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下图是医院验血报告单的部分截图,下列分析合理的是

注:T3和T4均反映甲状腺激素水平,TSH反映促甲状腺激素水平

A.甲可能是甲亢(甲状腺功能亢进)患者,乙可能是甲状腺肿大患者

B.正常人刚从寒冷的室外进入医院就抽血体检,检测结果中甲状腺激素的含量与正常值相比可能会偏低

C.促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素都能调节TSH激素的分泌

D.遇到紧急情况时甲状腺激素增多,心率加快,内环境的稳态失衡

 

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.如图是光合速率、呼吸速率的测定装置图及夏季的一天中CO2吸收和释放变化曲线图,请据图分析回答下列问题:

(1)测定光合速率时单位时间内液滴右移的体积表示净光合速率(“净光合速率”或“实际光合速率”).
(2)测定呼吸速率时,整个装置必须放在黑暗环境中,单位时间内毛细管内的水滴左(“左”或“右”)移的体积即代表呼吸速率.
(3)曲线图中a点形成的原因是凌晨3时~4时,温度降低,呼吸作用减弱,CO2释放减少,光合作用强度等于呼吸作用强度的时刻是c、e点(填曲线图中的字母).
(4)d点形成的原因是正午温度过高,部分气孔关闭,CO2吸收减少,出现“午休”现象,此时叶肉细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体.
(5)利用上述实验装置,研究温度对光合作用与呼吸作用的影响,实验以该植物光合作用吸收的CO2总量与呼吸作用CO2的释放量为指标,实验结果如表所示.
温度/℃202530354045
光照下CO2吸收量/mg•h-11.001.752.503.253.753.50
黑暗中CO2释放量/mg•h-10.500.751.001.502.253.00
若每天交替进行12h光照、12h黑暗,温度均保持在35℃的条件下,该植物体内有机物含量会增加(“增加”或“减少”或“不变”).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.稻飞虱,属于同翅目飞虱科,俗称蠓子虫、火蠓虫、响虫.以刺吸植株汁液危害水稻等作物.图一是稻田中某些生物之间的营养关系,图二表示能量流经鸭的示意图.请回答有关问题:

(1)稻田中既有水稻又有杂草,其中的水稻长势参差不齐否 (是/否)属于群落的分层现象.
(2)稻飞虱和水稻的种间关系是捕食,调查稻飞虱数量常用的方法是样方法.通过放鸭啄食稻飞虱来控制稻飞虱数量的方法属于生物防治.
(3)图二中C表示用于生长、发育和繁殖的能量,以图二所示的能量流动原理分析,提高鸭产量的措施有减短食物链,增加食物来源.
(4)从能量流动的角度分析,图一所示的农田生态系统与传统农田生态系统相比具有的主要优点是该农业生态系统实现了物质和能量的多级利用,提高了农产品的产量,减少了农药的使用(降低农业投入),降低了环境的污染.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.某种野生型油菜存在一种突变体,叶绿素、胡萝卜素含量均低,其叶片呈现黄化色泽.一定条件下,野生型和突变体的成熟叶片净光合速率、呼吸速率及相关指标见表.请分析并回答:



类型

指标
$\frac{类胡萝卜素}{叶绿素}$  1 1   $\frac{叶绿素a}{叶绿素b}$净光合速率
(μmolCO2•m-2•s-1
胞间CO2浓度
(μmolCO2•m-2•s-1
呼吸速率
(μmolCO2•m-2•s-1
野生型0.286.948.13210.864.07
突变体0.329.305.66239.073.60
(1)提取该植物突变体的光合色素,应在研磨叶片时向研钵中加入二氧化硅,使研磨充分.与野生型相比,突变体中发生的改变可能抑制(填“促进”或“抑制”)叶绿素a向叶绿素b的转化.
(2)在上表测定的条件下,突变体成熟叶片中叶绿体消耗CO2的速率比野生型低2.94μmolCO2•m-2•s-1.在上表的光照、温度等条件下,突变体油菜CO2饱和点小于(大于、小于、等于)野生型油菜.(注:CO2饱和点是指当空气中的二氧化碳浓度增加到一定程度后,植物的光合速率不会再随着二氧化碳浓度的增加而提高时的二氧化碳浓度.)
(3)突变体油菜种子中脂肪含量为种子干重的70%.为探究突变体油菜种子萌发过程中干重及脂肪的含量变化,某研究小组将种子置于温度、水分(蒸馏水)、通气等条件适宜的黑暗环境中培养,定期检查萌发种子(含幼苗)的脂肪含量和干重,结果表明:脂肪含量逐渐减少,到第11d时减少了90%,干重变化如图所示.

