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    青蛙的精子与卵细胞按受精过程可分为下列步骤，其中体现受精作用实质的是（　　）
    A、精子和卵细胞接触
    B、精子头部进入细胞内
    C、卵细胞不变形可与精子结合
    D、精子与卵细胞发生核的融合
    考点：受精作用
    专题：
    分析：此题考查的是受精作用的实质．
    受精：精子与卵细胞融合成为受精卵的过程．
    受精过程：在受精作用进行时，通常是精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面．紧接着，在卵细胞细胞膜的外面出现一层特殊的膜，以阻止其他精子再进入．精子的头部进入卵细胞后不久，里面的细胞核就与卵细胞的细胞核相遇，使彼此的染色体会合在一起．这样，受精卵中的染色体数目又回复到体细胞中的数目，其中有一半的染色体来自精子（父方），另一半来自卵细胞（母方）．实质是精子与卵细胞细胞核的融合．
    解答： 解：受精作用：精子与卵细胞融合成为受精卵的过程．该过程实质是精子与卵细胞细胞核的融合． 
    故选：D
    点评：要求学生不仅熟知受精作用的过程，还要能分辨受精作用的实质及意义等内容，需学生独立进行分析判断．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示胰岛素分子中一条多肽链，其中有3个甘氨酸且分别位于第8、20、23位．下列叙述正确的是（　　）
    A、该多肽释放到细胞外需要经过两种细胞器的加工
    B、图中多肽至少含有一个羧基（位于第1位）和一个氨基（位于第30位）
    C、用特殊水解酶选择性除去图中的3个甘氨酸，形成的产物比原多肽多5个氧原子
    D、用特殊水解酶选择性除去图中的3个甘氨酸，形成的产物中有4条多肽

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞核的说法，错误的是（　　）
    A、细胞核是遗传物质贮存和复制的场所
    B、细胞核控制细胞的代谢和遗传
    C、DNA主要存在于细胞核内
    D、所有的真核细胞都具有细胞核

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列几种概念关系中，正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    纤维素、纤维素酶、纤维素酶基因的基本组成单位分别是（　　）
    A、葡萄糖、葡萄糖和氨基酸
    B、葡萄糖、氨基酸和核苷酸
    C、氨基酸、氨基酸和核苷酸
    D、淀粉、蛋白质和DNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于细胞结构和功能的叙述中，不正确的是（　　）
    A、染色体主要是由DNA和蛋白质组成的
    B、乳酸菌、酵母菌细胞都含有核糖体和DNA
    C、只有含叶绿体的细胞才能进行有机物合成
    D、抑制根细胞膜上载体活性或线粒体功能的毒素，都会阻碍其吸收无机盐离子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关受精作用过程的叙述，正确的是（　　）
    A、受精作用过程涉及到细胞膜功能之一--信息传递，并体现膜的结构特点
    B、受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方
    C、人的精子、卵细胞中只有23个DNA分子，受精卵中只有46个
    D、受精作用实现了基因重组，造成有性生殖后代的多样性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    Ⅰ根据高中生物学实验，回答有关问题．
    （1）观察植物细胞有丝分裂的实验中，制作根尖临时装片，正确的程序是
     
    ．
    （2）探究温度对唾液淀粉酶活性的影响，检验淀粉是否分解的适宜的试剂是
     
    ．
    （3）CO2使溴麝香草酚兰水溶液发生颜色变化过程是
     
    ．
    （4）在模拟探究细胞大小与物质运输效率关系的实验中，用含有酚酞的琼脂块的大小表示细胞的大小，用NaOH作为被运输的物质分子，用
     
    表示物质运输效率．
    Ⅱ图中编号①～⑤的图象是显微镜下拍到的二倍体百合（2n=24）的减数分裂不同时期的图象，每幅图主体部分显示的都是来自一个细胞分裂的各个阶段的图象．请回答问题：

    （1）将捣碎的花药置于载玻片上，染色后在光学显微镜下可通过观察细胞中染色体的
     
    （至少答两项）来判断该细胞所处的分裂时期．
    （2）据图分析，图②中细胞的特点是同源染色体
     
    ，图③中细胞的特点是同源染色体
     
    ．图⑤的每个细胞中含姐妹染色单体
     
    条．请将上述观察到的细胞图象按减数分裂的时序进行排序：①→
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因型为AaBb（独立遗传）的一个初级精母细胞和一个初级卵母细胞分别产生的配子的种类数之比为（　　）
    A、4：1B、3：1
    C、2：1D、1：1

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