精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
(单选)那一类氨基酸在脱去氨基后与三羧酸循环关系最密切(  )
A、碱性氨基酸
B、含硫氨基酸
C、分支氨基酸
D、酸性氨基酸
考点:真题集萃
专题:
分析:三羧酸循环又称TCA循环,是乙酰CoA与草酰乙酸缩合生成一分子含有三个羧酸的柠檬酸开始,最终生成一分子草酰乙酸的循环,因此又叫柠檬酸循环,由于又是kribs提出的,又叫kribs循环.
蛋白质水解生成的氨基酸在体内的代谢包括两个方面:一方面主要用以合成机体自身所特有的蛋白质、多肽及其他含氮物质;另一方面可通过脱氨作用,转氨作用,联合脱氨或脱羧作用,分解成α-酮酸、胺类及二氧化碳.氨基酸分解所生成的α-酮酸可以转变成糖、脂类或再合成某些非必需氨基酸,也可以经过三羧酸循环氧化成二氧化碳和水,并放出能量.
氨基酸先分解成含氮部分和不含氮部分,含氮部分最终代谢为尿素,不含氮部分为α酮酸进入三羧酸循环.
通常根据氨基酸分子中所含氨基(一NH2 )和羧基(-COOH)的数目,将其分为中性、酸性和碱性氨基酸三类,各类氨基酸的组成和性质有截然不同之处.
解答: 解:A、碱性氨基酸的侧链分别含有氨基、胍基或咪唑基,脱去氨基后不能直接形成参与三羧酸循环物质,A错误;
B、含硫氨基酸脱去氨基后不能直接形成参与三羧酸循环物质,B错误;
C、分支氨基酸亦称为侧链氨基酸脱去氨基后不能直接形成参与三羧酸循环物质,C错误;
D、酸性氨基酸的侧链都含有羧基,脱去氨基后能直接形成参与三羧酸循环物质,D正确.
故选:D.
点评:本题考查氨基酸代谢和三羧酸循环,明确氨基酸代谢和三羧酸循环的过程是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

豌豆子叶的黄色(Y)对绿色(y)为显性,圆粒种子(R)对皱粒种子(r)为显性.某人用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交,发现后代出现4种类型,对性状的统计结果如图所示,根据图回答问题.
(1)亲本的基因组成是
 
(黄色圆粒),
 
(绿色圆粒).
(2)在F1中,表现型不同于亲本的是
 
 
.它们之间的数量比为
 

(3)F1中纯合子占的比例是
 

(4)F1中黄色圆粒豌豆的基因组成是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某生物有两对相对性状,是由位于两对同源染色体上的两对等位基因控制的.现有一个基因型是AaBb的生物,它不能产生配子是(  )
A、ABB、aBC、BbD、ab

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

要研究一个种群的密度通常需要根据种群生物的不同特点选择不同的方法,下列关于种群密度的调查说法中正确的是哪项(  )
A、调查菜地中的蚜虫种群                  标志重捕法
B、调查太湖中的鲤鱼种群                  样方法
C、调查某片森林灰松鼠种群                标志重捕法
D、调查一片草地中某蔓生单子叶植物种群     样方法

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

假定基因A是视网膜正常所必需的,基因B是视神经正常所必需的,现有基因型为AaBb的双亲生了一个正常的男性,该正常男性与一个视觉障碍的女性(基因型为aabb)结婚,后代子女中患病的概率是(Aa与Bb独立遗传)(  )
A、
3
4
B、
3
9
C、
7
16
D、
5
9

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如表是用棋盘方格分析两对基因遗传子代的基因型所得的结果,其中部分基因型并未列出,而仅以阿拉伯数字表示.下列哪一选项是错误的(  )
配子RYRyrYry
RY13
Ry4
rY2
ry
A、1、2、3、4的基因型分别为RRYY,RrYY,RRYy和RrYy
B、1、2、3、4的表现型都一样
C、在此棋盘方格中,RRYY只出现一次
D、基因型出现机率的大小顺序为4>3>2>1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

蛔虫细胞内肯定没有下列哪种细胞器(  )
A、核糖体B、内质网
C、中心体D、线粒体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

请分析下表,回答有关问题:
组 别材        料实 验 条 件观察内容
AA1人的口腔上皮细胞健那绿染液线粒体
A20.9%NaCl溶液、8%盐酸、吡罗红、甲基绿染色剂DNA和RNA在细胞中的分布
B浸泡过的花生种子清水、苏丹Ⅳ染液、50%酒精溶液细胞中着色的小颗粒
C哺乳动物成熟红细胞蒸馏水细胞吸水涨破
D紫色洋葱鳞片叶外表皮解离液、0.3g/mL蔗糖溶液、清水质壁分离及复原
E冰箱、卡诺氏液等低温诱导染色体数目的变化
(1)A1组实验中,在显微镜下观察到的线粒体呈蓝绿色.A2组实验中,盐酸的作用是改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使
 
,有利于DNA与染色剂结合.
(2)B组实验的目的是检测花生种子中含有脂肪,可观察到着色的小颗粒的颜色是
 

(3)在实验C中细胞吸水涨破后,可获得细胞膜.实验中以哺乳动物成熟红细胞为材料比其他动植物细胞的优点是
 

(4)D组实验中,如果在显微镜下观察不到质壁分离现象,原因可能是
 

(5)E组实验操作中需要进行漂洗,其目的是
 

秋水仙素与低温都能诱导染色体数目加倍,这两种方法在原理上的相似之处是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

根据不同植物激素对植物插条生根的生理效应,进行了如下实验:
实验方法和步骤:
①在沙枣叶芽刚刚开始萌动时,剪下健壮、无病虫害的沙枣枝条,截成20cm长的小段.
②将每小段形态学的上端用石蜡封住剪口,下端剪成斜面,将其分成若干组,分别用不同浓度的吲哚乙酸、吲哚丁酸、细胞分裂素、赤霉素溶液浸泡其下端,以自来水作为对照.
③浸泡9小时后,将插条插到实验田中,然后在不同时期观察沙枣插条的发芽、生长情况,并统计其成活率,结果见下表:
植物激素对照赤霉素细胞分裂素吲哚乙酸吲哚丁酸
浓度(rag/L)00.050.10.050.10.050.10.050.1
处理插条数100100100100100100100100100
成活株数2200473143395546
成活率2200473143395546
请分析实验结果,并回答下列问题:
(1)上述实验结果表明:
 
具有抑制沙枣生根的作用,而
 
对沙枣插条生根均有明显的促进作用,而且,为使插条成活率最高,最好使用
 
处理插条.
(2)这一实例同时表明,同一种植物激素
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案