科目:高中生物 来源: 题型:
A、3种 6种 |
B、2种 3种 |
C、4种 4种 |
D、2种 5种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
成分(mL/L) | Na+ | K+ | Cl- | HCO3- | 蛋白质 |
① | 142.00 | 5.00 | 103.00 | 27.00 | 16.00 |
② | 147.00 | 4.00 | 114.00 | 30.00 | 1.00 |
③ | 10.00 | 143.00 | 25.00 | 11.00 | 47.00 |
A、②与③的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性 |
B、①属于血浆,②属于组织液,①的蛋白质含量减少会导致组织水肿 |
C、③中的CO2从产生的场所扩散到①,要穿越3层磷脂双分子层 |
D、③属于细胞内液,因为它含有较多的蛋白质和K+ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、现代分子生物学的证据表明,细胞分化是基因选择性表达的结果 |
B、在个体发育过程中,有序的细胞分化能够增加细胞的类型 |
C、由不同类型的细胞构成生物体的组织和器官,执行不同的功能 |
D、自然环境中的各种生物,由于某种功能的需要而进化产生了各种细胞类型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、刺激效应T细胞分化成为记忆细胞,并产生与结核杆菌特异结合的淋巴因子 |
B、刺激记忆细胞产生抗结核杆菌的干扰素,使结核杆菌在宿主细胞中不能增殖 |
C、可促进浆细胞释放出淋巴因子,增强效应T细胞的免疫功能 |
D、B细胞增殖分化形成相应的记忆细胞和浆细胞,并产生与结核杆菌特异结合的抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
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C、
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D、
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