其化学成分 B.让其与白色玉米杂交，观察果穗

    C.进行同株异花传粉，观察果穗 D.让其进行自花受粉，观察果穗

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