下图为处于不同分裂时期的某动物的细胞示意图,一般情况下,下列叙述错误的是
A.该动物的一个原始生殖细胞只能产生一种生殖细胞
B.性腺中可能同时出现这三种细胞
C.能够发生基因重组的是乙
D.甲、乙、丙中都有同源染色体
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
高压电场处理时间 (min) | 小球藻的密度 (万个/mL) | 溶解氧浓度 (mg/L) | 叶绿素的含量 (μg/L) |
0(对照) | 331.85 | 13.24 | 47.83 |
10 | 322.83 | 23.16 | 50.40 |
15 | 343.63 | 23.92 | 53.82 |
20 | 338.85 | 27.50 | 50.59 |
25 | 358.56 | 16.31 | 59.75 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
孟德尔用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作亲本,分别设计了杂交、自交、测交等多组实验,按照假说—演绎的科学方法“分析现象——作出假说——检验假说——得出结论”,最后得出了遗传的分离定律。孟德尔在检验假说阶段进行的实验是
A.纯合亲本之间的杂交B.F1与显性亲本的杂交
C.F1的自交D.F1的测交
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上期中理生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图甲表示人体缩手反射的相关结构(虚线内表示脊髓的部分结构),图乙表示图甲中某部分结构的化学信号传递过程。请据图回答:
(1)在甲图中,A和B所示的结构分别属于反射弧的________和________。
(2)乙图突触间隙处传递的信号的形式为________,递质释放的方式是________,与释放有关的细胞器有________和________。
(3)为了探究某种药物(可阻断反射活动)的作用部位,可把图甲所示实验材料随机分为Ⅰ、Ⅱ两组。将该药物涂在Ⅰ组材料的________(填字母)处,然后给予感受器一个适宜刺激,观察肌肉是否收缩,以探究药物是否阻断兴奋在神经纤维上的传导;将该药物涂在Ⅱ组材料________(填字母)处,然后给予感受器一个适宜刺激,观察肌肉是否收缩,以探究药物是否阻断兴奋在神经元之间的传递。
(4)丙图所表示的是兴奋在神经纤维上的传导方向是________的,原因是在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间发生电荷移动,这样就形成了________,使兴奋依次传导,其中与传导方向相同的是________(膜内或膜外)的电流方向。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上期中理生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图1表示植物不同器官对生长素的反应;图2是生长素对胚芽鞘生长的效应示意图。请据图判断下列说法不正确的是
A.由图1可知, A点对应的生长素浓度对茎生长的效应是抑制,B点对应的生长素浓度对芽生长的效应是促进
B.由图1可知,促进根、芽、茎生长的最适浓度分别是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L
C.由图2可知,当生长素浓度小于B点浓度时,随生长素浓度的增加胚芽鞘的弯曲程度逐渐增大
D.由图2可知,生长素对胚芽鞘的生长作用具有两重性
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上期中理生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示淋巴细胞起源和分化过程(其中a、b、c、d表示不同种类的细胞,①、②表示有关过程),下列有关叙述正确的是
A.只有a、b、c三类细胞才能识别抗原
B.产生抗体的细胞只能由b直接分化形成
C.①、②过程都需要抗原的刺激才能发生
D.c、d功能不同的根本原因是DNA不同
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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