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4.图1表示某二倍体高等生物细胞分裂过程中染色体(质)形态的变化,图2是某生物细胞分裂过程中某一时期的图象.请据图分析并回答:
(1)图1表示的细胞分裂方式为有丝分裂或减数分裂;若图1所示的变化发生在植物根尖细胞中,请用箭头和字母表示一个完整的细胞周期:b→c→d→e→a→b;DNA分子结构稳定性较低的阶段是b→c(用图中字母和箭头表示)
(2)根据图1,每条染色体含有1或2个DNA;若图1表示减数分裂过程,c→a过程中细胞中会发生四分体的非姐妹染色单体之间交叉互换、非同源染色体的自由组合,从而导致基因重组.
(3)图2的上一个时期含有的染色单体数为8;若图1和图2表示的是同一种生物,此生物体基因型为AaBb,已知Aa和Bb两对等位基因分别位于两对同源染色体上.图2所示的图象对应图1中a(填字母)时期;若染色体上基因分布如图2所示,则②染色体DNA发生了基因突变;若此变化发生在某个精原细胞分裂形成精细胞过程中,则最终可形成3种类型的精细胞.
(4)研究发现连续进行有丝分裂的细胞中染色体(质)发生图1所示周期性变化的同时,细胞内会伴随着某些蛋白质的周期性合成和降解,如SPF蛋白在b→c过程中含量升高,MPF蛋白在c→d过程中含量升高.请推测这些蛋白质很可能与细胞周期的调控(或DNA复制、染色质螺旋)有关.

分析 1、图1表示细胞分裂过程中染色体的形态变化,b→c→d→e过程是染色质螺旋化形成染色体的过程,发生在细胞分裂间期,e→a是着丝点分裂,染色单体变成子染色体,发生在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期,a→b是染色体解螺旋形成染色质的过程,发生在有丝分裂末期和减数第二次分裂末期.
2、图2中,着丝点分裂,子染色体在纺锤丝的牵引下移向细胞两极,且移向每一极的染色体存在同源染色体,因此是有丝分裂后期图.

解答 解:(1)由分析可知,图1可以是有丝分裂过程也可以减数分裂过程中中染色体的行为变化;
若图1所示的变化发生在植物根尖细胞中,则为有丝分裂,细胞周期是从一次分裂完成开始到下一次分裂完成为止,b→c→d→e→a→b为一个细胞周期;图1中DNA分子结构稳定性较低的阶段是 b→c.
(2)分析题图可知,染色体复制后,着丝点分裂之前,一条染色体上含有2个DNA分子,着丝点分裂后到DNA复制之前,一条染色体上含有一个DNA分子;若图1表示减数分裂过程,c→a过程中细胞中会发生是减数第一次分裂及减数第二次分裂的前期和中期,减数第一次分裂过程中会发生四分体的非姐妹染色单体之间交叉互换、非同源染色体的自由组合,进而导致基因重组.
(3)图2是有丝分裂后期,上一个时期是有丝分裂中期,染色单体数是8条;图2着丝点分裂,染色体暂时加倍,相当于图1中a时期;染色体上基因分布如图2所示,说明染色体DNA发生了基因突变;在不发生基因突变的前提下,同一个次级精母细胞形成的两个精细胞的遗传物质相同,若此变化发生在某个精原细胞分裂形成精细胞过程中,则最终可形成3种精细胞.
(4)由题意知,连续进行有丝分裂的细胞中染色体(质)发生图1所示周期性变化的同时,细胞内会伴随着某些蛋白质的周期性合成和降解,如SPF蛋白在b→c过程中含量升高,MPF蛋白在c→d过程中含量升高.请推测这些蛋白质很可能与细胞周期的调控(或DNA复制、染色质螺旋)有关.
故答案为:
(1)有丝分裂或减数分裂   b→c→d→e→a→b   b→c
(2)1或2  四分体的非姐妹染色单体之间交叉互换、非同源染色体的自由组合
(3)8,a    基因突变      3
(4)细胞周期的调控(或DNA复制、染色质螺旋)

点评 本题的知识点是有丝分裂和减数分裂过程中染色体的行为变化,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系,形成知识网络,并学会分析模式图进行推理、解答问题.

练习册系列答案
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16.人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害,体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定.下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系.据图回答有关问题:

(1)分泌细胞的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有特异性受体,其化学本质是蛋白质.
(2)当体内缺乏碘元素时,将导致激素C的合成受阻,该元素进人甲状腺细胞的运输方式是主动运输.
(3)人如果激素C的合成量过多时,激素A、B含量的变化趋势是减少.这是一种负反馈调节机制.

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17.图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系.据图回答有关问题:

(1)激素A、B、C依次是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素当体内缺乏碘元素时,将导致激素C的合成受阻.
(3)人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素C的含量将会增加,(增加、减少、不变)这是由于激素A、B的含量均增加所致.
(4)如果激素C的合成量过多时,激素A、B含量的变化趋势是均下降,激素分泌的这种调节方式称为负反馈调节.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列关于细胞与生命活动关系的描述不正确的是(  )
A.多细胞生物体的生命活动是在细胞生命活动的基础上实现的
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C.没有细胞结构,就不会有有组织、器官、系统等层次
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19.下列关于人体内ATP的叙述中,错误的是(  )
A.在线粒体中大量产生ATP时,一定伴随着氧气的消耗
B.在生命活动旺盛的细胞中,线粒体和ATP的含量都较多
C.ATP有提供能量和改善患者新陈代谢的作用
D.细胞内各种形式能量的转换都是以ATP为中心环节的

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8.如图为某同学“饥寒交迫”时体内的一些生理变化过程示意图(A-D为器官或细胞,①-④为激素).结合所学知识,回答下列问题:

(1)人体的体温感觉中枢位于大脑皮层,兴奋在传入神经上以电信号(神经冲动/局部电流)形式传到.
(2)图示中A 通过控制运动来调节体温过程属于条件(填“条件”或“非条件”).
(3)某甲亢病人因激素③分泌过多,对缺氧的敏感性将提高,因此正常人体内当激素③增多时,会通过反馈调节机制使下丘脑分泌的①促甲状腺腺激素激素 减少,从而维持机体正常的生命活动.
(4)激素④的最主要靶器官(细胞)是肝脏(细胞).
(5)经机体调节,寒冷环境比炎热环境中散热更多(填“多”或“少”),此时正常人体内酶的活性将不变(填“下降”或“增强件”或“不变”).
(6)研究表明,长期饥寒交迫的人,体内T细胞的数量及对抗原识别的灵敏度均降低,细胞、体液或特异性免疫能力降低,极易患病.据此提醒高三同学,勿盲目节食,天冷需风度,更需温度.
(7)综上,神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制.

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15.下列关于细胞核的叙述正确的是(  )
A.细胞核的主要结构有核膜、核仁和核孔
B.真核细胞的核膜上有多种酶,有利于多种化学反应的顺利进行
C.真核细胞的核膜上有核孔,脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞溶胶
D.原核细胞的拟核除没有核膜外,其他方面与真核细胞的细胞核没有差别

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12.关于绿叶中色素的提取和分离的实验,下列解释,正确的是(  )
A.未见色素带,说明材料可能为黄化叶片
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在检测下列物质时所选用的实验材料、试剂和反应现象都正确的是

选项

检测物质

实验材料

试剂

反应现象

A

还原糖

胡萝卜

斐林试剂

砖红色沉淀

B

蛋白质

豆浆

双缩脲试剂

蓝色

C

脂肪

花生子叶

苏丹Ⅲ染液

橘黄色

D

DNA

猪成熟的红细胞

甲基绿

绿色

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