A. | 由图1可知,A点对应的生长素浓度对茎生长的效应是抑制,B点对应的生长素浓度对芽生长的效应是促进 | |
B. | 由图1可知,促进根、芽、茎生长的最适浓度分别是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L | |
C. | 由图2可知,当生长素浓度小于B点浓度时,随生长素浓度的增加胚芽鞘的弯曲程度逐渐增大 | |
D. | 由图2可知,生长素对胚芽鞘的生长作用具有两重性 |
分析 分析曲线图:图1表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,不同器官对生长素的敏感程度不同,根最敏感、芽其次、最后是茎.生长素促进根、芽、茎生长的最适宜浓度分别是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L.图2中横坐标以上的部分代表促进作用,横坐标上的点代表既不促进也不抑制,而横坐标以下部分(C点以后)代表抑制作用.
解答 解:A、由图1可知,A点对应的生长素浓度对茎生长的效应是促进,B点对应的生长素浓度对芽生长的效应是抑制,A错误;
B、由图1可知,促进根、芽、茎生长的最适浓度分别是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L,B正确;
C、由图2可知,当生长素浓度小于B点浓度时,随生长素浓度的增加胚芽鞘的弯曲程度逐渐增大,C正确;
D、由图2可知,生长素对胚芽鞘的生长作用具有两重性,D正确.
故选:A.
点评 本题结合曲线图,考查生长素的生理作用,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1表示C,是最基本元素 | |
B. | 2表示C、H、O、N,是基本元素 | |
C. | 3表示C、H、O、N、P、S 等,是大量元素 | |
D. | 4表示K、Ca、Mg、Fe、Zn 等,是微量元素 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016河南天一大联考高一下段考(四)(A卷)生物试卷(解析版) 题型:选择题
已知豌豆的高茎(D)对矮茎(d)为显性,在某杂交实验中,后代有的25%的矮茎,其亲本的基因型是( )
A.Dd×dd B.DD×Dd
C.Dd×Dd D.DD×dd
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省三门峡市高二6月阶段性考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
人体内含有多种多样的蛋白质,每种蛋白质( )
A. 都含有20种氨基酸 B. 都是在细胞内发挥作用
C. 都具有一定的空间结构 D. 都能催化生物化学反应
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2:1 | B. | 3:1 | C. | 4:3 | D. | 2:3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 反应速度快、作用范围较大、作用时间短 | |
B. | 反应速度快、作用范围较小、作用时间短 | |
C. | 反应速度快、作用范围较小、作用时间长 | |
D. | 反应速度快、作用范围较大、作用时间长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 洗涤红细胞时,为了尽量洗去杂质,应该使用蒸馏水 | |
B. | 分离血红蛋白时,离心之后血红蛋白主要位于从上往下数的第二层 | |
C. | 透析只能除去小分子杂质 | |
D. | 纯化可使用SDS-聚丙烯院胺凝胶电泳 |
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