实验第7d前,导致萌发种子干重增加的主要元素是O(填“C”、“N”或“O”)如果使萌发种子(含幼苗)的干重增加,必须提供的条件是光照和矿质营养(答两项).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图表示北温带某湖泊自上而下的分层情况.请据图分析并回答:

(1)该湖泊这种分层体现了群落的垂直结构,其层次性主要由光的穿透性、温度和氧气的垂直分布决定.
(2)人们使用油漆涂于船只的表面,发现油漆中的有机锡可进入水体造成污染,该污染物通过食物链逐级积累和浓缩,可能对鱼类、鸟类甚至人类造成危害.如果该湖泊受到了较大污染,鱼类数量减少,死鱼腐烂进一步加重污染并引起更多鱼的死亡,这个调节过程称为生态系统的正反馈(调节).
(3)科研小组对流入该湖泊中某种鱼种群的能量情况进行分析,结果如下表:
能量去向摄入食物用于生长发育和繁殖呼吸作用散失
能量值/kJ•cm-2•a-151.61.523.1
据表结果分析,该鱼种群的同化量为24.6kJ•cm-2•a-1.若要调査该湖泊中这种鱼的种群密度,通常使用标志重捕法.

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科目:高中生物 来源:2015-2016浙江温州市十校联合体高二下期中联考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于人体内环境稳态与生命活动调节的叙述,不正确的是

A.体温受到神经和体液的双重调节

B.生长激素能刺激细胞体积增大和数量增多

C.下丘脑既能传导兴奋,又能分泌激素

D.性腺能产生生殖细胞,但不能分泌性激素

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科目:高中生物 来源:2015-2016浙江温州市十校联合体高二下期中联考生物卷(解析版) 题型:选择题

赫尔希与蔡斯用32P标记T2噬菌体与无标记的含细菌的培养液混合,一段时间后经过搅拌、离心得到了上清液和沉淀物。与此有关的叙述不正确的是

A.32P集中在沉淀物中,上清液中也不排除有少量放射性

B.如果离心前混合时间过长,会导致上清液中放射性降低

C.本实验的目的是单独研究DNA在遗传中的作用

D.本实验说明了DNA在亲子代之间传递具有连续性

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科目:高中生物 来源:2015-2016辽宁沈阳东北育才学校高二下段考试期中生物卷(解析版) 题型:选择题

人外周血单核细胞能合成白介素2(IL-2),该蛋白可增强机体免疫功能,但在体内易被降解。研究人员将IL-2基因与人血清白蛋白(HSA)基因拼接成一个融合基因,并在酵母菌中表达,获得具有IL-2生理功能、且不易降解的IL-2- HSA融合蛋白。其技术流程如图。请回答:

(1)图中②过程需要______________酶的参与。

(2)表达载体1中的位点__________,应为限制酶BglⅡ的识别位点,才能成功构建表达载体2。

(3)表达载体2导入酵母菌后,融合基因转录出的 mRNA中,与IL-2蛋白对应的碱基序列不能含有_______(起始、终止)密码子,才能成功表达出IL-2-HSA融合蛋白。

(4)应用_____________杂交技术可检测酵母菌是否表达出IL-2- HSA融合蛋白。

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科目:高中生物 来源:2015-2016吉林大学附属中学高二4月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图为番茄组织培养过程的流程图解,请据图回答下例问题。

(1)图中的叶组织块要经过 (填“消毒”或“灭菌”)后,才能接种。在工作台上接种时,为了避免微生物污染,接种过程要在 旁进行。

(2)该过程所用的MS培养基主要成分包括大量元素、微量元素和 ,在配制好的 MS培养基中,常常需要添加 ,其中启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素是

图中b表示番茄组织培养中的 过程。在过程c中,若愈伤组织在培养基中未形成

根,但分化出了芽,其原因可能是

(4)番茄叶组织块能够形成番茄幼苗所依据的原理是

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