分析 分析图解:图中a表示食物中淀粉的消化,b表示剧烈运动时肌糖原分解产生乳酸,c表示血糖浓度过高会通过尿液将多余的血糖排处体外,d表示脂肪,f表示肝糖原.
解答 解:(1)人在饥饿状态下,血糖含量会稍有下降,[f]肝糖原分解,调节此反应的激素主要是胰高血糖素 和 肾上腺素.
(2)剧烈运动的情况下,由于有氧呼吸供能不足,需同时进行无氧呼吸,有氧呼吸能够产生二氧化碳、水并释放能量,无氧呼吸反应的产物是乳酸.
(3)分析图解可知,图中a表示淀粉的消化,淀粉消化需要淀粉酶和麦芽糖酶的催化,因此a代表肠、胰淀粉酶和肠、胰麦芽糖酶,以及唾液淀粉酶.
故答案为:
(1)f 肝糖原 胰高血糖素 肾上腺素
(2)乳酸、水、CO2
(3)淀粉酶、麦芽糖酶
点评 本题以糖代谢途径及其调节的示意图为载体,考查了细胞呼吸、糖代谢以及血糖平衡调节的有关知识,具有一定的综合性,要求考生能够根据糖类代谢的过程判断图中字母表示的物质或过程,再结合有氧呼吸和无氧呼吸之间的区别和联系准确答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省盐城市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
某同学用含不同种类酶制剂的洗衣粉进行了如下实验.
请回答以下问题:
(1)该实验的目的是探究 .该实验还应控制的无关变量为 .该实验中 、 分别构成两组对照实验.
(2)该同学在实验过程中可通过观察 来判断酶的催化效率.
(3)蛋白酶洗衣粉的去污原理是 .
(4)大力推广使用加酶洗衣粉代替含磷洗衣粉,有利于生态环境保护,这是因为 .
(5)加酶洗衣粉中的酶是用特殊的化学物质层层包裹的,遇水后包裹层很快溶解,释放出来的酶迅速发挥催化作用.请说明这是否应用了酶的固定化技术及其理由是 .
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 曲线ab段与曲线ef段血糖浓度上升的原因相同 | |
B. | 曲线bc段与曲线de段血糖变化原因相同 | |
C. | fg段血糖浓度维持相对稳定是神经调节、激素调节共同作用的结果 | |
D. | 当血糖浓度偏低时,胰高血糖素可促进肝糖原和肌糖原的水解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程①的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起 | |
B. | 过程②中发生了非同源染色体的自由组合 | |
C. | 过程③为花药离体培养,形成单倍体,即是单倍体育种 | |
D. | 过程④中要用到一定浓度的秋水仙素溶液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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